2019年教科版科学三年级上册第一单元检测卷D卷

2019年教科版科学三年级上册第一单元检测卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下图是市场上售卖的一种名叫盐汽水的饮料。打开瓶盖喝的时候，我们能看到瓶中有很多气泡冒出来，这种现象说明什么？（ ）A水变成了气体B水中溶解了气体C水中溶解了盐2 . 把食用油放在水里搅拌后，食用油会（ ）A沉到水底B浮在水面C分布在水的各个地方3 . 关于气体在水中溶解能力的说法正确的是（ ）A气体不能溶解于水B气体能溶解于水，但没有办法把气体从水中分离出来C气体能溶解于水，也能从水中析出4 . 要让嘴里的糖溶解慢一些，下列正确的方法是（ ）。A含在嘴里不动B把糖咬碎C咬碎并搅拌5 . 一桶水比一杯水能溶解的白糖多，这是因为（ ）。A白糖在一桶水中的溶解能力强B白糖在一小杯水中的溶解能力强C白糖在一桶水和一小杯水中的溶解能力相同，但水越多，溶解的量就越大6 . 如图，我们在制作一个大的食盐晶体时，栓在细线上的食盐晶体几天后不但没有变大反而消失了，最有可能的原因是（ ）。A食盐溶液浓度不够B时间还不够C栓在线上的食盐太小7 . 用酒精灯加热浓盐水，最后我们能见到（ ）。A什么也没有B细小的白色颗粒C一颗颗很大的黑色颗粒8 . 在100毫升的水里溶解食盐和小苏打，（ ）。A食盐溶解的多B小苏打溶解的多C两者一样多9 . 生活中常用的净水器中的滤芯是采用（ ）的方法来分离水中的杂质。A过滤B消毒C蒸发10 . 下列方法能使食盐溶液产生晶体的是（ ）。A在食盐溶液中加入水分B继续加入食盐溶解C将食盐溶液放在阳光下蒸发D在食盐中加入碱面二、填空题11 . 通过（_）和提高水的（_），能够加快食盐在水中的溶解速度。12 . 科学课上，我们在做溶解实验时，用到了_等材料，知道它们是可以溶解在水中的。通过实验，我们知道了_、_等方法可以加快物质的溶解速度。13 . 空气越干燥，水蒸发得越_。14 . 当水变成水蒸气后体积会大大的_，当水结成冰后体积会_。三、判断题15 . 面粉能溶解于水。（_）16 . 若想判断水能不能变成水蒸气蒸发掉，我们可以通过实验来证明。（_）17 . 云和雾就是水蒸气。（_）（_）。18 . 全地球上的河水，日夜不停地流入海洋，迟早有一天，海洋会淹没陆地。（_）19 . 水结冰体积变小，冰融化成水体积变大。（_）20 . 对着镜子呼气，镜面立即变模糊,这是因为镜面蒙上了一层水蒸气。（_）21 . 水沸腾过程中，温度保持100不变。（_）22 . 一些物质在变化过程中不是发生化学变化，就是发生物理变化，两者不可能同时存在。（_）23 . 沙子不能在水中溶解，需要用过滤或沉淀的方法析出。（_）24 . 只有温度才能影响水蒸发的快慢。（_）四、连线题25 . 把下列物质变化和它产生的现象用线连起来。水蒸发粗细改变把橡皮泥搓成条形状改变把纸撕碎大小改变用纸叠成飞机状态改变26 . 五、综合题面粉、沙、食盐和高锰酸钾在水中的状态记录表27 . 请你把记录表填写完整。实验现象面粉沙食盐高锰酸钾能否看见颗粒能能否否分布是否均匀否否是是是否有沉淀出现是是否否能否用过滤的方法分离能能否否是否溶解（_）（_）（_）（_）28 . 通过实验，我们是怎样观察和区别物质是否在水中溶解了？29 . 加快冰融化的方法。（1）_（2）_（3）_30 . 杯子的口朝下放入水中，杯子底部的餐巾纸为什么不会湿？_。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2