三年级下册信息技术教案39惊弓之鸟艺术字的格式设置清华版5.doc

9 惊弓之鸟-艺术字的格式设置1教学目标 能掌握精确设置图片大小的方法 会插入艺术字,利用“艺术字”工具栏设置艺术字的版式形状。 能在自选图形中输入文字并设置透明效果 能够通过自主学习、动脑思考、交流与实践操作的过程,培养学生获取信息、处理信息和应用信息的能力。 联系生活实际制作作品,激发学生以主人公的精神热爱校园。通过作品展示,评价,自我激励、体验成功的快乐。2学情分析我校三年级的学生经过一个学期的信息技术课程学习,已经初步具备了基本的操作方法和自我学习的能力。以及对信息技术课程浓厚的兴趣,大胆操作的意识,动手操作的愿望。基于学情的分析,我根据新课标对教学的要求,将本课要求完成制作惊弓之鸟这幅作品,更改为更加贴近学生学习和生活实际的美丽的校园,以激发学生的学习兴趣。3重点难点评论使学生掌握插入艺术字的方法,并通过“艺术字”工具栏设置艺术字的版式、形状。引导学生灵活运用所学知识,使作品更加美观,赏心悦目。4教学过程4.1第一课时4.1.1教学活动活动1【导入】创设情境激情导入课件欣赏学校景色及活动照片。同学们,最近在微信上,有一位远方的朋友留言,想要了解我们的校园,我该怎么做呢?(拍照片发过去,发到博客上、网站上)孩子们你们的办法真多呀!看,这就是我选的几张学校一年四季不同角度的照片,大家看看这样可以吗?你能给大家介绍一下吗?(注:这里就为后面的添加文字做好准备)你了解的真多,你是怎么知道这么多的呢?(注:提示学生获取信息的途径有很多),我将刚才的作品稍微加工了,大家比较一下,说说你更喜欢那个?为什么?(板书:艺术字的格式设置)活动2【讲授】层层深入，完成任务本环节主要让学生逐步完成并制作美丽的校园,具体分解成四个任务展开分层教学。任务一:插入图片,将图片调整到相同的大小请同学们看课件上所展示的步骤,自己动手插入图片并将图片设置为相同大小。相信自己【我能行】。任务二:插入艺术字,并通过“艺术字”工具栏设置艺术字的版式、形状。【我最棒】先让学生看书或大屏自学插入艺术字的方法,然后同桌交流学习“艺术字”工具栏的图标,最后小组分工、合作在“艺术字”工具栏中单击自己喜欢的按纽,看看他究竟有些那些变化。【孙悟空有七十二变,看看我们的艺术字有多少种变化呢?】任务三:【我无敌】在文本框中输入文字,并设置文本框透明效果。美丽的校园因为你们插入了艺术字而变得更加美丽了。可是请同学们看看,这样的作品要是分享给远方的朋友看,是不是缺少点什么呢?(文字介绍)那么请大家给自己作品中的每幅图插入一个文本框并加上文字说明。给大家3分钟时间,自己先试着操作,然后请一位每个小组推荐一位小老师给大家讲解。教师巡视并指导,补充完善作品。然后请已经完成作品的同学大胆地下座位去看看组里其他同学的作品,互相看一看,评一评,并说出你的评价的依据是什么?从而让学生总结出评价标准:版面布局是否合理、艺术字设置是否美观、色彩搭配是否大胆、制作是否精细等方面。最后,每个小组推荐优秀的作品全班展示,并提交校园博客。活动3【作业】学以致用课后延伸回顾本节课所学知识,复习旧知,为了让学生把课堂的知识真正的运用到实践的当中,做到学以致用,我设计了以下内容:学生自己通过各种途径,收集素材,制作幸福的家庭作品,要求文档中有大小统一的图片、精美的艺术字、和图片相关文字说明等并恰当地运用各种设置方法,布局合理,赏心悦目。活动4【活动】【我能行】自己复习完成插入图片并将图片调整相同大小进行排版。活动5【导入】【