2019年教科版科学三年级下册第四单元磁铁测试卷D卷

2019年教科版科学三年级下册第四单元磁铁测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 我们可以用来检验摩擦了的钢针是否已经变成了磁铁的方法是_。A用钢针去与磁铁互相接触，观察它们的相互作用B将钢针悬挂,观察钢针时候能旋转指引方向C用钢针去吸引大头针,观察钢针是否能吸引大头针2 . 如图，东东做了测量条形磁铁各部分磁力大小的实验。这个实验可以得到的结论是 （ ）。A条形磁铁两端的磁性最强，中间最弱B条形磁铁中间的磁性最强，两端最弱C条形磁铁各部分的磁性强弱相同3 . 科学家就把磁铁能吸引铁材料制成的物体的性质叫做（ ）。A铁性B吸引性C磁性4 . 一根长直导线在靠近一个原来静止的小磁针的过程中，（ ）。A如果小磁针发生转动，导线一定有电流通过B如果小磁针发生转动，导线不一定有电流通过C如果小磁针不动，导线一定没有电流通过5 . 把电磁铁中的铁钉换成（ ），也会产生磁力。A木棒B塑料管C铜棒6 . 下列物体，利用磁铁指示方向的特点工作的是（ ）。A指南针B时钟C温度计7 . 指南针是根据磁铁的（ ）性质制成的。A能吸引铁一类的物质B能指示南北方向C同极相斥8 . 如下图所示，有A、B、C三组磁铁，能相互吸引的是（ ）ABC9 . 使用指南针辨别方向时，附近有（ ）对指南针没有影响。A橡皮B铁柜C磁铁10 . 圆珠笔中哪些是铁材料做（ ）A弹簧B笔帽C笔芯二、填空题11 . 指南针中指示南北的方向的叫（_）。12 . 根据下面的装置，请填写出图中两条电磁铁的南极(s)与北极(N)。13 . 完成水浮式指南针需要用到_、_、_、_、_等材料。14 . 判断钢针是否被磁化的方法是用它去（_）来判断钢针是否被磁化了15 . 指南针方位盘上的字母的含义分别是什么？N（_） S（_） E（_）W（_） SW（_） NE（_）16 . 磁铁指_的一端叫做南极，用字母_表示；指_的一端叫做北极，用字母_表示。17 . 指南针就是利用磁铁能_的特点制成的。18 . 我们用条形磁铁的一块磁极靠近另一块条形磁铁的磁极，有4种情况，即用_极去靠近_极、用_极去靠近_极、用_极去靠近_极、用_极去靠近_极。19 . 2000多年前，人们把（_）制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后，（_），人们称它为（_），这就是世界上最早的指南针了。20 . 磁铁从形状上看可以分为_磁铁、蹄形磁铁、_磁铁、_磁铁等等。三、判断题21 . 电磁铁的磁力一定比磁铁的磁力要大。（_）22 . 铁芯和导线的粗细对电磁铁磁力没有任何影响。（_）23 . 电磁铁的磁性由通电的线圈产生。（_）24 . 将两个磁铁的不同磁极放在一起，它们会相互排斥。（_）25 . 指南针靠近磁铁时，就不能准确的指示南北了。（_）26 . 将磁化的小铁钉放在桌上，就制成了一个简易的指南针了。（_）27 . 电磁铁不通电也可以吸引废钢铁。（_）28 . 电磁铁有南北极，而且南北极的位置是可以改变的。（_）29 . 根据这个磁铁的形状，我们可以叫它瓦形磁铁。（_）30 . 电磁铁的磁力大小可以改变，通过增加线圈的圈数和电池的数量能够增强电磁铁的磁力。（_）31 . 只有铁和磁铁才能产生磁性。（_）32 . 电磁铁的磁性大小是固定的。（_）四、简答题33 . 简述一下地磁场的磁感线的方向。34 . 写出两种判断磁铁南北极的方法。五、实验题35 . 下面是某科学兴趣小组设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识回答下列问题：(说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同)（1）他们在研究电磁铁的磁力大小与线圈圈数的关系时，应选择图中的_和_进行实验。我们发现：在电池数量相同时_。（2）通过对比甲和丙，我们可以确定电磁铁的磁力大小与_的关系。（3）小明拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，发现小磁针的N极被吸引，则我们可以推测甲装置中铁芯的上端是_极。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3