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文档简介
别饿坏了那匹马 10 词语积累 刻骨铭心毛票一如既往瞥见尴尬 你们都知道这些词语的意思吗 跟我们说说吧 朗读课文 思考问题 课文主要讲了一件什么事 写了酷爱读书的 我 在失去看书机会时 摆书摊的残疾青年谎称家中有马 买下 我 的马草 让 我 继续看书的事 赞扬了残疾青年不计一己得失 想方设法让 我 读书的良苦用心 表达了 我 得知真相后的感激之情 别饿坏了那匹马 这句话一共在文中出现了三次 第一 二次是残疾青年说的 第三次是作者 我 说的 课文主要写了酷爱读书的 我 在失去看书机会时 摆书摊的残疾青年谎称家中有马 买下 我 的马草 让 我 继续看书的事 赞扬了残疾青年不计一己得失 想方设法让 我 读书的良苦用心 表达了 我 得知真相后的感激之情 中心思想 主要内容 回看文题探讨质疑 课文几次写到了 别饿坏了那匹马 其用意是什么 你能在文中找出并向我们说说吗 第一次是 我 把马草卖给残疾青年 离开书摊时 青年嘱咐 我 的话 他的话 看起来是对自己家的那匹马的关心 不让它饿着 实则是免去了 我 寻找马草买主的辛苦 让我把时间花在看书上 这天傍晚我离开书摊时 轮椅上的他叮嘱我 以后马草就卖给我 别耽误时间饿坏了那匹马 行吗 没问题 我巴不得有这样的好事 以后每天 当我背着马草来到书摊时 他便冲里屋叫道 碧云 快把马草提进去 别饿坏了那匹马 第二次是青年看见 我 背着马草走向书摊时 吩咐妹妹碧云的话 这话既是说给妹妹听的 暗示妹妹不要拒绝买这无用的马草 更是说给 我 听的 让我能心安理得地看书 青年既帮助了 我 又很好地维护了 我 的自尊 很久之后的一天 我一如既往地背着马草走向他的书摊 他见我来了 冲着里屋叫道 碧云 快出来提马草 接着喊了数声 可碧云迟迟没有出来 是不是有事出去了 他疑惑地自语道 第三次是 我 对青年说的话 每天 我 都想象着马 香甜地吃着我的马草 的情景 心安理得地看书 关心马 就是 我 对青年的关心 这个故事中有哪几个主要人物 速读课文 回答问题 我 父亲 书摊主人 残疾青年 他的妹妹 碧云 书摊主人 残疾青年 别打孩子 年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲 孩子看书又不是坏事 他先是一愣 继而眼睛一亮 对我笑道 过来 让我看看你的马草 他认真地看过马草后 冲里屋叫道 碧云 你出来一下 闻声走出一个十七八岁的姑娘 父亲 书页中分明多了几张毛票 晚上 父亲对我说 打你不为别的事 都像你这样白看书 人家怎么过日子 搬运队
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