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文档简介

白兔和月亮教案设计 教学目标： 1、学生正确、流利、有感情的朗读课文 2、引导学生理解寓言的寓意并会联系实际生活谈体会 3、引导学生学习寓言中的精美语言 教学过程： 一、导入： 同学们你们喜欢读寓言故事你读过些寓言故事了（学生举例）这些寓言故事仅仅讲了一个有趣的故事（师引导归纳出寓言的特点：用一个有趣的故事来向人们讲述一个深刻的道理）今天老师又给大家带来一则寓言想读（师板书：白兔与月亮） 二、师生互动： 1、指名读题再齐读 师问：读了这个题目这时你最想知道什么（学生第一次质疑） 2、看来大家想知道的还真不少现在就请同学们先带着这些问题来大声的朗读课文 3、汇报：你读懂了些什么（各自发表意见） 4、看来大家都在认真读书读懂的还真不少在读的过程中碰到了些拦路虎了请指出来（学生第2次质疑） 5、学生提出问题后师说：其实老师也有几个问题没弄懂想请你们帮帮我愿意（小黑板出示问题） （1）小白兔拥有月亮前后赏月的心情一样各样的心情 （2）小兔子拥有月亮后应该很快乐呀为什么反而不高兴了 （3）既然如此小兔子最后做了什么样的决定了为什么要那样做这时候小兔子会向诸神之王说些什么了 （4）试想：白兔拥有一把青草会产生“得失之患” 6、以小组为单位讨论上面的问题 7、汇报你们能帮我找出答案学生发言师作相机引导 8、引导学生归纳出寓意后问：你同意作者的观点（让学生联系生活来谈） 得出：拥有财富并非坏事关键是你如何去对待财富 三、联系生活： 假如在生活中你遇到了这种情况你会办 1、假如有一天你捡到了一张10万元的支票你会办为什么 2、假如你成了百万富翁你会办为什么 （学生自己思考再畅所欲言） 四、课堂小结：同学们在现实生活中处处可见有些人遇事总是斤斤计较贪图占有所以总是生活在焦虑和痛苦之中；而有的人则比较超
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