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文档简介

生活中的数字 说课内容 说活动目标 说活动重难点 说教法学法 说活动过程 说活动准备 学情分析 一 学情分析 生活中的数字 是中班数学活动 在生活中 数字随处可见 并日益显示出它无穷的力量 中班的幼儿 几乎每时每刻都在接触着数字 对数字很感兴趣 有很强的探究欲望 二 说活动目标 一 认知目标认识生活中常见的数字标记 初步了解数字在不同地方代表的不同意义 二 能力目标能在生活中找到带数字的物品 三 情感态度目标发现生活中处处有数字 体验发现的乐趣 对各种环境中数字的含义有进一步探究的欲望 三 说活动重难点 一 重点认识生活中常见的数字标记 能在生活中找到带数字的物品 二 难点初步了解数字在不同地方代表的不同意义 四 说活动准备 提前设置好的数字展览区 ppt课件 五 说教法学法 一 教法1 谈话法参观数字展览区 通过师幼谈话 引导幼儿观察 发现带数字的物品 请幼儿自由表述 让幼儿在轻松愉快的环境中体验发现的乐趣 2 情境教学法为了让幼儿更好的感知生活中的数字 我设置了一个数字展览区 创设一个真实的环境 让幼儿在具体的情境中发现 探索 二 学法1 操作法幼儿在具体的情境中进行操作活动 了解数字代表的不同意义 2 讨论法幼儿通过小组讨论 试着向同伴表达自己的想法 来突破活动的难点 六 说活动过程 一 听数字歌 复习数字 二 参观展区 发现数字 三 观看图片 了解用途 四 趣玩游戏 实践应用 一 听数字歌 复习数字 二 参观展区 发现数字参观数字展览区 并讨论 说一说 你发现了哪些物品上有数字 三 观察图片 了解用途展示图片 请幼儿讨论 观察下面的图片 请你说一说 上面的数字有什么作用 四 趣玩游戏 实践应用我设置了一个打电话的游戏 这样设计既活跃了活动氛围 又
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