2019年教科版科学四年级（上）科学测试卷（六） （第二单元 C卷）A卷

2019年教科版科学四年级（上）科学测试卷（六） （第二单元 C卷）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . （ ）是过滤用的工具。A蒸发皿B滤布C三脚架2 . 生物能在水中呼吸，是由于水溶解了（ ）。A矿物质B洗发液C氧气3 . 做100毫升水能溶解多少食盐的实验中，放36克食盐以后，杯子里的一些食盐很难被水溶解，这是因为（ ）A食盐在水中的溶解能力是有限的B由于搅拌不够C盐的颗粒太大D溶解时间不够4 . 如果我们把一小包盐放入水中，充分搅拌后，发现水中有剩余的食盐，此时再加入一些食盐后，（ ）。A这些食盐继续溶解在水中B这些食盐不能溶解在水中C无法判断是否溶解5 . 取少量酱油暴晒变干之后，会留下（ ）。A黑色固体物质B食盐果糖C什么也没有6 . 我们在研究“一杯100毫升的水能溶解多少克食盐”时，往水中加盐的方法比较合理的是（ ）。A每次都加2克B把一大包盐一次性倒入杯中C先加2克，再加5克，然后加10克7 . 我们通过实验，50毫升水大约能溶解（ ）克食盐。A2B18C358 . 把冰块放入水中，会出现的现象是（ ）A沉入水底B浮在水面上C很快溶解9 . 观察植物的种子，不可行的方法是（ ）。A用放大镜看B用手摸C将种子碾碎10 . 水变成水蒸气的现象叫（ ）A蒸发B沸腾C凝结11 . 白糖在水杯中完全溶解后，杯子里的糖水（ ）。A上半部比较甜B下半部比较甜C各个地方一样甜12 . 我们从海水中提取盐的方法是（ ）。A过滤B蒸发C搅拌13 . 小苏打在20同样多的水中溶解能力最弱的是（ ）。A小苏打B食盐C糖14 . 在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞是近似（ ）的。A圆形B正方形C长方形15 . 在做“一杯水能溶解多少克食盐”的实验中,不会用到的实验器材是（ ）。A玻璃棒B酒精灯C天平16 . 气体（ ）溶解在水中。A能B不能C不一定能17 . 在做溶解实验时，下列做法错误的是（ ）。A加热时要注意安全B仪器摔破了及时用手捡起并扔掉C搅拌时尽量不要碰到杯壁18 . 光学显微镜的镜片（ ）。A两块都是凸透镜B两块都是凹透镜C一块凸透镜和一块凹透镜二、填空题19 . 溶解是指物质_、稳定地分散在水中，不会_，也不能用_的方法分离出来。20 . 把大小、形状相同的两块肥皂分别放入热水和冷水中，（_）中的肥皂溶解的快。21 . 两个不同放大倍数的（_）组合在一起就制成了一个简易显微镜。22 . 有些物质被加工成较大颗粒，可以_溶解速度，如各种形状的糖块等。三、判断题23 . 溶液是一种物质或几种物质分散到另一种物质里形成均一的、稳定的混合物。（_）24 . 当蒸发皿中有白色颗粒出现时，我们需要熄灭火焰，用余温将白色颗粒慢慢烘干。（_）25 . 在“比较水温对食盐溶解快慢的影响”实验中，我们可以在其中的一个杯子中搅拌。（_）26 . “可乐”里溶解了大量的氧气。（_）27 . 利用海水晒盐，主要利用的是过滤的方法。（_）28 . 高锰酸钾放入水中，液体变成蓝色。（_）29 . 石和沙子都不能溶解在水中。（_）30 . 汽水中含有二氧化碳气体。（_）31 . 熄灭酒精灯时要用酒精灯帽盖灭，不能用嘴吹。（_）32 . 白糖在水中溶解后，中间的地方最甜。（_）四、综合题33 . 下面是小明研究“颗粒大小是否与溶解快慢有关系”的实验记录。拿来两个一样的杯子，在杯子中都装入50毫升的冷水。接着，先称出5克细盐倒入1号杯中，再称出5克粗盐倒入2号杯中。过了一会儿，拿起筷子，在1号杯中快速搅拌。最后，小明发现1号杯中的细盐先溶解完。（1）小明有哪些地方做的好？请用“”画出来。（2）他有两处做得不对，请用“”画出来，并写出正确做法。401班学生在实验室进行了50毫升水能溶解多少克食盐的研究。34 . 现在请同学们根据实验过程将下列步骤进行排序。（_）取一份食盐，加入到盛水的烧杯中，用玻璃棒充分搅拌。（_）食盐再溶解后，再加入第三份食盐直至食盐不能溶解为止，最后一份不算，记录加入食盐的份数。（_）通过计算，得出总共溶解的食盐的量。（_）食盐溶解后。再加入第二份食盐，继续搅拌。（_）用量筒量取50毫升水倒入烧杯。用天平把食盐分成2克一份。实验结果：50毫升水中大约能溶解18克食盐。35 . 根据以上实验结果，401班的同学预测100毫升水中大约能溶解36克食盐，为了验证猜测，同学们又开始了实验。你觉得（ ）实验方法即准确又节省时间。A等份的加（1克1克1克1克36克）B先多加后少加（10克10克5克5克1克1克1克1克1克1克36克）C先少加后多加（1克1克1克1克1克1克5克5克10克10克36克）36 . 实验后，同学们发现烧杯底部有未溶解的食盐，说明100毫升水已达到饱和状态（已经不能再溶解食盐了）。为了将未溶解的食盐与浓盐水完全分离开，我会采取的方法是_。若要将溶解在水中的食盐分离出来，我们可以采取下图的分离装置。你认识图中的实验仪器吗？请在相应的横线上写上该仪器的名称：A_；B_；C_；D_。（填“铁架台”“酒精灯”“搅拌棒”或“蒸发血”）37 . 放学回到家后，401班的小明跟妈妈要了些食盐，在家也尝试了食盐溶解实验，实验完成后觉得将食盐水直接倒掉太可惜了，想把溶解的食盐重新还给妈妈，爸爸也鼓励小明想办法试一试。你觉得在家里做这个活动，可以用哪些方法呢？（请写出两种方法）_星期天，妈妈让小明自己洗衣服，她先用清水洗涤油渍处，怎么也洗不干净。于是，小明把洗衣液涂在油渍处再用力搓洗，果然洗干净了衣服。小明想用学过的知识设计一个实验说明现象。于是她就地取材，找来一个透明的玻璃杯，放入约半杯水（100毫升），然后滴2滴食用油。38 . 这时，他看到油会（ ）。A浮在水上B溶解在水中C沉到水底39 . 用筷子搅拌，油在水中变成好多小泡泡，一会儿还是浮在水面上。这说明_（填“能”或“不能”）溶解在水中。40 . 然后加入少量红色洗衣液，用筷子搅拌，他发现整杯水都红了，这说明洗衣液_（填“