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文档简介

北师大版五年级数学上册 找因数 教学目标 1 知识与技能 在1 100的自然数中 能运用多种方法 正确写出指定自然数的所有因数 2 过程与方法 通过练习 进一步巩固这种方法 并能运用这种方法解决一些实际的问题 通过拼一拼的探索活动 帮助大家掌握找一个数的全部因数的方法 3 情感 态度与价值观 在尝试与练习的过程中 为大家提供了一个展示自我的机会与平台 拓展了大家的思维空间 用12个小正方形拼成一个长方形 有哪几种拼法 在下面的方格内画一画 并与同学进行交流 2 6 12 填空 24 1 24 2 24的全部因数 12 3 8 4 6 1 2 3 4 6 8 12 24 看谁找得快 1 18的全部因数 21的全部因数 2 既是18的因数 又是21的因数 1 2 3 6 9 18 1 3 7 21 1 3 在方格上画长方形 使得它的面积是16cm2 边长是整厘米数 每个小方格的边长是1cm 16的全部因数 思考 48名学生排队 要求每行的人数相同 可以排成几行 有几种排法 如果有37名学生呢 想一想 小狗吃骨头 既是18的因数 又是21的因数 91842763121 18的因数 21的因数 1 因为7 8 56 所以56是7和8的 7和8是56的 2 一个数的因数的个数是 的 最小因数是 最大因数是 1 一个数的因数一定比这个数小 2 3000的因数比3的倍数多 3 因为5 6 30 那5和6就是因数 4 一个数的因数一定比这个数小 倍数一定比这个数大 5 一个数越大 它的因数的个数越多 一个数越小 它的因数的个数就越少 6 48既是48的因数 又是48的倍数 你能找出32的因数吗 试一试 谁能独立 怎样找才能不重复不遗漏 挑战成功 我的学号是2号 我的因数是1和2 小朋友 你
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