2019年苏教版科学四年级上册第三单元测试卷B卷_第1页
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文档简介

2019年苏教版科学四年级上册第三单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 空气是传播声音的重要物质，声音在空气中的传播速度约为每秒_。2 . 听诊器能将声音（_），消音器能将声音（_）。3 . 声音是靠_传播，_不能传声。4 . 在声音的世界里，有些声音悦耳动听，使人_，有些声音噪杂刺耳，使人_。5 . 声音是由物体的（_）产生的，声音是以（_）的方式向（_）传播的。6 . 声音分为（_）和（_）。7 . 人类从外界获得的信息约90%来自_。8 . 在月球上，没有（_），即没有传播振动的（_），宇航员即使相隔不远，也不能互相通话，必须使用（_）设备。9 . 声音在气体、固体、液体中都能传播，并且传播的速度是不一样的，其中声音在（_）中传播速度最快；在（_）中传播速度最慢。A气体B固体C液体10 . 避免我们受到噪声侵害的根本方法是_。11 . 尺子伸出桌面部分的长短影响的是声音的_，拨动尺子力的大小决定了声音的_。12 . 敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音_，水越多声音_。13 . 耳朵是我们的（_）器官，需要精心呵护。二、实验题探索尺子的音高变化实验。14 . 我的问题：_我的预测：_我的理由：_15 . 我的实验记录（声音变化用“高”“较高”“较低”“低”来表示）：尺子伸出长度8厘米12厘米16厘米20厘米声音变化16 . 我的结论：_实验：探究声音能否在液体中传播17 . 正确的实验步骤是（1）（_） （2）（_） （3）（_）（4）（_）A、将装着闹钟的密封塑料袋浸没在有水的水桶里。B、将耳朵紧贴水桶仔细听，然后把耳朵移离水桶10厘米左右再仔细听，记录实验现象，得出实验结论。C、准备薄塑料袋、闹钟、水桶、水。D、把发出响声的闹钟放进塑料袋后密封。18 . 实验结论是（ ）。A声音能在液体中传播B声音不能在液体中传播图中是“声音在空气中传播”的实验装置。19 . 在实验中我们先让小闹钟发出声音并放置在玻璃罩内，说一说小闹钟的声音是怎样传到我们耳朵里的？20 . 接下来，打开抽气机，小闹钟的声音发生了什么变化？21 . 当玻璃罩中的空气全部被抽出后，你还能听到小闹钟的声音吗？说明了什么？三、综合题22 . 请在图中用“高低”或“低高”来表示声音的变化规律。_通过比较我发现声音是由_产生的，一般短的、细的物体_快，所以音就_，而长的、粗的物体_慢，所以音就_。23 . 如图所示：华华用力按压小鼓，小鼓没有发出声音；童童用鼓槌轻轻击打鼓面却能发出声音，你知道这是为什么吗？24 . 如下图：用小槌敲响音叉，听清音叉发出的声音，并立即将音叉放入水中，观察到的现象是：_。实验说明：_。25 . 如下图是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声，我们可以听到清脆的铃声。当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时，我们发现，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声_。这个实验能说明_。第 6 页 共 6
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