2019年教科版科学四年级上册3.3 声音的变化练习卷（II）卷_第1页
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2019年教科版科学四年级上册3.3 声音的变化练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 用相同的力击打三根长短不同的空心钢管，（ ）发出的声音最高。A最长的钢管B最短的钢管C长度居中的钢管2 . 怎样可以使橡皮筋发出的声音高些（ ）A把橡皮筋拉得紧一点B把橡皮筋拉得松一点C用力搓橡皮筋3 . 钢尺伸出桌面越长，振动得越慢，声音越（ ）。A大B响C低4 . 做钢尺发声实验时，尺子一振动，立即用手按住尺子，使它停止振动，这时尺子（ ）。A继续发声B声音变小C停止发声5 . （ ）拨动的声音最大。A木尺B塑料尺C钢尺6 . 物体的长短相同，下面的选项中，（ ）是正确的。A粗的物体发出的声音高B细的物体发出的声音高C一样高二、填空题7 . 声音有（_）、（_）的不同。8 . 楼道里常写着“慢步轻声”，“轻声”指的是声音_。三、判断题9 . 物体的振动幅度越大，声音越强。（_）10 . 物体振动的快，发出的声音高；物体振动慢，发出的声音低。（_）11 . 声音有高有低，有强有弱。（_）四、连线题12 . 回忆尺子振动的实验，想一想这些动作发出的声音有什么不同。五、简答题13 . 小明在做“探索尺子的音高变化”的实验时，第一次把尺子伸出桌面6厘米，第二次把尺子伸出桌面8厘米。哪一次尺子振动时发出的声音高？为什么？六、综合题14 . 按顺序敲打粗细不同的钢管，在声音最低的钢管下面画“”。（ ）（ ）（ ）（ ）15 . 401班“科学探索者”小组的同学在做关于声音的实验。（1）如图，用手压住尺子的一端，另一只手拨动尺子的另一端，尺子伸出桌边越短，发出的声音越_，尺子伸出桌边越长，发出的声音越_。（2）尺子发出声音是由尺子_产生的，以_的形式传到我们的耳朵里。（3）我们的耳朵里有一个_，它可以时刻接收各种声音并产生振动。16 . 如图所示：我们在做尺子音高变化实验时，尺子伸出桌边越长，发出的声音越_，尺子伸出桌边越短，发出的声音越_。17 . 根据下面每幅图所提供的从“1”到“8”的顺序，用“高低”或“低高”来表示声音的变化规律。按18顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是：_。按18顺序敲击长短不同的金属条，声音变化规律是：_。第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、2、3、4
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