新人教版八年级下学期三月份月考物理试题

新人教版八年级下学期三月份月考物理试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 利用身边的物品可以进行许多科学实验。如图，小明用易拉罐代替小车，文件夹当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响。关于本实验，下列分析中错误的是 （ ）A该实验可以直接得出牛顿第一定律B易拉罐会停下来是因为它和接触面之间有摩擦C易拉罐在水平面上滚动时，受到的重力和支持力是一对平衡力D易拉罐从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度2 . 下图器材或装置中，不是利用连通器原理进行工作的是ABCD3 . 有一弹簧测力计，其弹簧可以自由伸缩，当挂钩上不受力时，指针没有指在零刻度线处，而是指在0.2 N的位置上，此时用手拉弹簧测力计的挂钩，使弹簧测力计的示数为4 N，则手拉弹簧测力计的力的大小是A4.2 NB3.8 NC4 ND无法判断4 . 一列蒸汽火车在做匀速直线运动，在远处的人看见火车头上冒出的烟是竖直向上的这是由于A当时外界无风B火车顺风行驶，车速与风速大小相同C烟的喷出口是竖直向上的D烟有惯性5 . 水平桌面上放有甲、乙两个盛水的容器，现把两个形状和体积都相同的物体分别放入两容器中，当物体静止时，两容器中液面刚好相平，如图所示，下列说法正确的是（ ）A两物体受到的浮力相等B两容器底部所受液体压强相等C两物体的质量相等D乙容器中物体密度较大6 . 如图所示中,物体对支持面压力的示意图正确的是ABCD7 . 关于力的概念，下列说法中错误的是（ ）A只有接触的物体才能产生力的作用B物体受力的同时也一定在施力C力是物体对物体的作用D力是改变物体运动状态的原因8 . 在“探究同种物质的质量和体积关系”的实验中，小明对甲、乙两种物质进行了探究，对实验数据进行处理，得到了图所示的图像. 以下分析正确的是（ ）A甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小B若V甲= V乙, 则m甲m乙C物质乙是水D不同物质的质量跟体积的比值是不同的9 . 下图中的A、B、C、D分别是用照相机拍摄（每0.1s拍摄一次）的小球在四种不同运动状态下的照片，其中小球受到平衡力作用是（ ）ABCD二、填空题10 . 如图所示，在水平地面上，小明用10N的水平力推重为50N的物体匀速向右移动10m。在此过程中，物体受到的摩擦阻力为_N，重力对物体做功_J。11 . 重为25牛、体积为110-3米的石块掉入水中，在下沉过程中，石块的惯性将_、重力势能将_（均选填“变大”、“不变”或“变小”）。当石块全部没入水中后，石块所受重力与浮力的合力大小为_牛。12 . 一金属块所受的重力为53.9牛，用弹簧测力计吊着金属块并把它浸没在水里，这时弹簧测力计的示数为44.1 牛。该金属块受到水对它的浮力为_牛，金属块的体积为_米3，金属块的密度为_千克/米3。13 . 利用弹簧测力计测量一块秒表的重力。如图所示，弹簧测力计的示数是_N，使弹簧伸长的力是_（填“表的重力”“表拉弹簧的力”或“弹簧拉表的力”）。14 . 小丽同学打乒乓球时不小心将球踩瘪了，但球没有破裂。则球内气体的质量_，体积_。(均填“变大”“不变”或“变小”)15 . 如图乙所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h。不考虑温度的影响，把这个自制气压计从山上移到山下后玻璃管中的水柱会_（选填“上升”或“下降”），水对底部的压强_（选填“变大”“不变”或“变小”）。如果用另一根玻璃管如图丙所示对着上端吹气，瓶中玻璃管内的水柱会_（选填“上升”或“下降”）。16 . 水平桌面上的甲、乙两圆柱形容器，装有质量相同的水，如图所示水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是：F甲_F乙；p甲_p乙（都选填“”、“”或“”）17 . 在物理课上，老师用黑板擦擦掉黑板上的板书，此时黑板擦与黑板之间的摩擦力属于_摩擦力；轻轻擦没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过_的方法来增大黑板擦与字之间的摩擦力。18 . 月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的1/6一个连同随身装备共96kg的宇航员，在月球上质量为_kg，重为_N；一个举重运动员在地球上最多能举起150kg的物体，到月球上他最多能举起_kg的物体。（g=10N/kg）三、实验题19 . 如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图（1）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的_两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的_两次实验进行比较得出结论；（2）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关小丽的结论_（选填“正确”或“不正确”）（3）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了：_来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：_来增加压力作用的效果20 . 如图所示是某同学探究牛顿第一定律的实验方案，试根据探究方案回答下列问题：（1）实验时，为了使小车在水平面上开始运动时，具有相同的速度，采取的措施是：_；（2）小车在水平轨道上滑行时，受到的力一共有_个，分别是_；且小车在水平面上继续滑行一段距离是因为_。（3）_表面最粗糙，小车在_表面上滑行的距离最远；（4）从这个实验中得出的结论是_，由此可以推论出_。21 . 我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识。（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的_有关；（2）将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明_。22 . 为了探究液体压强与哪些因素有关，小红同学提出了一些猜想，并对猜想进行验证（1）如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称作_（2）下面是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验：请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：实验1是想验证_相同时，液体的压强与_的关系；实验2是想验证_相同时，液体的压强与_的关系；实验3是想验证_相同时，液体向_的压强_四、计算题23 . 如图所示的容器放在水平地面上，其质量为1kg、底面积为0.01m2，容器内盛有质量为8kg的某种液体，液体60cm深处受到的压强为4.8103Pa，求：(g取10N/kg)(1)容器对地面的压强p；(2)容器内液体的体积V。24 . 如图所示，在水平桌面上静止放着一杯水，已知杯和水的总质量为0.4kg，水面距杯底高度为610-2m，杯底与桌面的接触面积为210-3m2，g10N/kg，求：（1）杯和水的总重力；（2）杯对桌面的压强；（3）水对杯底的压强。五、作图题25 . 画出支持面AB所受压力的示意图_,_,_。26 . 在如图中画出小球所受重力和小球对斜面的压力的示意图（_）27 .