2019-2020学年教科版科学五年级上册滚动测试(十七)C卷

2019-2020学年教科版科学五年级上册滚动测试（十七）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 地图或地球仪上的蓝色表示（ ）。A海洋B沙漠C耕地2 . 下面属于减小摩擦的是（ ）。A鞋底的花纹B旱冰鞋C汽车轮胎的花纹3 . （ ）在不断地侵蚀着地表。A风化B流水C气温4 . 怎样做才是保护土壤呢？（ ）。A开窑烧砖B开荒种田C适当喷洒农药D退林还耕5 . 要使小车沿水平方向向前运动，我们必须（ ）。A使气球喷气方向水平向前B使气球喷气方向水平向后C小车运动方向与气球方向无关6 . 人们搬运物体时，在物体下面放上滚木，是为了（ ）。A避免货物损坏B省力C增大摩擦7 . 我们可以用（ ）测量摩擦力的大小。A弹簧测力计B天平C电子称D钩码8 . 下面的物体吸热最慢的是（ ）。A白色纸B粉色纸C黑色纸9 . 同样的物体，在阳光下（ ）放置，升温快。A水平B直立C垂直于阳光10 . 晚上，当你从一盏路灯下经过时，影子的变化过程是（ ）。A始终在人的前面B清晰模糊清晰C长短长11 . 一个四方形框架中间需要（ ）条直杆就能固定。A1B2C3二、填空题12 . 水稻老鼠蛇这条食物链中，共有_种消费者，生产者是_。食物链通常从_开始，到凶猛的_终止。由许多条食物链组成的网状结构叫_。13 . 影子产生的条件是屏、_和_。14 . 一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此运动物体要受到一种_的力，这种力叫_。15 . 如下图所示是近期意大利埃特纳发生的_，其烟雾喷涌如漏斗。16 . （_）发现了苹果落地现象。17 . 当太阳光通过三棱镜或水棱镜时，光的前进方向会发生改变，把原来的白色光分解成_等7种不同的颜色。18 . 光是沿_传播的。19 . 水流得慢，携带泥沙的能力就（_），（_）的泥沙首先沉积下来。A弱B强C颗粒小D颗粒大三、判断题20 . 弹簧测力计是根据弹簧“受力越大，伸长越长；受力越小，伸长越短”的特性来测量力的大小的。（_）21 . 测量地球到月球的距离用到了光的反射，在测量光的速度时，也利用了光的反射原理。（_）22 . 玄武岩、砂岩，页岩都是沉积岩。（_）23 . 一棵树上的果子没有落地是因为它暂时没受到重力的作用。（_）24 . 做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要。（_）25 . 我们在观察动植物时，不可以采摘和伤害动植物。（_）26 . 植物的生长和发育不需要阳光。（_）27 . 一般不要给野生动物喂食。（_）28 . 酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，焰心的温度最高。 （_）29 . 多个平面镜反射的光汇聚到一块后，会使温度升高。 （_）30 . 一天中，阳光下物体的影子比较短时，气温比较低。（_）四、连线题31 . 将下列实验操作与实验现象连线把土壤放进盛有水的烧杯里 A、土壤分层沉降把土壤放进盛有水的烧杯里， B、冒烟，有糊味搅拌，然后静置用滴管取上层清液滴在玻璃片 C、有气泡冒出上，把玻璃片放在酒精灯上加热 把土壤放在铁盘里用火烧 D、玻璃片上有一些“脏”痕32 . 连线五、简答题33 . 在日常生活中，哪些地方需要增大摩擦力，哪些地方需要减小摩擦力？六、综合题34 . 小红家后园有一块稻田，稻田里生活着青蛙、水稻、蚜虫等生物。请你想一想回答下面的问题。（1）写出食物链：（_）（2）如果捕杀了青蛙，稻田里会出现（_）在黄土高原上，30%40%的地方都是荒山秃岭，人工草地很少，有的地方由于过度开垦，水土流失严重。据统汁，黄土高原的丘陵沟整区由于自然因素引起的水土流失占9.6%，由于人为因素引起的水土流失占90.4%。严重的水土流失形成了黄土高原千沟万壑、光山秃岭的景象。35 . 黄土高原的水土流失主要是（ ）导致的。A人为因素B自然因素C无法确定36 . 这一段文字表明了人类与水土流失的关系是（ ）。A人类活动不会引起水土流失B人类无法治理水土流失C人类活动能够引起水土流失37 . 黄河流经黄土高原，随着大量泥沙的沉积，如今黄河已经成为世界上罕见的“悬河”（河床高出两岸地面），你认为治理黄河最根本的方法是（ ）。A加强黄河岸堤建筑B清除黄河河底的泥沙C解决黄土高原的水土流失问题38 . 根据“一天的气温记录表”，画出气温变化柱形图，并回答后面的问题。日期天气16时18时10时12时14时16时7月8日晴182023273230你从气温变化柱形图形中获得了什么信息？_。39 . 在下图中，用箭头画出盒子受到的重力、拉力和摩擦力的方向。40 . 在图中用长短不同的箭头线画出浸没在水中的铁块和木块的受力情况。铁块木块仔细观察下图，回答有关问题。41 . 上图所表示的生物之间复杂的食物关系，称为_。42 . 请写出最长的一条食物链：_。这条食物链中的生产者是_，消费者是_。43 . 图中的生物还可能存在哪些食物关系？（写出2条）_44 . 如果蛇与鹰被大量捕杀，森林会变成什么样子？_第 10 页 共 10 页参考答案一、选