20旅1班会(百善孝为先)

乐山一职中旅游专业20旅1班 百善孝为先 主题班会主题百善孝为先主持人王 勇时间2017年11月24日地点20旅1班教室参与人员班主任和全班同学目的1.使学生认识到，孝是一个人最基本的素养2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母的感恩意识3.能够在日常行为中做到感恩父母意义让学生了解为什么“百善孝为先”，怎样孝敬父母，做一个德才兼备的人。内容（图片）活动过程： 一、提问导入：同学们，我有三个问题想问一下大家：是谁？把你们带到这个世界上的！是谁？把你们养了这么大！是谁？为你们遮风挡雨，撑起一片蓝天！（学生在教师提问后逐一大声回答“父母”）进入主题提问：作为子女而言，我们应该用什么样的方式去对待父母呢？（提问三、四个学生回答，师小结：那就是孝顺他们）二、知孝提问：何谓孝？教师讲解“孝”的来源、解释在中国，孝的观念源远流长，在甲骨文中就已经出现了“孝”字，好像一位面朝左、长着头发的驼背老人，身前一孩子，以头扶持着老人。我们再把孝字分解开来： 上为老，下为子。小的时候，可以这样解：上面老的连自己的完整都不顾，把孩子整个的庇护在自己身下，为孩子遮风挡雨，撑起一片蓝天，全力使他们幸福、快乐。长大了，上边的“老”字和下边的“子”字，又可以这样解：子字成了老字的全部支撑，“子”字把“老”字整个儿背了起来。也就是说子女要把老人照顾老人，安顿老人的责任承担起来，和老人相依为命、让他们安度晚年。三、懂孝提问：我们为什么要“孝”？在同学们回答之前，我有四个故事和一些图片给同学们展示一下。一）老师展示有关动物界的两个小故事1、乌鸦反哺：据说“乌鸦反哺”是乌鸦的习性。当乌鸦年老不能觅食的时候，它的子女们就奔波于田野丛林寻觅害虫和谷物，衔回来嘴对嘴地喂给老乌鸦。2、羊羔跪乳：小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。乌鸦、羊羔尚且如此，何况人呢？现在就让我们来看看发生在我们身边的两个小故事！二）老师展示有关父母关心爱护儿女的真实故事。六旬老父捐肾救子： 2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！年轻母亲舍身救儿： 2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”三）教师展示一些父母关爱子女的图片 学生回答：我们为什么要“孝”？（2-3个学生回答）教师小结： 同学们，我们大家都是生活在文明社会里的文明人，是受过教育的，有思想感情的人，就更应该有孝顺的举动。父母曾无怨无悔、任劳任怨地哺育、养大了我们，难道我们就不能为他们做些什么吗？难道我们连乌鸦、羊羔还不如吗？四、行孝我们应该怎样去“孝”？ 提问：我们应该怎样去孝顺父母呢？一）、下面都是孝敬父母的十条表现，每一条10分，请同学们为自己是否孝顺父母打个分！1、了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）2、尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气3、生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求4、帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。5、有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）6、碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见.。7、外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）8、努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心9、父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）10、上中学以来，你曾经把妈妈气的掉眼泪吗？教师统计最后得分情况，教师小结：二）、巧解孝敬误区：讨论下面同学的做法有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行)小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”（缺少沟通）在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话：为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活！妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。 六、布置课后作业：完成“爱的天平”填写游戏要求：以上个星期天为例，把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，通过比较得出结论，看看你的天平是否倾斜得太厉害？从点点滴滴例举中体会父母的爱。七、最后在本堂课结束之前，请同学们听一首有关孝敬的歌曲：孝敬父母教师总结发言：刚才这首歌唱出了孝敬父母的一些具体作法，其实孝敬父母并不是要求我们以后轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；