《乘法的初步认识》_第1页
《乘法的初步认识》_第2页
《乘法的初步认识》_第3页
《乘法的初步认识》_第4页
《乘法的初步认识》_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

.,表内乘法（一）,乘法的初步认识（1）,绿色圃中小学教育网,.,一、情境引入,猜谜语：,两棵小树十个杈，不长叶子不开花，天天干活不说话，能写会算还会画。,.,把下面加法算式分成两类,2+4+5=4+4+4=6+6+6+6=6+5+8=2+2+2+2+2=5+8+1=,加数不同：2+4+5=6+5+8=5+8+1=加数相同:4+4+4=6+6+6+6=2+2+2+2+2=,.,4+4+4=6+6+6+6=2+2+2+2+2=,说一说数一数：几个4相加，几个6相加，几个2相加。,.,二、探究新知,你了解到那些信息？,.,每架小飞机里有多少人？,小飞机里共有多少人？,3+3+3+3+3=15(人）,一共有5个3相加,.,小组学习引领卡小火车图每个车厢坐()人，有（）节这样的车厢，就是（）个（）。提出的问题：?加法算式：。乘法算式：或。过山车图每排是（）人，有这样的（）排，就是（）个（）。提出的问题：?加法算式：。乘法算式：或。,.,小火车里共有多少人？,6+6+6+6=24（人）,一共有4个6,64=24（人）或46=24（人）,.,过山车里共有多少人？,2+2+2+2+2+2+2=14（人）,一共有7个2,27=14（人）或72=14（人）,.,乘号的由来乘号“”，是英国数学家奥特雷德在1631年最早使用的。他认为乘法是加法的一种特殊形式，于是他便把前人发明的“+”转动45，这样乘号“”就面世了。,你知道吗？,3333315,加数相同的算式用乘法表示真简便！,666624,53=15或35=15,46=24或46=24,72=14或27=14,2+2+2+2+2+2+2=14,55515,5315,3515,绿色圃中小学教育网,例2：,3333315,三、巩固练习,1.,绿色圃中小学教育网,84,4444444432,4832,8432,2.,75,3
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论