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湘教版2019-2020学年第二学期期末一年级语文学业评价试题（I）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 倾听书写 (共1题；共10分)1. （10分）我会听读音和词语，写数字。害羞河堤嫩绿裁剪吹拂杜鹃花籽高龄音符遮掩_二、 积累运用 (共7题；共36分)2. （6分）读拼音，写词语。 l wchng dngyn rn zh mxn zhoyun lixng zh b b_3. （4分）给加横线的字选择正确的读音。募捐（m m）_ 水泵（bng bn）_筹齐（chu cu）_ 一声不吭（kn kn）_4. （4分）查字典“棹”字共_画，第十笔画的名称是_。“篙”字的偏旁是_，组词为_。5. （8分）多音字组词。 脏: zng_zng_更：gng_gng_重：chng_zhng_恶：_w_6. （4分）小小书法家。（看拼音，写词语）xing pf shulun shtng bn_7. （5分）先把句子补充完整，再正确连线。8. （5分）用下列词语造句表演捉住三、 阅读理解 (共1题；共20分)9. （20分）读片段，完成后面的练习。 我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。（1）这段文字写的是_。 （2）用“”将这段话分为三层，并给各层添加小标题。 第一层：_第二层：_第三层：_（3）用写出作者联想的句子。 （4）根据理解完成填空。 A从文中的“_”和“_”我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。B“飞跑”一词，让我们从中感受到“我”得知闰土到来后的_的心情。C对闰土外貌的描写，抓住了_、_、_三个特征。（5）根据这段文字，说说闰土是一个怎样的人。 四、 表达创作 (共1题；共5分)10. （5分）写话。 图上都有谁，他们在干什么？用几句话写一写，不会写的字用拼音代替。第 6 页 共 6 页参考答案一、 倾听书写 (共1题；共10分)1-1、二、 积累运用 (共7题；共36分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、三、 阅读理解
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