新人教版九年级下学期期中检测物理试题

新人教版九年级下学期期中检测物理试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 每年都有一大批丹顶鹤从北方迁徙到我市滩涂越冬，如图所示，一只丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，此过程中，空气对它作用力的方向A竖直向上B竖直向下C与运动方向相同D与运动方向相反2 . 某玻璃瓶的侧壁上有高度不同的甲、乙、丙、丁四个用橡皮塞塞住的小孔，瓶口插有一根两端开口的导管，瓶口密封，瓶内未装满水，管内外水面如图所示如果在甲、乙、丙、丁四个小孔处选择任何一处拔出橡皮塞，则A只有丁会有水流出B只有丙或丁会有水流出C只有甲不会有水流出D都会有水流出3 . 汽车在平直公路上以速度v0匀速行驶，发动机功率为P0, 牵引力为F0. t1时刻开始，司机减小了油门，汽车以另一恒定功率P行驶，到t2时刻，汽车又开始做匀速直线运动，速度为v.已知运动过程中汽车所受阻力f恒定不变，汽车牵引力F随时间/变化的图象如图所示，则AF0=2fBt1至t2时间内，汽车做加速运动Cv=2v0Dt2时刻之后，P=P0/24 . （2016泉州卷）如图所示的实例中，可增大摩擦的是（ ）ABCD5 . 下列实例中，为了增大摩擦的是A行李箱安装轮子B矿泉水瓶盖刻有花纹C冰壶表面打磨得很光滑D磁悬浮列车悬浮行驶6 . 下列关于惯性说法正确的是A高速行驶的列车不易停下，说明速度大惯性大B运动的物体才有惯性C紧急刹车时，乘客由于惯性会向前倒D静止在水平路面上的汽车没有惯性7 . 以下现象不能用流体压强与流速的关系来解释的现象是（ ）A风顺着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外B用吸管把饮料吸进嘴里C当火车驶过时，人应站在安全线以外，防止被火车“吸”过去D护航编队船只几乎都采用前后行驶而非并排行驶8 . 下列说法正确的是A大气压随海拔高度增加而增大B船闸是应用连通器的原理工作的C容器中的液体质量越大，液体对容器底产生的压强越大D水坝的下部比上部建造得宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而减小9 . 湖南大学的博士生马超民及其团队发明了“汽车中控手势控制套件”该套件通过内置的摄像关采集手势并进行图像识别，进而转化成各种指令来控制中控设备，如图所示，汽车安装该套件后，驾驶员通过轻拍、抓取等手势就能实现接听和挂断电话、GPS导航等功能当汽车在水平路面上匀速行驶时，下列说法正确的是（ ）A汽车所受牵引力与阻力是一对相互作用力B汽车受到的重力与它对地面的压力是一对平衡力C车载GPS导航设备是通过电磁波来传递信息的D采集手势用的摄像头相当于一个凹透镜二、多选题10 . 如图所示，物体A由斜面的顶端匀速滑下到底部下列说法中错误的是A下滑过程中机械能守恒B重力做了功C若物体和斜面浸没在水中，将在水中的物体用力沿斜面匀速拉动，所受摩擦力不变D若小雨用力沿斜面将物体从底部匀速拉至顶端，则摩擦力等于拉力11 . 圆柱体A的底面积是50cm2，圆柱体B的底面积是30cm2，圆柱体B的重力是60N。把它们如图所示放置时，圆柱体A对圆柱体B的压强为1104Pa。下列正确的是A圆柱体A对B的压力为30NB圆柱体A受到的重力为50NC圆柱体A和B对水平地面的压力为110ND圆柱体B对水平地面的压强3104Pa12 . 下列说法正确的是A一个物体在平衡力作用下，它的机械能可能是增加的B抛出的实心球能在空中向前继续运动，是由于实心球有惯性C物体的运动状态不断的改变，这个物体所受到的力也可能是平衡的D小芳手拉着购物车运动的越来越快，在此状态下，手拉购物车的力大于购物车拉手的力13 . （2017北京卷）图展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中所涉及的物理知识，下列说法中正确的是A古代捣谷工具利用了杠杆原理B光沿直线传播是日晷能够测量时间的条件之一C碾谷物的石磨选用厚重的石材，目的是为了减小石磨对谷物的压强D从两心壶的壶嘴能分别倒出两种不同的液体，这一功能的实现利用了大气压三、填空题14 . 如图所示，足够长的水平桌面上静止一木块，用弹簧测力计沿水平方向拉木块当弹簧测力计示数是0.2N时，木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为N，当弹簧测力计示数是0.4N时，木块恰好作匀速直线运动；当弹簧测力计示数是0.6N时，木块所受的摩擦力大小为N，木块的运动状态（选填“改变”或“不改变”）15 . 小华用测力计测得某物体的重力为10 N，把物体浸没在水中时测力计的示数为0 N，则物体受到水的浮力为_N；物体放入水中静止时它将处于_状态16 . 如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易气压计.小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上，玻璃管内水柱的高度_，水对容器底部的压强_，瓶子对地面的压强_.（选填“变小”“变大”或“不变”）17 . 生活中处处有物理：（1）生活在西部高原的人们烹饪食物往往是采用炒、烤等方式制作，较少用煮的方式，这是由于高原地区的大气压较_，水的沸点较_的缘故；（2）医生把注射器针头插入药水瓶，把注射器活塞往外拉时，药液在_的作用下进入注射器内注射器针头做得比较尖，这是为了_18 . 如图所示,拉力F与水平面成一定的角度,物体在拉力F的作用下在水平面上做匀速运动。当拉力F增大时,还要保持物体在水平面上做匀速运动,拉力F与水平面的夹角_(选填“增大”“减小”或“保持不变),此时物体对水平面的压强_(选填“增大”“减小”或“保持不变)。19 . 用水把两块平行的玻璃之间的空气排开后，沿垂直玻璃板方向把它们分开，必须沿垂直玻璃板方向作用很大的力，这是由于_的作用。两块玻璃越大，分开它们的作用力_，因为_20 . 鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就碎了，说明物体间力的作用是_，也说明力可以改变物体_。21 . 甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知：运动速度相同的小车是_两车；经过5s，跑在最前面的小车是_。22 . 如图所示，一块长方体橡皮静止在水平地面上，若沿ab竖直向下切去右边，则此时橡皮对桌面的压力_，压强_，密度_（选填“变大”“变小”或“不变”）23 . 足球运动员头球攻门的过程中，当运动员用头顶球时球运动速度大小改变了，说明力能改变物体的_。顶球时运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是_的，当球离开头后，忽略阻力，球在空中飞行受到_力。四、实验题24 . 如图所示小刚为了探究：压强可能与受力面积和压力的大小有关。小刚找到了下面器材：规格相同的两块海绵、三本字典。设计了下面的实验：图（a）海绵平放在桌面上；图（b）海面上平放一本字典；图（c）海绵上叠放两本字典；图（d）海棉上立放一本字典；图（e）一本字典平放在桌面上。（1）通过实验图（a）和图（b），可以得出：力能使物体发生_；（2）通过实验图（b）图（c），可以得出：在受力面积一定时，_越大，压力的作用效果越显著；（3）通过观察图（b）和_图后得出：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越显著；（4）设图（b）中字典对海绵的压强是pb，图（e）中字典对桌面的压强是pe，比较pb_pe（选填“”、“”或“”）；（5）a、b、c、d四次实验过程中，压力的作用效果是通过_观察表现出来的；（6）本实验所用的物理探究方法有_和_，如果实验室中没有海绵，可选择生活中_来替代。25 . 为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图所示。实验中不计弹簧测力计的重力。甲方案：在水平实验桌面上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平拉木块，使木块在木板上面滑动。乙方案：将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动。(1)从实验操作方面考虑，应选择_方案。简述你选择的理由？_。（2）从实验误差方面考虑，应选择_方案。简述你选择的理由？_。26 . 为了探究浮力大小跟哪些因素有关，某兴趣小组的同学，用同一物体进行了如图所示的操作，并记下物体静止时弹簧测力计的示数图乙中物体未放入前溢水杯装满水，物体浸没后用量筒测出溢出水的体积，如图丁所示（1）为了探究浮力的大小与液体密度的关系，应选择_两图；该小组同学通过比较F1和_的大小，得到“浮力的大小与物体浸没的深度有关”的结论，产生错误的原因是_（2）物体浸没在水中时所受浮力大小为_N，盐水的密度为_kg/m327 . 利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力_（2）当卡片静止时，将卡片转过一个角度，松手后卡片_（填“能”或“不能”）平衡，该步骤是为了探究_的两个力能否平衡（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的又一个条件是_（4）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是_五、计算题28 . 水平地面上有一个质量为1千克、底面积为210-2米2的薄壁圆柱形容器，容器内盛有体积为510-3米3的水 求容器中水的质量 求容器对地面的压强 现将一质量为02千克的物块浸在水中，求容器对水平地面压强的最大增加量29 . 如图所示，轻质薄壁圆柱形容器甲和圆柱体乙置于水平地面上，甲的底面积为0.01米2（容器足够高），盛有0.2 m深的水；圆柱体乙的底面积为0.005 m2、高为0.8 m，密度为2103 kg/m3（1）求水对甲容器底的压强p水_（2）求乙的质量m乙_（3）若在乙上方沿水平方向切去一部分，并将切去部分竖直放在甲容器内，使甲容器对地面的压力等于乙剩余部分对地面的压力，求甲容器