2019-2020学年教科版科学四年级上册3.2 声音是怎样产生的练习卷精编_第1页
2019-2020学年教科版科学四年级上册3.2 声音是怎样产生的练习卷精编_第2页
2019-2020学年教科版科学四年级上册3.2 声音是怎样产生的练习卷精编_第3页
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文档简介

2019-2020学年教科版科学四年级上册3.2 声音是怎样产生的练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 对着瓶口吹气会发出“呜呜”的声音，“呜呜声”是由（ ）振动产生的A空气B瓶口C瓶子2 . 关于声音，下列说法中正确的是（ ）。A只要物体在振动，我们就一定能听到声音B声音能在空气、水、木头中传播C有些高科技产品，不振动也可以发出声音二、填空题3 . 声音是由物体的_而产生的，发声物体的振动停止，发声也_，要使一面正在发声的铜锣停止发声应该_。4 . 感觉器官的_(综合运用单独使用)，能使我们更加全面地认识事物和做出反应。5 . 声音是由物体_产生的。声音的高低可以用_来描述。三、判断题6 . 物体不振动也能发出声音，如录音机播放的声音。（_）7 . 吹口哨声是口腔内空气振动产生的。（_）8 . 声音是由物体的振动产生的，气体、液体、固体的振动都会产生声音。（_）四、简答题9 . 怎样让鼓、锣、小提琴等物体发出的声音立即停止？五、实验题用力敲击一个音叉的叉股，音叉会发出声音。小明做了下面的实验，请你回答实验所产生的现象。10 . 如图所示，小明使悬吊的小球接触发声音叉的叉股，会发生什么现象？（ ）。A没有变化B小球会被多次弹开C小球接触音叉后，音叉立即停止发声11 . 当小明用手握住小球后，音叉（ ）。A继续发声B停止发声C声音变大12 . 当音叉不发声后，再把悬吊的小球接触叉股，小球保持静止。这表明音叉能发出声音是因为（ ）。A音叉被小球撞击B音叉在振动C音叉的音调高第 3 页 共 3 页参考答案一、选择题1、2
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