标点符号录用.doc

小学语文小考精练题（标点符号）题1给下面的句子加上标点符号：1.昨天晚上 爸爸和我一道看了 动物世界 这个电视栏目 我看到森林里的动物多极了 有老虎 狮子 大象 爸爸让我写一篇观后感 我花了一个小时 终于写完了 题目是 我爱动物2.有经验的老农把雪比作 麦子的棉被 冬天 棉被 盖得越厚 春天麦子就长得越好解题指导:应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，本考点要求学生熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置,着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号等的用法,做到书写规范,使用正确。如何做好给一段话加上合适的标点符号的练习呢？我想，大致可以分这样几步进行。1试读。按这段话所留的空格做适当停顿，试着读一读，明白这段话的大意。2细读。仔细阅读这段话，理解这段话的主要内容。3试加。在理解内容的基础上，根据这段话的需要，自己试着在每个空格处加上标点符号。4读改。按自己所加的标点读文，看语气有无不符合内容的，然后再修改。5再读。按修改后的标点默读或朗读。如果所加的标点符号帮助你分清了句子结构，辨明了语气，正确地理解了这段话的意思，那么所加标点就是准确的了。参考答案:1 ， 。 ： 、 、 ， ， ， 。2 “ ”。 ， “ ” ， 。南莫中心小学 艾月莲题2给下面的这段话加标点，把正确一项的序号填在括号里。 画面上成千上万的工人、学生、市民举着（ 1 ）打倒日本帝国主义（ 2 ）的小旗，冲过英国巡捕的沙袋（ 3 ）铁丝英勇地前进；商店关门罢市，戴着礼帽的商人也参加了斗争的行列（ 4 ）被打伤的工人，在战友的搀扶下，继续勇往直前。 A. ； B. “”、； C. 、 D. “”；、思路点拨：要做好这类考题，审题十分重要。审题，主要弄清以下两点：1、此题考查什么？此题集中考查书名号与引号、逗号与分号的用法。2、题意要求什么？题意要求选出填入方框处的标点符号“完全正确”的一组，就是说，有三项的标点符号有错误。弄清这两点之后，要认真地阅读所给的这句话。解题过程1：自己在方框处填写标点符号。（ 1 ）（ 2 ）处合为一个标点符号，标明小旗上写的内容，该用引号。“沙袋”与“铁丝”是并列词语，它们之间的停顿（ 3 处）该用顿号表示。统观全句，可知（ 4 ）处是复句内部分句之间的停顿，且分句中已用逗号，这里该用分号。自己昨晚以后，四个选项中哪个跟我的答案完全一致，就选哪个。解题过程2：对四个选项逐一辨析，找出错处，排除有错误的选项。小旗上写的不是书名、篇名、报刊名等，（ 1 ）（ 2 ）处不该用书名号， A 、 C 错了：“沙袋”与“铁丝”是并列词语，它们之间的停顿（ 3）处不该用分号表示， A错了， D 也错了。坚持看完（ 4 ）处；复句内部分句之间的停顿不该用顿号表示， C 、 D错了。解题思路1和解题思路2可结合起来，殊途同归，正确作答。排除三项后一定要特别辨析剩下的 B 项，是否真的该选，如有问题，就要认认真真地重新分析判断。 参考答案： B李堡镇中心小学 王丽华题3：用直线把两边对应的内容连起来。王红，李燕参加演出去了。 王红喊李燕参加演出。王红、李燕参加演出去了。 陈述王李二人都参加演出。王红：“李燕参加演出去了。” 别人告诉王红，李燕参加演出去了。王红：“李燕！参加演出去了。” 王红告诉别人，李燕参加演出去。思路点拨： 此题是考验学生对标点的运用，同一句话标点的位置不同表达的意思也有所不同。如：王红：“李燕参加演出去了。”加了双引号后就表示是王红告诉别人，李燕参加演出去了。而王红、李燕参加演出去了。王红后引号变为了顿号，意思就变为了王李二人都参加演出了。参考答案：王红，李燕参加演出去了。 王红喊李燕参加演出。王红、李燕参加演出去了。 陈述王李二人都参加演出。王红：“李燕参加演出去了。” 别人告诉王红，李燕参加演出去了。王红：“李燕！参加演出去了。” 王红告诉别人，李燕参加演出去。李堡镇中心小学 缪海云题4：根据朗读语气填上相应的语气词及标点。 ，今天是晴天 （疑问） ，今天是晴天 （兴奋） ，今天是晴天 （肯定）思路点拨： 同样一句话，使用的语气词和标点不同，所表达的情感就不同。“今天是晴天”表示疑问，应该是与昨天的天气预报有差别，语气词用表示怀疑的“咦”，标点用“？”。“今天是晴天”表示兴奋，可能是要出去玩吧，太开心了！语气词用“哇”或者“啊”，标点用“！”。“今天是晴天”表示肯定，这是别人问你今天是不是晴天时，你作的肯定回答，语气词用“嗯”，标点用“。”。参考答案： 咦 ，今天是晴天 ？ （疑问） 哇 ，今天是晴天 ！ （兴奋） 嗯 ，今天是晴天 。 （肯定）李堡镇中心小学 康红题5选择引号的用法。表示特定称谓 特殊含义 表示否定、讽刺 引用别人说过的话。1日本人民称他是“活菩萨”，是“中日友谊的使者。” （ ）2信中说：“中国人民决不以日本士兵及日本人民为敌” （ ）3蝙蝠是用耳朵“听”到没有声音的物体。 （ ）4少数同学抄别人的作业，是值得“表扬”的 （ ）思路点拨：我们首先要熟知引号的几种不同用法，理解这些用法相应的含义，同时结合具体的语境理解题中句子的含义，这样我们答题就容易多了，此外我们在答题时还可以使用排除法，筛选法等帮助我们做出选择。参考答案：表示特定称谓 特殊含义 表示否定、讽刺 引用别人说过的话。1日本人民称他是“活菩萨”，是“中日友谊的使者。” （ ）2信中说：“中国人民决不以日本士兵及日本人民为敌” （ ）3蝙蝠是用耳朵“听”到没有声音的物体。 （ ）4少数同学抄别人的作业，是值得“表扬”的 （ ）李堡镇中心小学 郭随溪题6请你给下面一段缩写的短文加上标点。冬天 小芳刚走上桥头 脚一滑 连人带书包掉入河里 在河边洗衣服的几个中年妇女大喊 救命啊 一个路边的青年人说 给他报酬他才下水救人 此时 小芳快被河水冲向河心了 一个个人师傅经过这里 听到喊声 立即奔来 跳进河中救起了小芳 解