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人教版道德与法治八年级上册网络改变世界教学设计课题 网络改变世界单元一单元学科政治年级八年级学习目标情感态度与价值观目标：培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯。能力目标：能能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有分辨能力。知识目标：知道网络给社会发展带来的作用了解网络给人们带来的不利影响。重点知道网络发展给社会和人们带来的积极作用难点识别网络陷阱，避免网络危害教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示两张有关使用互联网调查的图片学生阅读 直接引入本课主题讲授新课1、 网络丰富日常生活说说你的网络生活讲一讲这些年互联网在哪些方面影响着你的生活？然后出示一组图片（从学习、购物、就医、出行等角度展示），导出:网络丰富日常生活。1、 出示新闻链接阅读材料，根据材料设问：灾后第一时间，灾区就受到7万多人的捐助，依靠的是什么力量？得出结论：网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。2、探究与分享（1）结合上图和生活经历，说说网络给人际交往方式带来的影响。（2）出示小小梅材料，设问：小梅的病与互联网有什么关系？得出结论：互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。3、出示材料，结合上述材料，思考互联网给我们的生活带来哪些便利？得出结论：网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。4、小结：网络是如何丰富日常生活的？过渡：想一想，互联网的出现还给哪些领域、行业带来了改变？有什么影响？导出：网络推动社会进步。2、 网络推动社会进步1、 相关链接：出示“互联网+”相关内容和图片得出结论：网络为经济的发展注入新的活力。2、 探究与分享出示材料，设问：（1）政府开通这样的网络渠道有什么作用？（2）各级政府门户网站都会有类似“联系我们”“网上投诉” “市长信箱”等链接，请你了解使用方法，并就生活中的一些问题，尝试向有关部门反映。得出结论：网络促进民主政治的进步。3、播放视频大数据时代，设问：视频给你最大的感受是什么？得出结论：网络为文化传播和科技创新搭建新平台。4、 小结：网络是如何推动社会进步的？3、 网络是把双刃剑1、 谣言猛于虎，出示材料和图片，得出：网络信息良莠不齐。2、 播放视频绿色上网，文明上网，设问：说说网络给我们带来了什么危害？得出:沉迷于网络，影响学习、工作和生活。3、 出示一组图片，设问：漫画反映了什么？会对我们造成什么影响？得出：个人隐私容易被侵犯。4、 拓展空间结合上述材料，分小组：新媒体给我们生活带来的利与弊学生齐读学习目标，然后阅读课本内容完成自学思考题学生回答学生回答学生回答学生回答学生回答学生回答观看并回答学生回答观看并回答学生回答学生回答让学生认识到互联网丰富我们生活。理解网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。理解互联网给我们的交往带来的便捷。理解网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。过渡承上启下理解网络为经济发展注入了新的活力理解网络推动民主
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