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用微粒的观点看物质,九年级化学（上册）第三章物质构成的奥秘,大沙中学邹乐飞,实验探究1,做一做想一想议一议,结论1,物质都是由极其细小的、肉眼看不见的微粒构成的。,你知道它们是怎么“画”出来的吗？,比例尺为l1013,实验探究2：氨水与酚酞,大胆猜想积极讨论合作实验得出结论,猜想与假设：,1、A烧杯内滴入的酚酞过一会儿才会变色，与B无关；2、酚酞遇上空气后才会变色；3、B烧杯中浓氨水的微粒跑到A杯中去了，使A烧杯中的酚酞变色；4、老师的大烧杯内壁上附着了一层能使酚酞变色的神秘物质；5、水使酚酞变色；6、浓氨水的微粒遇到了酒精后变色了；,结论2,1、氨水能使酚酞变红；2、氨水中的微粒从一只烧杯跑进另一烧杯中，发生化学变化，使酚酞变红。3、微粒总在不停地做无规则的运动。,二氧化碳与氧气的混合,实验探究3：水与酒精的混合,实验探究4：水和空气的压缩,取一支针筒，抽取一定量的空气，用手指堵出针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象；在刚才的这支针筒内抽取相同量的水，用手指堵出针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象；思考：哪一支针筒内的物质容易被压缩？你知道其中的原因吗？思考：油压千斤顶或摩托车油压避震中的介质可否换成某种气体？,物质状态的变化微观三维模拟动画,固态,固态液态,液态气态,结论3,构成物质的微粒间都有一定的间隙。物质的“三态”变化实际上就是微粒之间的间隙发生改变的过程。,小结：,1、物质都是由极其细小的、肉眼看不见的微粒构成的。2、微粒总在不停地做无规则的运动。3、构成物质的微粒间都有一定的间隙。,联想并体验,假如你是烧杯中的一颗水的小微粒，在你周围看到了什么？如果给你稍稍冷却或加热，你又
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