2019-2020学年教科版科学六年级上册第7课时 谁选择了它们B卷

2019-2020学年教科版科学六年级上册第7课时 谁选择了它们B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 不同的生物对环境有不同的需求，下列生物与环境的适应说法正确的是（ ）。A松树的叶子进化成了针状，是为了适应潮湿的环境B大雁迁徙，是为了躲避敌害C青蛙的体色与环境相一致，有保护作用2 . 动物通过来获取氧气，维持身体的需要。（ ）A运动B睡觉C呼吸3 . 昨天晚餐小科同学的主食是米饭。米饭是否富含淀粉，我们可以采用的鉴别方法是（ ）。A用火烧，闻是否有焦味B滴碘酒，看是否变成蓝C放在白纸上挤压，看是否有油迹4 . 在放有1升水、2棵水草的鱼缸中放养金鱼，比较合适的金鱼数量是（ ）。A2条B6条C10条二、填空题5 . 无论是淡水鱼类，还是海洋鱼类，都用_游泳，用_呼吸并终生生活在水中。6 . 在食物链中，自己能制造食物的生物叫做（_），以其他生物为食的生物叫做（_）。自然界中，能分解食物残骸或废物的生物叫做（_）。7 . 有些食物有存放过程中会发生变质，如（_）、（_）等，食物的腐败变质是（_）引起的。食物在（_）和（_）的条件下容易发霉。日常生活中人们储存食物常用的方法有（_）、（_）、（_）等。8 . 企鹅生活在_，狮子生活在_，海龟生活在_.三、判断题9 . 北极狐生活在寒冷的北极，消耗的热能较多，所以身体瘦小。（_）10 . 根就是植物埋在地下的部分，因此马铃薯是根。（_）11 . 鱼肉是很有营养的，它含有人体所需的所有营养成分。（_）12 . 同一种食品，包装方式不同，保质期就会不一样。（_）13 . 生态瓶中的生物和非生物相互作用、相互影响形成一个密不可分的整体。（_）四、连线题14 . 把食物与其富含的主要营养成分连起来。蛋白质包心菜脂肪鸡蛋糖类馒头维生素肥肉五、综合题15 . 阅读资料，回答问题。资料一：如图所示的两只狐(A、B)，一只是生活在北极的极地狐，另一只是生在非洲的沙漠中的沙漠狐。资料二：科学工作者在南极研究中发现，在南极，由于冰雪融化，长期被冰冻的种子解冻萌发，在这里出现了新的物种；从南极冰盖钻取样芯分析表明：半个世纪以来，地球一直在变暖。25年以来，南极气温上升了1。这些产明一个现象：地球在变暖。（1）请选择，图中生活在北极的极地狐是_。（2）B狐耳朵较大，由此可推测，它生活在_的环境里（3）生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，同一种生物，愈冷的地方，个体就愈_，身体就愈接近_形，并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越_。（4）你认为如果地球“变暖”进一步加剧，极地狐将会发生怎样的变化?并说明你的理由。_（5）我们发现生物的结构总是与功能和环境相适应的，请同学们将下列生物的结构与功能正确连线。苍耳果实钩毛有助于警告天敌保护自己毒蛾鲜艳的色彩可钩住动物的皮毛而散播各处莲的莲蓬适合于在水中游泳鸭子的蹼脚有载运果实漂浮在水中而传播的作用第 5