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1/3参加全教会精神和教育规划纲要培训的心得体会我参加全教会精神和教育规划纲要培训，受益非浅，体会颇深。下面就本次学习培训，谈谈自己的体会一、以德治校，文化育人学校在德育教学中，充分发挥课堂教学的主阵地、主渠道作用。学校在德育教育中，充分重视对学生良好行为习惯的养成教育。从新生入学训练到一日行为要求，从日常行为规范到自身仪容仪表的培养，将养成教育渗透到教育教学之中。以道德实践体验活动为载体，结合重大节日，充分利用晨会、班会、国旗下讲话等校内外活动，积极组织开展形式多样、内容丰富的集体主义、爱国主义等未成年人思想道德教育。在“以德治校”的教育教学中，学校更是强化学校、家庭、社会“三位一体”的网络教育，为学生健康成长搭建平台、创造环境，在教会他们知识、能力的同时学会做人、做事的道理，成长为祖国的有用人才。校长，首先是一个普通的社会人。做人德字为先，诚信为本。校长的为人处世所彰显的人格魅力和道德力量，对凝聚人心、形成良好校风能起到事半功倍的作用。二、形象管理，彰显特色把学校特色发展作为品牌战略来进行形象管理，具2/3体思路如下1、明确办学理念。我校的办学理念是以科研为指导，以改革为动力，以“智慧型”教师队伍建设为抓手，以学校德育活动和课堂教学改革为核心，有效开发校本课程，将新课程教育改革实验研究与学校发展融为一体，让师生在共同的创造性教育教学活动中得到主动和谐发展。要加强学习，人类在进步，社会在发展，知识经济一日千里，不学习就要落伍，就难以指挥落实。因此，校长要不断较为系统地学习政治理论知识和业务知识，丰富自己的头脑。尤其注意学习先进单位的经验和优秀校长的治校方略，把自己真正武装起来。精读中外教育名著从教育思想、教育观念、管理观念入手，把“尊重儿童个性，引导儿童发展，成就儿童未来”的办学理念再细化，结合本校现状，找准定位，凸显特色。2、善于自我反思。思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。校长要经常反思自己的的言行举止，所思所行，多奉献，少索取，多吃苦，少享受，勤政廉洁，雷厉风行。只有如此，才能带好头，才能信于民，服于众。形成于思毁于随，没有反思，人生是盲目的，教育亦然。在顺境中反思，谨防
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