人教版2020年九年级物理全一册 第5节 磁生电

人教版2020年九年级全一册 第5节 磁生电姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于如图所示的现象或装置，其涉及的电和磁知识描述有误的是A如图可以演示电荷间相互作用规律，同种电荷相互排斥B如图中的测电笔可以用来辨别火线与零线；使用测电笔，手指应接触笔尾的金属体C如图可以演示电动机工作原理，电动机工作将电能转化为机械能D如图可以演示发电机机工作原理，发电机机工作将电能转化为机械能2 . 下列实验现象揭示的物理原理或规律对应的应用技术不正确的是ABCD3 . 如图所示，A为带铁芯的线圈、B为线圈。闭合开关，某同学发现当滑动变阻器滑片P向左加速滑动或线圈A向上移动时，电流计指针向右偏转，则下列说法错误的是（ ）A线圈A向上运动时将机械能转化为电能B滑片P向右加速滑动，电流计指针向左偏转C图示装置说明了磁可生电，电也可以生磁D通电线圈A、线圈B和电流计构成装置与电动机的原理相同4 . 我国新型反潜巡逻机安装的“磁异探测器”，能将潜艇经过的海域引起的磁场变化转化为电流，从而发现潜艇.图中能解释“磁异探测器”工作原理的是（ ）ABCD5 . 关于下列四幅图的说法正确的是A甲图实验说明磁场能产生电流B乙图麦克风工作时应用了电磁感应的原理C丙图是演示电磁感应现象的实验装置D丁图实验所揭示的原理可制成电动机6 . 图中能让电流表指针发生偏转的实验操作是A开关断开，导体棒ab向右运动B开关闭合，导体棒ab向右运动C开关闭合，导体棒ab向上运动D开关闭合，导体棒ab向外运动7 . 如图所示的装置中，反映电动机工作原理的是ABCD二、填空题8 . 如图所示是直流电动机的模型，闭合开关后线圈顺时针转动，现要线圈逆时针转动，下列方法中可行的是_A只改变电流方向B只改变电流大小C换用磁性更强的磁铁D对换磁极同时改变电流方向理由： _9 . 在探究电磁感应现象的实验中，为了探究感应电流的方向与某个预想的因素是否有关。小红同学连接了如图所示的电路。闭合开关后，使导体AB在磁场中向左运动，发现灵敏电流计的指针向右偏转了，使导体AB在磁场中向右运动，发现灵敏电流计的指针向左偏转了，她所探究问题的自变量是_，小刚在做这个实验时，保持导体AB相对桌面静止，发现灵敏电流计的指针也发生了偏转，他的实验操作方法是_ 。三、实验题10 . 小军利用图中仪器做 “探究产生感应电流的条件”实验。请你回答下列问题：（1）实验中，通过观察灵敏电流计的_来判断电路中产生感应电流。（2）闭合开关，若导体AB不动，左右移动磁体，电路中_（选填“有”或“无”）感应电流。（3）该实验的结论是：闭合电路的一部分导体，在磁场中做_运动时，导体中就会产生感应电流。（4）如果将灵敏电流计换成_，可探究磁场对通电导体的作用。11 . 小明利用图示装置进行“探究什么情况下磁可以生电”的实验探究，得到如下实验记录分析表中的记录可知：实验序号磁极位置开关情况导体运动情况电流计指针偏转情况1上N下S闭合不运动不偏转2上N下S闭合上、下运动不偏转3上N下S闭合水平向右运动向右偏转4上N下S闭合水平向左运动向右偏转5上N下S断开水平向右运动不偏转6上S下N闭合水平向左运动向右偏转（1）实验中，通过观察_来判断电路中是否有感应电流（2）分析比较实验序号_可知感应电流的方向与导体在磁场中做切割磁感线运动的方向有关（3）本实验用到的主要实验方法是：_12 . 发电机是如何发电的呢？同学们用如图所示的装置进行探究（1）将导体棒悬挂起来保持静止，闭合开关，灵敏电流计指针不偏转，说明电路中_（选填“有”或“无”）电流产生（2）小明认为“中要导体在磁场中运动就可以产生电流”为验证小明的猜想是否正确，实验小组继续进行探究活动，并把观察到的现象记录到下表中：序号磁体摆放方向运动方向电流计指针偏转情况极在上竖直上下运动不偏转水平向左运动向右偏转水平向右运动向左偏转极在下竖直上下运动不偏转水平向左运动向左偏转水平向右运动向右偏转根据记录的实验数据可知，小明的观点是_（选填“正确”或“错误”）的；比较第、次实验现象，可以得到的结论是_；比较第、交实验现象，可以得到的结论是_（3）在整理器材时，小明未断开开关，先撤去蹄形磁铁，有同学发现指针又偏转了！他们再重复刚才的操作