沪教版2020年八年级物理第一学期 第二章 光 2.3 透镜成像（一）

沪教版2020年八年级第一学期 第二章 光 2.3 透镜成像（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 一物体在透镜前20cm处，当它向远离透镜方向移动时，其倒立像的移动的速度小于物体移动速度，可见此透镜是 （ ）A凸透镜、焦距小于10cmB凸透镜、焦距大于10cmC凹透镜、焦距小于10cmD凹透镜、焦距大于10cm2 . 如图是一款“改头换面”的球形透镜太阳能发电模型，太阳光通过透镜后照射在太阳能电池板发电，下列正确的是A此透镜是凸透镜，只能成实像B此透镜是凹透镜，不能成像C此透镜是凸透镜，对光线具有会聚作用D此透镜是凹透镜，对光线具有会聚作用3 . 图所示的是眼睛的结构图，关于眼睛及其视力矫正，下列说法中正确的是（ ）A眼睛的晶状体和角膜的共同作用相当于凹透镜B物体通过晶状体和角膜所成的像是虚像C矫正近视眼所配戴的眼镜的镜片是凹透镜D远视眼看不清近处景物，是因为景物的像落在视网膜的前方4 . 将凸透镜和凹透镜都正对太阳，则在它们另一侧的焦点上，各放一根火柴棒，时间足够长，能将火柴棒点燃的是A凸透镜B凹透镜C两者都能D两者都不能二、填空题5 . 将一个凸透镜对准太阳光，可在距透镜10cm的地方得到一个最小亮点，这个点叫_，透镜的焦距为_。6 . 把刚买来的鱼放入圆形鱼缸里，从鱼缸外侧看，缸中的鱼比放入前大了许多，这是因为圆形的鱼缸相当于一个_，所以看到的是鱼的_像。7 . 2019年9月25日，北京大兴国际机场正式投运。航站楼占地70万平方米，有“黑科技”助阵，全流程办理更加便捷。值机、托运、安检、登机，游客仅凭“一张脸”就能办好。大兴机场配备了400余台自助值机和自助托运设备，自助覆盖率能达到80，刷脸就能通关，全过程无纸化自助化。自助值机设备的摄像头相当于一个凸透镜，它将成_（选题“倒立”或“正立”）的像。并且该透镜对太阳光起_作用。8 . 小明为判别直径相同的两透镜的类型，分别将它们正对太阳，把一张纸放在它的下方，在纸上得到相应的光斑，透镜与光斑的大小如图所示（d1dd2）。其中形成甲光斑的是_（凸/凹）透镜，判断的理由是_，为了判断形成乙光斑的是哪种类型的透镜，小明将透镜远离纸片，观察光斑的大小一直变大，由此小明判断此透镜_是凹透镜（一定/可能/一定不）。9 . “眼睛是心灵的窗户”，我们应该保护好自己的眼睛但有些同学因为不良习惯导致眼睛近视了如图所示，是近视眼成因示意图，造成近视眼的原因是晶状体_填“薄”或“厚”，折光能力太强，使远处某点的光会聚在视网膜的_填“前面“或“后面”，要用_填“凸透镜”或“凹透镜”来矫正10 . 如图所示，凸透镜正对着太阳光，来回移动另一侧的纸片，得到最小、最亮的光斑时，纸片距离凸透镜中心10cm，则此凸透镜的焦距是_cm；接着将纸片远离凸透镜移动，纸片上的光斑_（选填“变大”、“变小”或“不变”），纸片上光斑与凸透镜的镜面大小相同时，纸片距离凸透镜的中心是_cm三、实验题11 . 实验小组的同学利用凸透镜，配合其它器材，通过合作完成了相关探究（1）鉴别：桌上有凸透镜和凹透镜，请设计一种不影响透镜清晰度的简捷方法挑选出凸透镜.操作方法_；判断依据_.（2）测焦距：阳光明媚，同学们来到教室外面，太阳光通过凸透镜在墙上出现了一个椭圆形的光斑，然后移动透镜直到光斑最小时，测出光斑到凸透镜镜面的垂直距离，得出该凸透镜的焦距.在汇报时，老师指出他们测的这个距离并不是凸透镜的焦距，请你帮他们分析实验失败的两个原因：一是_；二是_.于是他们调整了实验方案，如图所示，重新测出了凸透镜的焦距为_cm.（3）探讨“凸透镜的成像规律”：仪器的安装将蜡烛、凸透镜和光屏依次安装在光具座上，_（点燃不点燃）蜡烛，调节高度，使_和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上，目的是_；实验中他们发现光屏上的像偏下,那么应该把凸透镜向_(上下)调节.找清晰的像实验成败的关键是能否在光屏上呈现烛焰清晰的像.如图所示，实验小组的同学先将凸透镜移到50cm刻度线处，将蜡烛移到10cm刻度线处，算出此时的物距u=_cm；接着移动光屏，当光屏上的像由不清晰变为清晰、再由清晰变为不清晰，通过对比找到了清晰的像的位置.实验小组的三个同学分别完成上述操作，测出的像距分别是11cm、14cm、17cm，他们测得结果差异较大的原是_.成像规律的探究（a）光屏移到如上图所示位置时，会呈现清晰的_（正立倒立）、_（放大等大缩小）的像.（b）保持凸透镜位置不动，将蜡烛每次向凸透镜靠近5cm，并且移动光屏直到呈现清晰的像，做了五次，他们发现光屏逐渐向_（靠近远离）凸透镜方向移动，像的大小_（变大不变变小先变大后变小先变小后变大）.（c）实验时，用手挡在光屏前，发现光屏上的像消失了，在手上却出现了一个圆形光斑，把手拿开，光屏上再次呈现清晰的像，由此判断凸透镜成的是_（实虚）像.（d）如上图所示，保持蜡烛和光屏位置不变，将凸透镜向_（蜡烛光屏）方向移动，光屏上会再次呈现清晰的_（正立倒立）、_（放大等大缩小）的像；由此他们推断出通过凸透镜的光发生折射时光路是_的.（e）要使得出凸透镜成像规律具有普遍性，需要改变_（物距凸透镜的焦距）重复实验.（f）实验小组的同学用两个不同的凸透镜，进行了两次实验，如图所示.在实验1中，在凸透镜的另一侧的光屏上观察到倒立、放大的“烛焰”；在实验2中，通过凸透镜观察到正立、放大的“烛焰”.则实验1中使用的凸透镜的焦距_（大于小于等于）实验2中使用的凸透镜的焦距.拓展探究（a）当烛焰在光屏上成实像时，用一本书放在凸透镜前，从上向下移动，逐渐遮挡住镜面，发现光屏上的像大小将_(变大变小不变)，像的亮度将_(变亮变暗不变)；当书把凸透镜全部遮住时，光屏上的像将_.（b）将蜡烛透镜A的距离由200cm处移至150cm处的过程中，光屏上所成的像与透镜间的距离均约为12cm，据此判断透镜的焦距约为12cm，运用这种方法测出来的焦距与实际相比_（偏大等于偏小）；由于光屏上的像太小，于是用另一个焦距为5cm的凸透镜B将像放大了再观看，如图所示，为了不改变像的正倒，此时凸透镜B到光屏的距离应_；若取下光屏，将凸透镜B放在_（原光屏左侧一点原光屏原光屏右侧一点）的位置，通过透镜B还能看到刚才的像，这跟_（望远镜显微镜）的成像原理相似.（c）实验小组的同学为了模拟幻灯机，如图所示，在鞋盒侧壁上开了一个孔，将凸透镜嵌在小孔中，将正在播放电影的手机固定在鞋盒中适当的位置，盖上盒盖，居然可以墙上看电影.此时手机到凸透镜的距离应满足_的条件，为了便于观看，手机上的画面应该朝_（上下）.（d）他们发现用蜡烛做实验不能全面的体现出像和物的正倒关系，于是用LED灯做成字母“F”替换蜡烛，在光屏上成清晰的像.在光屏后面观察物和屏上的像，他直接看到的物为“F”，则他看到屏上像的形状为（_）ABCD（e）实验小组的同学用自制的水透镜来探究眼睛的成像原理和视力的矫正（当向水透镜里注水时，水透镜的焦距将变小；当从水透镜里抽水时，水透镜的焦距将变大）如图甲所示能在光屏上成清晰的像，现将蜡烛向右移动一段距离，保持水透镜和光屏位置不动，要在光屏再次呈现清晰的像，应_（向水透镜里注水从水透镜里抽水）；一个同学把自己的眼镜给水透镜“戴上”，如图乙所示当将光屏向右移动后，他发现烛焰的像再