2019-2020学年教科版四年级上册期末测试科学试卷

2019-2020学年教科版四年级上册期末测试科学试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 用打击过的音叉轻轻接触水面（ ）A水面产生水波B水面没有任何变化C无法判断2 . 同样标准下的下列物体，声音在（ ）中的传播速度最大。A铝棒B软木C海水3 . 利用酒精灯加热蒸发皿分离盐水中的盐和水时，下列说法错误的是（ ）。A注意使用酒精灯的安全B在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯C蒸发皿中的食盐颗粒十分细小D加热完后立即用手把蒸发皿放到桌面4 . 在“咪”“发”“索”三个音阶中，（ ）的音最高。A“咪”B“发”C“索”5 . 下面说法正确的是（ ）。A天气每天都在发生变化B一个月天气变化可以代表一年的变化C天气在一年四季中几乎没有变化莫测。6 . 将食物残渣，生成粪便的器官是（ ）。A胃B大肠C小肠7 . “食盐变潮”预示着（ ）将要来到。A风B雨C雾D雷8 . 下面哪种情况下呼吸和心跳的次数最快（ ）。A安静状态下B运动刚结束时C运动休息3分钟后9 . 由微小的冰晶组成，在温度非常低的高空才能形成的是（ ）。A卷云B层云C积云10 . 下列各种物质能在水中形成溶液的是（ ）。A高锰酸钾B大理石C肥皂二、填空题11 . （_）云量不超过二成；（_）云量不超过四成；（_）云量不超过八成；（_）云量超过八成。12 . 口腔的作用是（_）、（_）食物，使食物更碎，口腔内有（_），它能分泌（_），帮助消化食物。13 . 用小勺装少量盐水放在蜡烛上加热,最后勺子底部会出现（_）粉末,这是（_）。14 . 降水量一般以，_为单位计量。15 . 人体骨骼的作用是（_）和（_）。A保护我们的内脏器官B输送人体所需要的养分C支撑我们的身体D运动后能产生热量16 . 人耳朵里的鼓膜能接受各种_并_振动。三、判断题17 . 物体发出声音的大小是不可控的。（_）18 . 同一时间、地点，阳光下测得的温度比实际气温偏高。（_）19 . 当想听的声音很远很微弱时，把手放在耳后，手可以帮助耳廓收集声波，声音就听得比较清楚了。（_）20 . 即使把闹铃放在真空的玻璃罩内，也能听到闹铃的报时声。 （_）21 . 可以用过滤的方法把溶于水中的物质分离出来。（_）22 . 食盐大颗粒在水中溶解得快，小颗粒在水中溶解的慢。（_）23 . 雨水有咸味，说明是海水里的盐蒸发到空中了。（_）24 . 积极参加体育锻炼，可有效提高人的神经反应能力。（_）25 . 酒精灯火焰的熄灭可以用灯帽盖，也可以用嘴巴吹。（_）26 . 心脏在不停地跳动，没有时间休息。（_）四、连线题27 . 连线题五、简答题28 . 小红吃饭“细嚼慢咽”，小明吃饭“狼吞虎咽”。小红和小明谁的吃法更科学？为什么？六、综合题29 . 探究蜜蜂的发声部位，实验过程如下：实验过程一：把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。实验过程二：剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。实验过程三：在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，小“黑点”上下鼓动。实验过程四：用大头针刺破多只蜜蜂的小“黑点”，蜜蜂不发声。1.实验使用多只蜜蜂的目的是_。2.实验过程一和二可以初步得出的结论是_。3.实验发现，蜜蜂的发声部位是_。阅读资料，回答相关问题。听听，秋的声音节选片段：听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的声音。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“嚁嚁”，是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。30 . 从诗中，你听到了哪些声音？（至少写出三个）_31 . 蟋蟀的“嚁嚁”声是翅膀_产生的，通过_（介质名称）传递到我们的耳朵。32 . 秋的声音传到我们的耳朵，依次经过耳朵的_、耳道、_、听小骨、耳蜗、_。33 . 请在下图圈出鼓膜的位置。鼓膜的作用是将_。34 . 当外界声音很强时，鼓膜振动幅度_（填“大”或“小”）；当外界声音很高时，鼓膜振动_（填“快”或“慢”）35 . 下列物质，哪些能溶解在水中，哪些不能溶解在水中？请选填在相应的横线上。酒精高锰酸钾面粉食用油醋沙能溶解在水中的有：_不能溶解在水中的有：_36 . 将食盐颗粒放进水中，过一会，食盐颗粒不见了，尝一尝水有咸味，说明食盐在水中_。如下图，_号杯水的糖溶解的快， 因为_。37 . 设计研究“声音强弱与物体振幅的关系”的实验。先预测：改变长度多次测量（5厘米、10厘米、15厘米）边测量边记录现象实验二：尺子伸出桌面长度与音量的关系尺子伸出桌面的长度（厘米）我的预测我听到我看到音高的变化音量振动幅度音量振动幅度5_10_15_20_结论：_第 8 页 共 8