人教版初中物理九年级第十七章《欧姆定律》单元测试题

人教版初中物理九年级第十七章欧姆定律单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图导线A处直径大于B处，如果通过导线A的电流为I1， 通过导线B的电流为I2， 则它们的大小关系是（ ）AI1I2BI1I2CI1=I2D无法确定2 . 教室内质量相等的铜丝和铝丝，它们的横截面积相等，铜丝和铝丝的电阻相比较（ ）A铜丝的电阻大B铝丝的电阻大C一样大D无法比较3 . 如图电路，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1和L2均发光，过了一段时间，一盏灯突然熄灭，而电压表的示数不变，电流表示数变小，则发生的故障可能是（ ）AL2断路BL2短路CL1断路DL1短路4 . 下列实验器材使用正确的是A连接电路时，开关应处于闭合状态B电流表应与被测用电器并联使用C电压表应与被测用电器并联使用D“伏安法测电阻”实验时，闭合开关前，滑动变阻器应处于任意阻值处5 . 在学过欧姆定律后，同学们有以下认识，其中不正确的是（ ）A欧姆定律揭示了电流与电压、电阻的关系B当电压一定时，电流与电阻成反比C在研究欧姆定律过程中使用了研究问题的一种基本方法控制变量法D根据欧姆定律的变形公式可知：导体的电阻随电压和电流的变化而变化6 . 历史上第一个根据电流方向判断出通电螺线管极性的科学家是A焦耳B奥斯特C安培D欧姆7 . 重为G的均匀木棒竖直悬于O点，在其下端施一水平拉力F，让棒缓慢转到图中虚线所示位置在转动的过程中A动力臂逐渐变大B阻力臂逐渐变小C动力F逐渐变大D动力F保持不变8 . 阻值为3与6的电阻，将它们串联，其总电阻为R1；将它们并联，其总电阻为R2，则R1R2等于A21B12C29D929 . 如图所示电路,电源两端电压不变,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P由图中位置向右移动的过程中,下列分析正确的是（ ）A电流表的示数变大B灯泡L变暗C电压表的示数变大D电压表的示数不变10 . 由IU/R变形得RU/I，对此，下列说法正确的是A导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流无关B加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大C通过导体的电流越大，则导体的电阻越小D当导体两端电压为零时，导体的电阻也为零11 . 关于电压、电流和电阻，下列说法正确的是A导体的电阻由它两端电压和通过的电流决定B电荷移动就能形成电流C电路中有电流时它两端一定有电压D电压的作用是电路中产生自由电荷12 . 把两根材料相同、长度相等、横截面积不等的电阻丝并联在电路中，下列说法中正确的是A通过粗电阻丝的电流较大B通过细电阻丝的电流较大C加在粗电阻丝两端的电压较大D加在细电阻丝两端的电压较大13 . 如图的电路中，电源电压恒定，定值电阻R1的阻值为10，闭合开关后，将滑动变阻器R2的滑片P从某个位置向左滑动一段距离，使变阻器连入电路中的阻值减小了5，电流表示数增大了0.08A，则电压表示数的变化是A增大0.4VB增大0.8VC减小0.4VD减小0.8V14 . 图甲为某收音机的音量调节旋钮，图乙为其结构示意图。A、B、C是它的三个接线柱，A、C分别与弧形电阻丝的两端相连，B与金属滑片相连，转动旋钮滑片在弧形电阻丝上同向滑动。下列分析正确的是（ ）A旋钮与喇叭并联B若只将B、C接入电路，顺时针转动旋钮时音量变大C若只将A、C接入电路，顺时针转动旋钮时音量变大D若只将A、B接入电路，顺时针转动旋钮时音量变大15 . 归纳总结是小明学习物理的常用方法小明发现如图电路图可完成三个电学实验：探究电流与电压的关系探究电流与电阻的关系“伏安法”测电阻小明进行了以下总结，其中正确的是（ ）A三个实验的实验器材并不完全相同B三个实验都能将定值电阻换成小灯泡C三个实验中滑动变阻器作用完全相同D三个实验都要多次测量取平均值来减小实验误差二、多选题16 . 如图所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置，R是转动式滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，且由定位挡板限制只能在电阻上滑动从油量表指针所指的刻度，就可以知道油箱内液面的高度已知电流增大时，油量表指针向右偏转，则A电路中R和是串联的B油量表是由电压表改装而成的C油箱内的油越少，流过油量表的电流越小D油量表的刻度值从左往右是逐渐减小的17 . 如图所示，和是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的导体，将它们串联后连入电路中。比较通过它们的电流和电阻的大小，则下列说法正确的是（ ）ABCD18 . 如图所示，电源电压不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，下列说法正确的是（ ）A电压表V示数不变，电流表A2的示数变小B电流表A1示数变大，电流表A2的示数变小C电压表V示数与电流表A2示数的值变大D电流表A1示数与电流表A2示数的差值不变19 . 根据欧姆定律I=， 下列说法正确的是（ ）A通过导体的电流越大，这段导体两端的电压就越大B导体两端的电压越高，这段导体的电阻就越大C导体两端的电压越高，通过这段导体的电流就越大D导体的电阻与电压成正比，与电流成反比20 . 如图甲所示，是定值电阻R和小灯泡L的IU关系图象，小明将这个电阻和小灯泡连接到图乙所示的电路中，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为6V，下列选项中正确的是（ ）A定值电阻R的阻值为24B灯丝的电阻值大于12C电源电压大于8VD灯泡与定值电阻的电功率之比为1：3三、实验题21 . 小红用如图所示的电路探究电压不变时的电流与电阻的关系，当a、b间接入电阻R1=5时，电压表的示数为4V，当a、b间接入电阻R2=10时，（1）闭合开关后，下一步的操作是向_（填“左”或“右”）移动滑动变阻器的滑电直至电压表的示数为_。（2）如果接R1时，电流表的示数为0.8A，接R2时电流表的示数为_A。22 . 小华同学为了探究“电流与电阻的关系”，设计了如图甲所示的实验电路，她在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3 V的电源，电流表、电压表各一只、一个开关，阻值分别为10 ，20 ，50 的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“20 ，1 A”字样，导线若干（1）请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接完整_（2）在连接实验电路时，小华应将开关处于_状态闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到最_端（3）小华先把10 的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2 V，读出电流表示数后，断开开关，她直接拆下10 的电阻，改换成阻值为20 的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图丙所示，其示数是_V，要完成这次实验，接下来她应将变阻器滑片向_端移动，使电压表示数为_V（4）当小华改用50 的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为其原因可能是_A滑动变阻器的阻值太小B滑动变阻器的阻值太大C电压表量程选小了D滑动变阻器烧坏了（5）小华解决了上述问题后，完成实验利用收集到的多组数据，作出了如图丁所示的电流I随电阻R变化的关系图象分析图象得出了电流与电阻的关系是_23 . 为了研究导体的某种性质，某小组同学用如图所示的电路，分别将导体甲、乙两端接入电路的M、N两端进行研究。采用调节电源电压的办法改变导体两端电压，进行了两组实验，记录数据如表一、表二所示。表一 导体甲实验序号电压（伏）电流（安）120.2240.4360.6表二 导体乙实验序号电压（伏）电流（安）420.4540.8661.2（1）分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：加在同一导体两端的电压越大，通过该导体的电流_。（2）分析比较实验序号_的数据及相关条件，可得出的初步结论是：当电压相同时，通过不同导体的电流不相同。（3）进一步综合分析比较表一、表二的数据及相关条件，可得出初步结论是：（a）分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可初步得出：_。（b）分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可初步得出：_。（4）为了进一步研究，他们又通过热传导方式使甲、乙的温度从室温升高至100，再用电压表和电流表分别测出加在它们两端的电压和和通过的电流，记录数据如表三、表四所示。进一步综合分析比较表一和表三（或表二和表四）的数据及实验现象，可初步得出：_。表三 导体甲实验序号电压（伏）电流（安）720.18840.36960.54表四 导体乙实验序号电压（伏）电流（安）1020.381140.761261.14四、计算题24 . 如图（a）所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P由a端移动到b端时，测得电阻R两端的电压U与通过R的电流I的变化关系如图（b）所示求：（1）电源电压；（2）变阻器的最大阻值；（