五年级数学上册4简易方程1用字母表示数第二课时课件_第1页
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文档简介

简易方程,用字母表示数例5,授课人：李丽授课班级：五（1）班,（一）呈现情境,一、探究新知,2.2个三角形需要几根小棒？3个、4个,问题：1.用小棒摆这样的1个三角形需要几根小棒？,3.你是怎样求用了多少根小棒的？,监控：1个三角形要用3根，求用多少根小棒就用3乘三角形的个数。“1个三角形要用3根小棒”不会变。,用小棒摆图形。,一、探究新知,5.用小棒摆这样的1个正方形需要几根小棒？,问题：4.如果我们有很多小棒，可以一直摆下去，可以摆多少个三角形？,6.2个正方形需要几根？3个、4个,（一）呈现情境,用小棒摆图形。,一、探究新知,监控：1个正方形要用4根，求用多少根小棒就用4乘正方形的个数。“1个正方形要用4根小棒”不会变。,问题：7.你是怎样求用了多少根小棒的？,8.如果我们有很多小棒，可以一直摆下去，可以摆多少个正方形？,（一）呈现情境,（二）用含有字母的式子表示所用小棒的根数,一、探究新知,问题：9.像这样摆三角形和正方形，你能分别表示出它们各用了多少根小棒吗？,预设：用字母x表示三角形、正方形的个数。,预设：三角形根数：3x正方形根数：4x,11.像这样摆三角形和正方形，一共要用多少根小棒？,预设：（3x4x）根（34）x根,10.x可以表示哪些数呢？,12.这两个式子对吗？说说理由。,（三）代入给定的x值计算,一、探究新知,3x4x（34）x7x,1.既然3x4x和（34）x都表示一共需要的小棒根数，那我们就可以用等号把这两个式子连接起来。,2.仔细观察这个式子，像我们前面学习的哪个定律？,3.当x8时，一共用了多少根小棒？,二、巩固练习,问题：1.试着用今天学习的知识，解决这个问题。,2.说一说你的想法。,动车的速度为220千米/时，普通列车的速度为120千米/时。（1）行驶x小时，动车和普通列车一共行了多少千米？（2）行驶x小时，动车比普通列车多行了多少千米？,220 x120 x（220120）x340 x,220 x1
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