信息技术应用能力提升工程第三期简报

信息技术应用能力提升工程远程培训2017年木梓中心小学第三期简报,编辑：舒祥均二0一七年六月二十日,目录,卷首语结束语线下活动学情通报研修总结,卷首语,如同一幅多姿多彩，气象万千的画卷，今年的继教远程培训磁石般吸引了我们每个教师的身心：专家讲座滋润了理论的焦渴，日志撰写激发了思想的成长，论坛发回帖掀起一波又一波讨论的热浪，徜徉在这温馨而又热情，严谨而又活泼的集体里，仿佛夏日里沐浴着丝丝清凉的细雨，炎热中感受着缕缕拂面的清风。老师们，让我们享受这美好的学习时光，努力充实自己思想的行囊，不断追寻更高的梦想！,学情通报（一）,学情通报（二）,学情通报（三）,学情通报（四）,线下活动剪影,线下活动剪影,线下活动剪影,研修心得木梓中心小学舒祥均,不知不觉，从4月10日到武汉参加“国培计划”湖北省信息技术应用能力提升工程管理者培训会到现在远程培训，几个月的时间悄然过去，我也有幸担任了我校即木梓乡中小学学校管理员工作。在这几个月里，对于组织管理学员信息技术的远程培训，可以用十二个字来形容：感受颇多、收获颇丰、如释重负。,研修心得木梓中心小学舒祥均,这次远程培训的主题就是提高中小学教师信息技术的应用能力，说简单点就是如何熟练操作、运用多媒体技术进行教学。在我校报名的36名学员里，有很多年龄较大的老教师，这些老师可以说是电脑盲，更别提做课件、微课了！而且老师们白天要带班，只有晚上回家后才有时间，可是还要管孩子、做家务等等事情，我担心老师们嫌学习占用了自己的休息时间而不愿意学、闹情绪。,研修心得木梓中心小学舒祥均,但是结果出乎我的意料，当我把学习的重要性和必要性及好处跟大家讲了后，大家都表现出了极高的学习热情，甚至当场就开始问我学习的一些细节。那些年龄大的老师担心的是自己不会操作电脑，丝毫没有不愿意学的消极情绪。看到大家这样的态度，我心里稍稍松了一口气。完成注册开始学习后，为了打消老教师的顾虑，我对她们说：“只要有问题随时可以问我，不论什么时间！”并且手把手教她们如何操作。,研修心得木梓中心小学舒祥均,老师们每天晚上回家都会边做家务边听课学习，有时还会在群里讨论学习中遇到的困难和疑惑，学习热情空前高涨。每天都有老教师高兴地跟我说“坊主，我的作业做完了，快给我批改啊！坊主，下一阶段的活动什么时候开始啊？开始了告诉我一声啊！”年轻的老师学习更不在话下，不仅自己能按时完成学习任务，还能帮老教师们解决一些学习中的问题。看到大家这种积极的学习态度和愉悦的学习心情，我心里的大石头终于放下了！老师们互帮互助的学习氛围也常常感动着我！每天我都会上线看看老师们的学习进度，如果谁稍有落后我就会提醒他（她）加油。,研修心得木梓中心小学舒祥均,对于老师们提的任何问题，我都会随时随地去解答，不论多晚、也不论我在哪里！作为坊主我需要对学习的课程进行筛选，那些对老师们提高使用多媒体能力有帮助的课，我就告诉大家。这次培训最大的特点就是实用性很强，不论是理论方面还是实际操作方面，都对我们的工作有帮助。比如第一阶段的课，偏向于理论，但是讲了许多中小学教师在工作中都会碰到的事情，能指导老师们遇到此类问题如何应对解决，感觉特别接地气。,研修心得木梓中心小学舒祥均,第二、三阶段偏向于实际操作。比如PPT的制作、WORD文档的应用、微课的设计制作、软件的使用、电子白板、EXCEL表格的应用技巧等等。这些课程可以重复学习，边学边操作，大大提高了学习效率。我也组织了几次线下的培训，教给老师们一些编辑文档、剪辑音乐、视频、有的老师还能熟练进行声、像的剪辑、合成了。目前所有的老师网上研修学习第一、二阶段成绩都合格了，还有少数未听够时间的老师也在积极的学着，我们的线下活动也在如火如荼地开展着，相信等这次培训结束后，老师们应用信息技术的能力一定会有质的飞跃。,研修心得木梓中心小学舒祥均,在这次培训中我感受到了来自老师们的“生命不止，学习不息”的激情。培训让大家进步，培训增进了老师们之间的感情，培训让我看到了木梓中心小学的希望、看到了未来木梓教育的希望！2017年6月21日,结束语,信息技术应用能力提升工程远程培训网上学习接近尾声，在为期近四个月的学习时间里，我被老师们在学习过程中表现出的积极、热情、好学、互帮互助的学习风气感动着。因为你们，我的工作变得有意义；因为你们，我的生活变得