2019-2020年度教科版 科学三年级上册第一单元 水测试卷A卷

2019-2020年度教科版科学三年级上册第一单元 水测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列说法正确的是（ ）。A水蒸气是可以看得见的B水蒸气可以变成水但不可以变成冰C水蒸气遇冷可以变成小水滴2 . 在研究食盐在热水和冷水中的溶解速度快慢的问题时，应控制的实验条件是（ ）。A冷水、热水要一样多，食盐的多少可随便B冷水、热水要一样多，食盐的多少要相同，食盐要同时放人两杯水中C食盐的量一定要相同，热水、冷水的多少没关系3 . 下面糖块溶解的速度最快的是（ ）。A不断搅拌糖块B把糖块切碎C切碎糖块并搅拌4 . 如果显微镜的物镜上标有“50”，目镜上标有“20”，那么用这一个显微镜观察时，物体的放大倍数是（ ）。A70倍B100倍C1000倍5 . 果果做“50毫升水能溶解多少克小苏打”实验时发现,在溶解了5克小苏打后，杯子里的一些小苏打就很难再溶解了,这是因为（ ）。A搅拌不够B小苏打的粉末太小了C小苏打在水中的溶解能力是有限的6 . 把一小块正在融化的冰,投人到一大桶0的水中,则（ ）A有少量的冰融化成水B冰全部融化成水C有少量水凝固成冰D冰和水的质量都保持不变7 . 水变成水蒸气的现象叫（ ）A蒸发B沸腾C凝结8 . 地球上水的状态有（ ）。A液态、固态和气态B液态和固态C液态和气态9 . （ ）的物体可能在水里溶解了。A均匀地分布在水里B漂浮在水面C沉在水底10 . 我们记录水结冰时的温度需要用到的工具是（ ）A试管B酒精灯C温度计11 . 我观察到什么现象说明高锰酸钾溶解了？（ ）A浮在了水面B沉在了水底C均匀稳定D水位升高了12 . 测量水的温度时，温度计的液柱上升，说明水的温度（ ）。A在上升B没变化C在下降13 . 热水倒在（ ）里面凉得快。A塑料盆B铜盆C陶瓷盆D木盆二、填空题14 . 面粉和高锰酸钾，容易溶解在水中的是_。15 . 日常生活中，人们常用（_）、（_）等方法来净化水。16 . 我们一般在一天中的_能看见雾和露珠。17 . 冰变成水或者水蒸气时都要_（填“吸热”或“放热”）18 . 冰融化成水的温度和水结成冰的温度是_（填“不同”或“相同”）的。19 . 往盘子里倒入少许水，然后把装水的盘子放在阳光下。过一段时间，盘子里的水会（_）（填“增多”或“减少”）。这是因为水变成了我们肉眼看不见的（_）进入空气中了。20 . 要在一杯水中很快溶解一小块肥皂，我会用到的方法有（_）、（_）、（_）等。21 . 水的三种状态为：_、_和_。22 . 温度计。（_）（_）23 . _或_形的透明器皿装上水也有放大镜的功能。三、判断题24 . 把一碗食盐溶液放在窗台，几天后，碗内的水会减少，碗底会出现食盐颗粒。（_）25 . 水只有一种状态，那就是液态。（_）26 . 给水加热的过程中，水的温度不变。（_）27 . 常温下，水是不会蒸发的。（_）28 . 在碎冰里加一些食盐，可以使碎冰的温度降低。（_）29 . 石和沙子都能溶解在水中。（_）30 . 冰可以变成水，也可以直接变成水蒸气。（_）31 . 100毫升水中溶解的盐和糖同样多。（_）32 . 被测物体的温度不能超过温度计的测量限度。（_）33 . 水中不能溶解空气。（_）34 . 在相同条件下，不同的物质在水中的溶解能力是不同的。（_）四、综合题一位同学在实验室连续测量了一杯热水的温度，得到以下数据： 时间/分钟开始246810121460温度/847771676360585635 . 水温是怎样变化的?_。36 . 水温的变化说明了什么?_。37 . 如果现在实验室里的气温是25，那么你认为1小时后这杯水的温度大概会是多少?请把它填在表格中的最后一个方格中。38 . 如图所示，该实验装置是用来观察水沸腾时的现象和水在沸腾时的温度变化。本实验中，是用_来给水加热，用_来测量水温。（填仪器名称）从图中可以读出此时的水温是_，水_（填“开始”或“没有开始”）沸腾，水沸腾时的温度是_。当水沸腾时，可以观察到水当中会有_产生，水面上会产生_，水温_（填“下降”“不变”或“上升”）。当水沸腾时，若在烧杯口套上一个被挤瘪的塑料袋，则塑料袋会_，因为水变成_时，体积会_（选填“变小”“不变”或“变大”）。39 . 如图所示的现象叫 _，用到的仪器是 _和 _。40 . 冰是怎样的一种物体？（请在相应的括号中打）没有颜色（ ）白色（ ）透明（ ）不透明（ ）无味（ ）没有一定体积（ ）有一定的体积（ ）没有一定的形状（ ） 液体（ ）有一定的形状（ ）固体（ ）41 . 1、写出下面各图中使用温度计测水温实验的错误之处：图1：_图2：_图3：_第 8 页 共 8 页参考答案一