人教版九年级物理全册：17.3“电阻的测量”知识综合练习题

人教版九年级物理全册：17.3“电阻的测量”知识综合练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 家庭电路中，电能表可以直接测量（ ）A电功率B电阻C电流D电功2 . 家用照明的白炽灯泡，有时灯丝会被烧断，烧断灯丝经常是发生在开灯的那一瞬间，这是因为在开灯的那一瞬间A通过灯丝的电流比正常工作时的电流大B灯丝两端的电压比正常工作时的电压高C灯丝的电阻等于正常工作时的电阻D灯泡的实际功率比额定功率小3 . 如图所示，M、N表示一个电流表的两个接线柱，a、b、c、d表示电路中的四个连接点，若想用此电流表测量小灯泡的电流，则以下连接正确的是（ ）AM接a，N接bBM接d，N接aCM接c，N接dDM接d，N接c4 . 在“测量小灯泡的电阻”的实验中，某同学在连接电路时，不小心将电流表和电压表换了位置，如图所示，可能出现的现象是（ ）A小灯泡不发光，电压表没有示数B小灯泡不发光，电流表没有示数C小灯泡正常发光，电压表没有示数D小灯泡正常发光，电流表没有示数5 . 如图所示的四个电路中，电源电压保持不变，为已知阻值的定值电阻，则四个电路中无法测出未知电阻阻值的电路是ABCD6 . 下面说法错误的是A闭合开关后将滑动变阻器移动到阻值最大处之后就可以进行灯泡电功率的测量B伏安法测量小灯泡的电阻的测量原理是R=U/IC利用=m/V可以测量小石块的密度D利用二力平衡的可以测量出滑动摩擦力的大小7 . 将一个2电阻和一个50的电阻并联，则总电阻（ ）A小于2B等于2C小于50大于2D大于508 . 下列四个图中，电阻R的阻值已知，电源电压未知且保持不变，以下四个图中不能测出Rx阻值的是（ ）ABCD9 . 如图所示的电路，电源电压均不变，R0为定值电阻，R为最大阻值已知的滑动变阻器，利用下列电路图能够测出待测电阻Rx阻值的是ABCD10 . 如图所示，已知定值电阻的阻值为R0，以下四个电路中不可以测出未知电阻Rx的电路是ABCD11 . 某同学指出：在用伏安法测量电阻值的实验中，连接电路时，必须注意下列几点，你认为其中不必要的一条是（ ）A向电路中连接变阻器时，应该使滑片位于变阻器阻值最大位置B向电路中连接开关时，应该先将开关断开C开关应该接在靠近电源电流流出的一端D电压表应与待测电阻并联，电流表应与待测电阻串联12 . 如图所示，下列说法不正确的有（ ）A在测定值电阻的阻值实验中，改变滑动变阻器的阻值目的是为了多次测量取平均值减小误差B在探究电流与电压的关系实验中，改变滑动变阻器的阻值是为了改变电阻两端的电压C在探究电流与电阻的关系试验中，滑动变阻器的主要作用是为了控制电阻两端的电压不变D将图中电阻R换成小灯泡，滑片P由b向a端缓慢移动，灯泡变亮，与比值不变二、填空题13 . 在伏安法测电阻的实验中，实验原理是_，但算出的结果往往是不同的，这属于实验中的误差，是不可避免的，采取_的办法可以减小误差三、实验题14 . 小亮同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图甲所示的电路图。小灯泡上标有“3.8V0.3A”字样，电源电压为12V。请完成下列问题：（1）图乙是小亮连接的电路。连接电路时，断开开关，并将滑动变阻器滑片P调到_端（选“左”、“右”）；（2）针对乙电路实物图，按正确的顺序操作，闭合开关后小灯泡亮，但电压表指针在刻度盘右侧且偏离最右侧的刻度线。要清除出现的故障，你的做法是_；（3）小亮的实验方案和操作过程均正确，实验中所用的电流表、电压表以及两表的连接和示数如图丙所示。电压表的示数为_V，但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差偏_，解决这一问题的措施是_。（4）某次测量，电流表与电压表的示数如图丁所示，小灯泡的电阻为_；（5）小亮分别测出了几组小灯泡的电压和电流值。从数据中发现，灯泡的电阻是变化的，影响其变化的主要因素是_。若实验中，不计温度的影响，在如图甲的电路中，当滑动变阻器接入电路的电阻为7.5时，流经小灯泡的电流为_。15 . 小张在“伏安法”测小灯泡的电阻实验中，连接了如图甲所示的实物图。(1)在连接电路时，开关应_，滑动变阻器滑片P应位于_（选填“A”或“B”）端。(2)测量过程中，某一次的电流值如图乙所示，则电流值是_A，这时，灯丝突然烧断，则电压表的示数_（选填“变大”“变小”或“不变”），换相同规格的灯泡，重测的数据如表所示，并绘出IU图象如图丙的A所示。(3)依据表格中的数据，小张求出小灯泡电阻的平均值，你同意这种做法吗？说出你的理由_（作出判断并说出理由）(4)另外一组同学用相同的器材和电路图也做这实验时，由于接线错误，根据测量的数据绘出的IU图象如图丙的B所示，你认为错误的原因可能是_电压/V0.51.01.52.02.53.0电流/A0.100.160.200.230.250.27电阻/5.06.37.58.710.011.1平均电阻/8.116 . 有三个阻值不同的完好电阻R1、R2和R3，小华想利用图1电路测量R1的阻值（1）测量电阻的实验原理是（2）根据图1，用笔画线代替导线，将图2实物电路连接完整（3）正确连接实物电路后，开关S闭合前应将滑片P置于；闭合开关S后，小华发现，无论怎样移动滑片P，电压表和电流表都有示数且不变经过检查各元件连接正确，故障应是滑动变阻器（选填“断路”或“短路”）17 . 小明想测某未知电阻Rx的阻值，设计了如图所示电路（R0为已知阻值的定值电阻）。并设计了如下实验步骤，请帮他把缺少的步骤补全，并用已知物理量的符号和测量物理量的符号写出未知电阻Rx的表达式。（1）按图连接实物（2）断开S2，闭合S、S1，记录电流表示数为I1（3）_；（4）表达式：Rx=_.18 . 某实验小组测定小灯泡正常发光时的电阻，部分己经连好的电路如图所示，已知小灯泡的额定电压为2.5V（1）请根据如图所示实验电路图，用笔画线代替导线，将如图中的实物图连接完整_；（2）若该小组同学连好电路并闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡均很亮，且亮度不变，造成这一现象的原因是_（3）正确连接电路后，继续进行实验，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图所示为_A，则被测小灯泡正常发光时的电阻为_（4）另一实验小组同学实验时发现桌上没有电流表，却多了一个滑动变阻器R0（最大阻值用R0表示），他设计如图所示电路，也测出了小灯泡在U0=2.5V时的电阻，请补全下列步骤闭合开关，先调节滑动变阻器_（选填“R0”或“R”）的滑片到最_端（选填“左”或“右”），再调节另一滑动变阻器的滑片，直到_接着_，读出这时电压表的示数，用U表示小灯泡正常发光时电阻的表达式R=_（用U、U0、R0字母表示）19 . 如下图所示，甲是用“伏安法”测量未知电阻Rx的实物电路图。（1）连好电路，闭合开关，当滑片移动到某位置时，电压表示数为 2.4V，电流表示数如图乙所示，则未知电阻Rx =_。若本实验要考虑电流表电阻及电压表电阻对实验造成的误差，则测量值比真实值_（填“偏大”或“偏小”）。（2）若实验中电压表损坏，利用其他的原有器材也能测出未知电阻Rx的阻值。实验电路如图丙所示（滑动变阻器最大阻值为R0，电源电压未知且不变），请将下列相关实验步骤补充完整：闭合开关 S，将滑动变阻器的滑片 P 移到a 端，记录电流表示数为I1；闭合开关 S，将滑动变阻器的滑片 P 移到_，记录电流表示数I2；写出待测电阻的表达式，Rx =_。（用已知量和测量量符号表示）20 . 小明测小灯泡的功率，电路如图甲所示小灯泡L1的额定电压为2.5V（1）在图甲中，用笔画线代替导线将电路连接完整（_）（2）当电压表的示数达到2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡L1的额定功率为_W（3）完成上述实验后，小明设计了如图丙所示的电路，测出了额定电流为I额的小灯泡L2的额定功率实验方案如下：（电源电压不变，滑动变阻器R1的最大阻值为R0）按电路图连接电路只闭合开关_，移动R1滑片，使电流表的示数为I额，灯泡L2正常发光只闭合开关_，保持R1滑片位置不动，移动R2滑片，使电流表的示数为I额保持_滑片位置不动，将另一个滑动变阻器滑片移到最左端，电流表的示数为I1，再将此滑动变阻器的滑片移到最右端，电流表的示数为I2小灯泡L2的额定功率的表达式为P额=_（用I额、I1、I2、R0表示）（4）小华利用小明的部分实验器材，在三个虚线框内分别接入了二个开关和一个电压表，设计了三种测未知电阻Rx阻值的方案（R0阻值已知），如图所示，可行的方案有_（填序号）21 . 给你一个电池组，一只电压表，一只已知阻值的定值电阻R0，以及开关、导线用这些器材测一个未知阻值的电阻Rx的阻值要求：(1)画出电路图；(2)写出主要步骤和Rx的表达式22 . （实验名称）用电流表和电压表测电阻（实验器材）电压恒为3V的电源、电压表、电流表、标有“20 2A”字样的滑动变阻器、待测电阻Rx、开关、导线若干（实验原理）_（实验步骤）(1)小明按如图所示的电路图连接电路；(2)闭合开关，发现电流表示数如图乙所示，则下一步的实验操作是：先_，然后_；(3)小明测出待测电阻的阻值后，向老师汇报，老师指出他实验设计中存在着不足，其不足是_；(4)改进后，小明继续实验并将数据记录在下表中，分析数据可知待测电阻的阻值为_；还可以初步得出：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成_；数据表格实验次数电压U/V电流I/A12.40.2422.00.2031.50.15(5)实验过程中，若小明将滑片P移到了如图所示的位置，闭合开关，此时电流表的示数为_(6)在实验中，若将电流表改为电压表，其他器材不变，在图一虚线框中画出用等效代替法测量Rx电阻的实验电路(要求所设计的电路在连接好后，只能通过开关改变电路连接情况)（_）23 . 某实验探究小组用如图所示电路测小灯泡的电阻：（1）连接电路前应该把开关_，闭合开关前，变阻器连入电路的电阻值应_（2）闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是：（_）A滑动变阻器开路B电压表短路C灯短路D灯断路（3）排除故障后，两表的连接和示数如图所示。这个实验可以改进的地方是_，你这样改变的理由是_。（4）该实验电路除了可以测电阻外，还可以进行的实验有_。（写出一种即可）24 . 小迪同学在实验室做“伏安法测电阻”的实验。（1）图甲中电路未连接完整，请用笔画线代替导线将电路连接完整。（_）（2）电路连接完整后，某次实验时，电压表和电流表示数如图乙所示，则该次测得的待测电阻阻值为_。（3）完成该实验后，小迪想起老师说过电压表的电阻无穷大，她想知道这个“无穷大”究竟有多大。在老师的指导下，她选用以下器材进行实验：两节新干电池、灵敏电流计G、定值电阻R0、电阻箱R、电压表V、两个开关和若干导线。她的实验步骤如下：按图丙连接电路；断开S1，闭合S2，记下此时灵敏电流计的示数为0.6mA；断开S2，闭合S1，调节电阻箱使灵敏电流计的示数仍为0.6mA，此时电阻箱读数如图丁所示。由实验可得，此电压表的电阻为_。25 . 在做用伏安法测量定值电阻的实验中，甲、乙两位同学的实验器材都完好准确，他们测量的三组数据分别记录在下面两表中：老师看了两组数据后，认为其中有一位同学的实验电路接错了(1)你认为线路接错了的同学是_；(2)你的判断依据是：_。26 . 为了测量一个标有“2.5V 0.25A”小灯泡的电阻，小雄连接的实验电路如图所示（1）图中电压表还没有连入电路，请你用笔画线作为导线，将电压表正确地连入电路中（2）实验前，他发现电路中还有一处连