刘晓玲自荐经验总结材料

,国培-秋日里的硕果累累延边州培训一班吉林省安图县教师进修学校：刘晓玲,研修思绪与硕果,研修回顾与总结,研修期待与结语,研修幸福与畅想,内容简介,研修幸福与畅想,秋天相聚研修网，留给我们的是落叶飘洒的轻柔和收获的喜悦！时间如白驹过隙，国培已接近尾声，我们共同经历了一段充满激情的日子，每天都在生活与工作的忙碌中，静心去聆听、阅读、思考、反思、分享。专家深邃的思想，碰撞出的是朵朵智慧的火花，辅导教师孜孜不倦的指导与答惑，激活了我们封存已久的热情。“国培”让我们重新认识自己，让我们重新审视自己的教育行为，让我们不断提升教研、培训能力，相信明天会更好。感谢研修网给我们营造了这美好的精神家园！,研修幸福与畅想,我们即将走过了硕果累累的金秋，迎来白雪皑皑的严冬。时间如白驹过隙，在近三个多月的时间里，在研修平台上，流淌着的是班级辅导教师孜孜不倦的指导与答惑，以及每天不厌其烦的遍遍提醒与激励；滚动着的是延边州培训一班学员们如火的热情；流淌着的是专家深邃的思想，碰撞出的是朵朵智慧的火花。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”在这个温暖的班级里，我们汲取着行之有效的教师培训方法与形式，更加明确培训师的职责和重任让我们的国培学习收获颇丰。通过班级QQ群的交流，我们传播的不仅是知识，更是浓烈的情谊。,研修思绪与硕果,9月16日-11月26日，积极参加了“国培计划（2013年）”培训者远程培训，按要求保质保量超额完成各项任务，取得了令人瞩目的成绩。本人作为第四组的小组长，积极履行这项培训活动所赋予的短期责任，在完成个人任务的同时，认真及时的督促小组全体成员完成各项任务，并带领小组部分成员高质量的完成了展现阶段性成果和学员们风采的三期简报。其他也学员也在完成自身任务同时，积极认真地配合组长工作，在大家的共同努力下，超额、高质量的完成了以下各项任务。,研修思绪与硕果,截止到11月26日的学情如下：作业共提交了11份，发布话题144个，话题回帖是972个，上传资源283个，参与活动120项，课程留言126个，作业留言243个，登陆次数664次，八分作业都是100分，这些不仅数量可观，而且质量上乘，成果也是丰硕的。在研修网首页展示的优秀研修成果有：优秀作业4份，其中的一份作业，研修网在第二次学情会上当做优秀成果展出。精彩话题5个，热门资源3个。“研修之路笃学不倦”（延边州培训班第四模块学习简报）被评为精彩简报。国培抒情诗两首，在研修网组织的“我行我秀”活动中，成为优秀成果在首页中展示，本人被评为研修明星学员。,吉林延边市培训1班学员刘晓玲,个人工作室地址：,属于她的研修“语言”：秋天相聚研修网，留给我们的是落叶飘洒的轻柔和收获的喜悦！时间如白驹过隙，国培已接近尾声，我们共同经历了一段充满激情的日子，每天都在生活与工作的忙碌中，静心去聆听、阅读、思考、反思、分享。专家深邃的思想，碰撞出的是朵朵智慧的火花，辅导教师孜孜不倦的指导与答惑，激活了我们封存已久的热情。“国培”让我们重新认识自己，让我们重新审视自己的教育行为，让我们不断提升教研、培训能力，相信明天会更好。,研修明星,亮点展示,诗歌类作品名称：国培抒情诗两首作者：学员刘晓玲所属班级：吉林延边州培训1班辅导教师：冯艳姝,亮点展示,诗歌类作品名称：国培抒情诗两首作者：学员刘晓玲所属班级：吉林延边州培训1班辅导教师：冯艳姝,亮点展示,研修思绪与硕果,亮点展示,研修思绪与硕果,亮点展示,研修思绪与硕果,亮点展示,我们即将走过了硕果累累的金秋，迎来白雪皑皑的严冬。时间如白驹过隙，在近三个多月的时间里，在研修平台上，流淌着的是班级辅导教师孜孜不倦的指导与答惑，以及每天不厌其烦的遍遍提醒与激励；滚动着的是延边州培训一班学员们如火的热情；流淌着的是专家深邃的思想，碰撞出的是朵朵智慧的火花。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”在这个温暖的班级里，我们汲取着行之有效的教师培训方法与形式，更加明确培训师的职责和重任让我们的国培学习收获颇丰。通过班级QQ群的交流，我们传播的不仅是知识，更是浓烈的情谊。,研修回顾与总结,研修回顾与总结,形式多样的作业，导致了我们认识的差异，产生了不同的理解，甚至与学习伙伴产生探讨，以及面红耳赤的争论、辩论；我们每天都全力以赴的思考着，如何更出色的完成每份作业。精彩纷呈的研修活动：“我行我秀，秀出您的才华与风采”；“携手研修精彩绽放，绽放您的锐意与精彩”；这次研修，我们的成长都留下了印记。“专家答疑“传递的诸多疑问，学习同伴们的“百家争鸣”是“国培”让我们学会了反省教研、培训工作，感悟人生的真谛。我们坚信：网络学习只有坚持，才能成功，不经历风雨，怎会就随便成功？网络学习只有起点，研修没有尽头。让继续我们抖擞精神，去努力，去进取，去交流、去遐思。也让我们时刻铭记这个响亮的班级口号：在反思中成长，在探索中感悟；在交流中解惑，在研修中提高。,研修回顾与总结,曾经，作为班级辅导教师的角色，督促学员学习线上、线下学习。而今，初次作为网络学员的身份进行网络研修学习，感觉收获颇多。在近一百天的研修学习，能坚持每天上网学习，通过对五个模块反复学习，对于自己今后的小学数学教研工作是有很大帮助的。总之，研修成果是丰盈的，学习收获是巨大的。具体如下：,研修回顾与总结,一、学习积极主动，把网络研修当成一种习惯。具体做到了以下几点：1、认真观看五个模块的课程学习，并做好学习笔记，并且在观看视频的时候积极提出自己的话题、积极回帖、上传资源、参加活动等。学会积极反思，认真完成高质量的作业。五个模块的作业均被评为优秀作业，话题、资源、制作的第四模块的第七期班级简报也都并在研修网首页展示过。2、作为第四组的小组长，带领本组成员积极参与网络研修，督促他们按照要求及时完成学习任务，帮助他们解答学习中的困惑问题、尤其是电脑操作问题和作业的指导问题。除此之外，我还跟办公室的学员之间互相交流、切磋，帮助他们解决学习中的疑难问题。3、积极参与班级资源管理，配合班级辅导教师的工作，积极参与班级建设，被推荐为第一批学员导师。浏览班级的话题，不错的帖子及时设置为精华帖子，并推荐给专家。,研修回顾与总结,二、学习内容梳理与反思第一模块的学习收获与反思：收获：掌握了ppt、excel软件使用方法；理解了教师培训者的角色、使命以及本次培训的培训内容。反思：通过对模块一（网络与信息技术）的Excel2007、Powerpoint2007、Word2007的应用学习，使我更加明确了如何进行网络学习，尤其是在Powerpoint2007演示文档（插入视频、插入动画）、编制试卷、绘制统计图、成绩统计、数据分析等有了很大的提升。作为一名数学教研员，对于今后的工作是有很大帮助的。,研修回顾与总结,第二模块的学习收获与反思：了解了中学教师专业标准（试行）颁布的背景与作用；明晰了中学教师专业标准（试行）的内容与要求；掌握了参与式、体验式培训的基本要领；了解了当前教师培训所存在相关问题；理解教师培训的需求针对，理解了培训师的职责与使命；掌握了影响自我专业发展因素的分析方法。反思：教师专业标准框架由基本理念、基本内容与实施建议三大部分构成。基本理念提出教师要以学生为本，师德为先，能力为重，终身学习。基本内容由维度、领域和基本要求组成等。更加明确了培训师的工作职责和重大使命，督促自己向优秀的培训师而努力。,研修回顾与总结,第三模块的学习收获：理解了教师培训需求调研的基本知识;掌握了教师培训需求调研的常用方法；重点掌握了培训主题、培训目标、培训课程、培训模式、培训评估5个方面的理论和方法。反思：我更加明确制定一份好的培训方案对于提升教师培训质量的意义和价值；结合看课的内容，把之前的培训方案进行修订和完善，充分体现了本次研修的成果，真正做到了学以致用。,研修回顾与总结,第四模块的学习收获与反思：收获：掌握了教师培训方法尤其是参与式培训方法的操作应用，指导怎样开展参与式培训，能从不同的角度进行课堂教学进行观察，能够具体指导校本研修和网络研修工作。反思：我们在做一项培训时，要灵活选择多种培训方式和方法，学会变通。一个受欢迎的培训者，一个作为教研员，要指导好基层学校的校本研修和网络研修工作，并把二者紧密结合起来。,研修回顾与总结,第五模块的学习收获与反思：收获：学习并且明确了以往典型项目的管理经验和执行要点，更加明确了已有项目的管理与评估的规范策略。反思：对于大规模的网络培训，通过学习典型的经验，有了进一步认识，对于今后再去做网络辅导教师，具有指导性的作用。,研修回顾与总结,三、学思结合学以致用网络研修是良师益友,是提高教研工作水平的一大基石。这次研修给了很多的启示，更新了理念，增长了知识，丰富了培训的方法在收获的同时，我也在努力做到学思结合，学以致用。在10月末日的全州送教研讨活动暨安图县“国培计划”-（2013年）远程培训成果展示活动。四组国培学员马云春，利用学到第一模块的知识，制作了精美的课件；我把参与式培训模式带到了我的培训活动中，尽管方式和方法等方面还不尽人意，但毕竟我敢为人先，勇于地去尝试了。也深信在不断的实践和摸索中，发挥本次国培学习的学习效益。虽然己取得了一点进步，但仍有待加强和完善网络学习方式和内容，提高网络学习的质量。在今后的网络研修学习和实际工作中，我将一如既往得坚持下去。我相信只要我们尽心尽力，中国教师研修网会成为我们前进的基石。,研修期待与结语,本次培训研修成果是丰盈的，但应该学思结合学以致用，落实到今后的教研、培训中午，发达国培学习效益。一、培训内容的期待1、召开本学科教师学科竞赛”，把中小学教师专业标准作为考试内容，把对老师的标准及时传递给教师，检验老师对教师专业标准内涵的理解。2、在常规指导教学的工作中，要本次国培把所学新理念、新思维、新方法转化为教学行为，使本学科教师受益。3、充分保证培训的实效性。培训前期进行实际调研，根据本学科教师需求确定培训内容。培训后进行培训跟踪。,研修期待与结语,二、培训方式的期待1、用好参与式培训模式，增强培训的实效性，最大限度调动教师学习积极性。让教师通过参与式培训，掌握培训理念和方法，运用到课堂中，促进小组合作的实效性。使参与式培训转变教师思想观念的，改变教师教学方法，更新学生学习方式，我们的教学才能体现师生共同参与和有机结合。充分发挥和调动师生的积极性、主动性和创造性，真正做到因材施教和因势利导，提高教学效率。2、采用世界咖啡的形式进行，创造集体智慧的培训方法。3、区域网络教研与校本研修有机整合。通过网络平台实现对备课、上课、听课评课、等网络学习，来跟进教学服务教学。具体做法如下：1）以区县为单位，学科教研员建立个人工作室。2）以区县为单位，进行区域划分。划分原则:以相邻乡镇来划分，大乡镇带动小乡镇乃至村小，如安图县把全县划分四大区域。3）以学科和区域为单位建立学科QQ群4）以学科、学年、区域为单位，成立备课组，选好备课组长。,研修期待与结语,网络培训虽然辛苦，但充满阳光，充满希望，让我们携起手来，共同走进-远程国培，让我们每天都在生活与工作的忙碌中，静心灵去阅读、思考、反思、分享；国培即将接近尾声，我们共同经历了一段激情燃烧的岁月；感谢研修