人教版物理九年级上册　第十三章 《内能》第3节《比热容》测试题

人教版物理九年级上册第十三章 内能第3节比热容测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 图是根据某沿海城市和某内陆城市一年内气温随月份变化的图线下列说法正确的是A实线是内陆城市的气温图线，因为砂石的比热容较小B实线是内陆城市的气温图线，因为砂石的比热容较大C实线是沿海城市的气温图线，因为水的比热容较小D实线是沿海城市的气温图线，因为水的比热容较大2 . 小明根据如表提供的几种物质的比热容得出了以下四个结论，其中正确的是A一杯水比一桶煤油的比热容小B液体一定比固体的比热容大C比热容只和物质种类有关D水吸热或放热的本领较强，常用作冷却剂3 . 用两个相同的电热器分别给质量相同的水和某种液体加热，每隔1min记录一次数据，如表所示，则该液体的比热容为加热时间/min012水的温度/202632液体的温度/203448A0.9103J/（kg）B1.8103J/（kg）C3.6103J/（kg）D1.2103J/（kg）4 . 关于内能和比热容的知识，以下说法正确的是A白天在太阳的照射下，沙滩升温比海水快是因为沙子的吸热本领比海水大B温度低于0的物体不具有内能C自行车轮胎放气时，气门芯处温度会降低是通过做功方式改变内能的D物体内能增加，一定是从外界吸收了热量5 . 炎热的夏天，小磊打着赤脚在烈日当空的小河边游玩时发现：岸上的石头热得烫脚，而河水却比较凉，下列有关说法中正确的是A水吸收的热量少，因此河水比岸上石头的温度低B水的比热容比石头的大，水升高的温度少C石头的吸热能力强，因此石头升温快D这是小明的错觉造成的，实际上岸上石头与水的温度相同6 . 质量相同的A、B两金属块,把它们都加热到100,然后分别投入装有质量相同、初温都为0的C、D两杯水中,测量的结果:金属块A使C杯的水温升高了10,金属块B使D杯的水温升高了20设两金属块比热容为CA和CB,则CA与CB的比值为A4：9B9:4C19:9D9:197 . 根据“相同质量的水和沙子，在相同的加热条件下，沙子温度升高比水快”的实验事实，不能直接推理出的是A水和沙子吸热的能力是不一样的B要使相同质量的水和沙子升高相同的温度，水吸收的热量比沙子多C冷却其他物体时，只从吸热的效果考虑，水比沙子好D各种不同的物质吸热的能力是不同的8 . 甲乙两物体质量相等,甲物体温度降低40,乙物体温度升高30时,乙物体吸收热量是甲物体放出热量的2倍,甲乙两物体比热容之比是：（ ）A3:2B3:8C4:3D8:39 . 关于物质的比热容，下列说法正确的是A比热容是物质的特性之一，它反映物质吸热或放热本领的大小B物质的比热容跟物体吸收或放出的热量多少有关C温度高的物质比温度低的物质的比热容大D比热容跟物质的质量、升高的温度有关10 . 关于温度、热量 、内能以下说法正确的是（ ）A一个物体吸收了热量，它的温度一定升高B一个物体温度升高，一定是吸收了热量C一个物体温度升高，它的内能一定增加D一块0的冰没有内能，它的分子不会运动二、填空题11 . 如图所示是化学教师在课堂上演示氢气点火“爆鸣”的装置。按动电火花发生器的按钮，点燃纸盒内的氢气，纸盒被炸出去。氢气燃烧时释放的内能转化为纸盒的_，这与四冲程内燃机的_冲程能量转化相似。12 . 当2kg的水，温度由10加热到30时，水吸收了_J的热量，此时水的比热容_（选填“不变”或“变大”）。13 . 把1 kg初温为35 的水加热到85 ，消耗了10 g的煤气，此过程水吸收的热量为_J，加热装置的效率为_（煤气的热值q煤气=4.2107 J/kg）14 . 为了比较酒精和碎纸片的热值，如图所示，两同规格的烧杯中装有质量相等的水，取质量_（“相等”或“不相等”）的酒精和碎纸片分别放入两个燃烧皿中，点燃它们分别给烧杯加热，直到酒精和碎纸片完全燃烧通过比较_，从而确定酒精和碎纸片的热值大小关系15 . 一般温度计用水银作为工作物质，是因为水银的比热容_，当温度变化时，需要吸收或放出的热量_这样一方面不影响被测物体的温度，另一方面在吸收或放出相同热量时比其他物质的温度改变量_，示数变化明显，易于观察三、实验题16 . 在探究水和砂石吸、放热性能实验中，小王采用如图所示的装置，采用两个完全相同的酒精灯分别给质量200g的砂石和水加热。每隔1min测量一次砂石和水的温度。各个时刻砂石的温度记录在表格中。根据各个时刻水的温度，画出的水温度随加热时间变化的图像如图所示。已知：水的比热容为4.2103J/（kg）。（1）按照如图甲安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定_的位置，再调整固定_的位置（选填“A”或“B”）。（2）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质_。（3）根据表格中的数据，在如图坐标中用描点法画出沙子的温度随时间变化的图像_。（4）分析砂石和水的温度随时间变化的图像可知：质量相同的水和砂石，升高相同的温度时，水吸收的热量_（选填“大于”或“小于”）砂石吸收的热量。（5）根据坐标图中第4分钟时沙子和水的温度随时间变化的图像，结合水比热容的大小，估算砂石的比热容约为_ J/(kg)。（6）小明查比热容表发现，砂石的比热容为0.92103J/(kg)。请你对砂石的真实比热容和你估算的比热容之间差异的原因，提出一种合理的猜想：_。17 . 为了比较沙子和水吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的沙子和水，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质_。（2）分析表中的实验数据可知：质量相同的沙子和水，升高相同的温度时，水吸收的热量比沙子吸收的热量_。（选填“多”或“少”） （3）如果加热相同时间，质量相同沙子和水，_（选填“沙子”或“水”）升高的温度更高。18 . 为比较水和煤油吸热能力，翠微班江涛同学用两个相同的装置做了如图实验。（1）在两个相同的烧杯中应加入_和_都相同的水和煤油。（2）实验中选用相同酒精灯加热的目的是：使水和煤油在相同时间内_。（3）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得_（填快或慢），这表明_的吸热本领更强。（4）煤油的比热容为 2.1103J/（kg）在实验室中用完全相同的两个试管分别装上质量相等的煤油和水，用相同热源对试管均匀加热。下列图象正确的是_。（5）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是_。A温度相同的两个物体间也能发生热传递B0的冰变成0的水，温度不变，内能不变C物体的温度越高，含有的热量越多D任何物体都具有内能，通过摩擦可增大冰块的内能19 . 在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热，记录相关数据，并绘制出如图所示的图像。（不计热量损失）（1）实验时，选用初温和_均相等的甲、乙两种液体。（2）加热10min，甲吸收的热量_（选填“大于”“小于”或“等于”）乙吸收的热量。（3）从图像中可以得出_（选填“甲”或“乙”）液体吸热能力强，若乙液体是水，则甲液体比热容为_J/（kg）。20 . 小周同学在做“探究不同物质的吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给甲、乙两种液体加热，如图，得到的实验数据如下表：物质次数质量m/kg升高的温度t/C加热的时间t/ min甲10.110220.2104乙30.110140.2102（1）实验中通过比较_来比较物体吸收热量的多少，这里运用的科学方法是_（选填“转换法”、“等效替代法”或“控制变量法”）（2）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出同种物质升高相同的温度时，吸收热量的多少与物质的_有关（3）由上述分析可以得出_（选填“甲”或“乙”)物质的吸热能力强（4）若用相同的电加热器给等质量的甲、乙两种液体加热相同的时间，甲液体升高的温度变化_（选填“大于”、“小于”或“等于”)乙液体升高的温度变化21 . 有一物理实验小组，为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关系，做了如下四个实验：如图所示，在四个相同烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们实验记录的数据，根据实验记录，回答下列问题：（1）用同样加热器加热的目的是_（2）对比 1 和 2 两烧杯的实验记录进行分析，其实验目的是：_（3）比较 3 和 4 两烧杯的实验记录，得出的结论是：_（4）比较烧杯_和_（填烧杯序号），可以得到物体温度升高时吸