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文档简介

教学资料参考范本幼儿园小班教案巴掌树 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_小班教案巴掌树适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学说故事中优美好听的句子：快乐地摇晃起来；金黄金黄的树叶慢慢落下来，倾听故事，体验小熊对巴掌树的喜爱，萌发寻找巴掌树的好奇心，快来看看幼儿园小班巴掌树教案吧。【活动目标】1、倾听故事，体验小熊对巴掌树的喜爱。2、学说故事中优美好听的句子：快乐地摇晃起来；金黄金黄的树叶慢慢落下来3、萌发寻找巴掌树的好奇心。4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。【活动准备】1、带幼儿到有像巴掌树叶的树下围坐在一起听故事。2、木偶：熊奶奶，小熊。【活动过程】1、以木偶小熊，引出故事。木偶小熊向小朋友问好，请幼儿猜猜小熊最喜欢什么树？2、欣赏故事巴掌树。提问：小熊为什么喜欢巴掌树？风儿吹动了树叶，巴掌树会怎样？小熊为什么会想起远方的妈妈？（请幼儿在大树下聆听大树的沙沙声，体会小熊的感受）3、再次欣赏故事，理解小熊对巴掌树的喜爱。提问：小熊是怎样喜欢巴掌树的？它想和巴掌树做什么？为什么和巴掌树握手要等到天凉的时候？秋天到了，小树叶来找小熊了吗？小熊怎么做的？4、在园内寻找叶子像巴掌的大树，并观察其树叶特征，说说树的名字：梧桐树、枫树等，拾树叶，和小树叶握手，说悄悄话，表现对大自然的喜爱情感。建议：1、可在听故事前，在散步时引导幼儿观察梧桐树等，丰富经验。2、餐前多次播放故事巴掌树的磁带。让幼儿边看图片边学习讲述故事。评价：1、能理解故事，会用故事中的语言回答问题，了解小熊对巴掌树的喜爱。2、会寻找巴掌树，拾落叶，学小熊的样子和小树叶握手，说悄悄话，表达自己的情感。附故事：巴掌树有一棵大树，是小胖熊最喜欢的大树。绿色的树叶像扇子，又像胖乎乎的小手。小胖熊问奶奶：“奶奶，这是什么树呀？”奶奶说：“巴掌树。”瞧，多好听的名字啊！一天，白云飘过，风儿吹动了树叶，胖胖的小手快乐地摇晃起来，“沙啦沙啦”，大树唱起了好听的歌儿。小胖熊想起远方的妈妈，真像妈妈在唱动听的歌儿！一会儿，白云飘远了，风儿停了，树叶没了声响，好像在等着掌声。小熊拍起了手，感激地说：“巴掌树，巴掌树，我想和你握握手，谢谢你唱了好听的歌。”小熊好想和巴掌树叶握握手，说说悄悄话啊！它踮起脚，想摸摸巴掌树叶，可是树太高了，它拼命往上跳，可还是够不着。小胖熊去搬高高的梯子，奶奶说：“别弄疼了大树的小手，他想和你握手，就会自己来找你的！”小胖熊睁圆眼睛问：“真有那么神奇吗？”奶奶笑着说：“等等吧，天凉的时候”秋天到了，天气凉了，巴掌树的歌声还是那么好听。这一天，小胖熊听到“沙啦沙啦”的歌声越来越轻了，他来到巴掌树下。哇！有一片金黄金黄的树叶摇呀摇呀，慢慢地落了下来，第二片，第三片好多叶子都落下来了，小胖熊把它们全放在一个盒子里，他和每一片树叶都握过手了，
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