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2019年教科版科学三年级上册第6课时 我们来做“热气球”B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 如图所示，在做自制“热气球”的实验时，需要做一个纸罩住蜡烛，这么做的目的是（ ）。A让“热气球”保持结构完整B减缓空气加热的速度，使实验效果更明显C更集中地加热空气2 . 煮饭时,锅里的热气总是向（ ）飘。A下B上C两侧3 . 排风扇安装在窗户的上部的原因是（ ）。A为了防止小偷进来B方便热空气排出去C为了不影响视线二、判断题4 . 孔明灯和热气球是应用相同的原理升空的。（_）5 . 孔明灯是一种能够升上高空的灯。（_）6 . 冬天多穿衣服后身体感觉暖和了，是因为衣服里有很多热。（_）7 . 孔明灯会飞的原理和热气球相同。（_）8 . 炒菜时如果锅里着火了，应该马上盖上锅盖。（_）三、综合题艾探究为探究风的形成,制作了模拟风的形成装置，大小矿泉水瓶都无底。将此装置罩在燃烧的蜡烛上，瓶口正对着火苗，可清晰地看到火苗向一定方向飘动。也就说明这时在瓶内外形成了温差即形成了风。转动大瓶，火苗也随着改变飘动的方向。9 . 通过上面的实验说明：大瓶内的空气受热后，_上升，瓶外的_通过小瓶填充到热空气上升后的空间里，空气总是在_运动的，流动的空气就是_。10 . 请画出大自然中风的形成过程。探究题学完了本课后，小明认为课堂上做的这个“热气球”还升得不够高，于是，他找来了下面的材料，打算重新自制一个“热气球”。11 . 请在下面方框中用图文结合的形式画出“热气球”的设计图，要求“热气球”升空的高度更高一些。塑料袋细铁丝蜡烛12 . 按照设计图纸制作完成后点燃蜡烛，一会儿后,用手摸塑料袋会感觉到_，此时松开手后，“热气球”会_(填“上升”或“下降”)。13 . 当蜡烛熄灭后，“热气球”会（ ）。A继续上升B上升一段时间后会下降C马上下降第 5 页 共
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