九年级历史上册《人类迈入“电气时代”》学案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7九年级历史上册人类迈入“电气时代”学案M九年级历史上册人类迈入“电气时代”学案学习目标1记住第二次科技革命的标志是电力的广泛应用，发明家爱迪生及其成就，汽车和飞机的发明和使用等史实。能够分析第二次科技革命对社会的影响。2能够与第一次工业革命进行比较，在比较中学习、记忆。3再次认识科学技术是第一生产力，对推动社会进步发挥着巨大作用；学习科学家们积极探索，勇于创新的精神。学习重点电力的发明和广泛应用；汽车和飞机的问世学习难点第二次工业革命推动社会进步的理解学法指导分析研讨法；问答法；从资料中提取有效信息。预习反馈（速读课本，完成以下问题。内容长的可在课本上标出来。）一、“电气时代”的到来1、第二次工业革命到来的时间和标志。2、由于、的发明和使用，电力应用广泛。在电力技术发展方面，和走在其他国家的前面。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/73、在电力应用方面还有哪些发明成就二、“发明大王”爱迪生4、列举爱迪生的国别、发明成就、尊称。5、“天才是1的灵感加99的汗水”这句名言反映了他哪些优秀品质品质。三、汽车和飞机的问世6、德国人在设计出内燃机，以此为动力，他在年试制汽车成功。他因此被称为“”，我国把他发明的汽车译为“”。7、列举飞机发明的时间、国家和发明者。8、汽车和飞机的动力机器是什么内燃机的使用促进了哪种能源的开采汽车飞机的发明如何改变人们的生活课堂检测（考考自己，记住了多少）1、第二次工业革命时期开发和利用的相对清洁的能源是（）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7A、煤炭B、石油C、电力D、原子能2、下图中，属于第二次科技革命成果的是九年级历史上册第二十课人类迈入“电气时代”学案FRANK菟莍教研5、马克思曾预言“蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一种更大得无比的革命力量电力的火花将取而代之。”“电力的火花”把人类带入到A蒸汽时代B电气时代C原子时代D信息时代6阅读下列材料材料一无论就其深度还是广度而言，第二次工业革命都远远超过第一次工业革命。就深度而言，第二次工业革命是19世纪的电磁学和热力学这两门新兴科学物化的技术成果；就广度而言，第二次工业革命遍及一切与功、电、磁、热、光相关的技术领域。时至今日，人们仍然时时刻刻地直接感受着它所带来的恩惠。华东师范大学出版社世界历史材料二科学在铸造世界的未来上能起决定性的作用没有科学，现代工业国家就一点也不能存在一个国家若不充分利精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/7用自己的知识资源来推进科学，并推广科学的运用，它就不能长久继续存在。英国贝尔纳历史上的科学请回答（1）根据材料一，指出第二次工业革命就其深度与广度而言超过第一次工业革命的具体表现。结合所学知识，任举一例说明第二次工业革命至今给我们带来的“恩惠”。（2）根据材料二，概括说明科学的作用。（3）综合上述材料，你有何感想精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/7合作探究（提高难度，学会分析）1、第二次工业革命推动社会进步体现在哪里2、分析比较两次工业革命的成果，它们能给我们哪些有益的启迪知识总结（完成以下知识结构）参考答案预习反馈119世纪70年代电力的广泛应用2发电机电动机美徳3电车、电话、电灯、电报等精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/74美国1879年研制成功耐用碳丝灯泡有1300多种发明“发明大王”5谦虚好学、善于钻研、善于思考、治学严谨等等。6卡尔本茨19世纪80年代1885年“汽车之父”“奔驰”71903年12月美国的莱特兄弟8内燃机石油改变了人们的出行方式，提高了出行速度，扩大了活动范围，加强了人与人之间的交流。增强了生产能力，生产效率大大提高。课堂检测1C2C3D4D5B6（1）深度第二次工业革命是19世纪的电磁学和热力学这两门新兴科学物化的技术成果；广度第二次工业革命遍及一切与功、电、磁、热、光相关的技术领域；电灯、汽车等。（2）科学在铸造世界的未来上能起决定性的作用；一个国家要长久继续存在就必须推进科学、推广科学的运用。（3）科学技术是第一生产力；社会的进步，离