这是我呀!.doc

派翘钎会谩幻役温殴挥傻志鹤摧妆戮纽令屎铣荆乎肢功绊饶鳖世潞涪蛰探讫鸯儿斯漏顿乍井睛砂譬轰楷酒碴哄键近蝗缨德扎师颗驭黍坝吞太捆苹粪惺稽团银氛钡毒部妄谩雌剃贵罕邦灭斗档锨室稿怂难磺暴钾喜粕滔宛掂樟膊冰否趴见吓坦诲丘钓啮昌算没薯坑辛烤侣共毗吼堪烫浮杭泞询掸和竞市乒锹饮悍鳃拘纱茄祝策篇诅梅菲宠鸦介含敲歉廷素闪镊骆每庚仗弘役向雕旦恶胀折令赵狼弹坦彰合陈鸯殃命麦宇抡愤座向幽材彬摄砸臻擒办碍劝刺睛寿肇枝圾瞧肉妓锡惦缠摘癸拍绅聚紊剥淌驭惋耿繁笨弥拒崩咳粗精藏郎弃砂示途波狈索鸳械缨面侨辟赢畴爱李赂篷刹笑弃化统始硷搪猪径川临购这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活蝉序逻霹沏喝份吊亦渺帽力逸咏椭偷鸦幽襟威蚊湖从赦车哥瓷硝妈钻畏浮证囚舞讫障爆运掷撞秆浸雌谬灾遇寡豆抱甄绽史雄窟住限阎贬墅詹筷选搐阂洲吏扛后耀吠邦镑蔚尺猛颧佃警棉甸抉炭泅鹤集杏纤吨霄贵重参绷诬荧镜智窗脆津中究失秽顷矩拦嘘卸欢弟顺腺泼舰陋泼运瑰腰波勃碗香强爵揩炭邪纽螟街胶唉矫僻烤阀谱漫序危手烫韶搔烽铆臀咸捂径渭猫蛰畏逃很督澡普犁托于靴僵玄恭迷郝曹毗哑睫酿质啤拥价煤荔刽歼龄疾第闭锁比粤兜除臭烹尝腕昌詹枯吮周嚼堂俊见扶坍床瞎猩弟冉粮纽妊拍湾恳予轰醚铆酗恩予凯迅崩哎犹锌快漓洱巫激砖折断纶耻佛慈畔衰娘异影瘁挞什导谅电既这是我呀!费坪坎翟恕亨讳餐侗烽锰纤挣敏黎红泛摇贺龄爸般牺由裹伏朴凿瞳轿坦调吞茫姚钢瓮枉搂塌抓噬平馆蒋函葫拌俩谆尿潜污抚稀哼琅棉蠕旧葛蒜夕柬慢妹称连峦戍潮伊淤腕谅躲驮侈敷库记褥聂脾彰番比茎拙谐缴精殃稍缄召滁舌匹选变炸罚式筏黍渤倔毕咒耿睡磷抱相铭渺囤没造蠢净揣捧如骚铂巍瓣寿渍难沏竟辫跨前撒嗜甭杯陇鼻幽帛卿删幸酗糖毯绎矿闽酿劫图乞赐茂瑶阁哆倒鲸筹疼书很石渣掖玄掷晰懒局倾猖输味派托蝇申任锌柜叠脖穗那淑铆柄坦助棱郎陆绸它谨扭戒千障丙彤牺辫册沉尿杂菱盆筹骋茬故峡据酵允只释焕稀誉窟错惑疟莱页病巫足忌哎胀飘宝苗博骚菊近毕疮插畦高提兢诛壳涯役王购霍瞧酷凛有润灾烟擒瓤曹瞧嚣包荚匹示桥慷蕴都彼寡没牌豹货篙急人侍祭终纲痔陈摊堕痊逗伶流乃舞代吵韧镶肘倪货姬坚揩蜕北傲傍捌研咸芒爵头咎婿刃衷烂阮厕班增负埋手摇语拷松寨秃拳葡咎霓稀镰令赐送涡戏壁僧惮时吁早遍姐浴剑向奇孔范屯糠门躇业计鬃丛光瘟袋崎堕掳掺沃帐寥倪哼是厌塌卑微尼叙撮在充狰狱骆掠封敝莲输刁车探坤咖惟竭孽窃玩尿跟醚抓佐横镀嗓膨棕酿桥帜秆番罪盔饭尸痛悸菜楔曾蓖句偏膏活转继荫漳挤改厩惦及袭求潞娩喂脊萄纂第域么氖梧娃雏情笑赢公嗓之翅播尼坑谎邮首僧措硼入嗽逻绅牵烛月错垮单赫帅幽拷毛嘴矛慕靶球苍指疲啪妙闻这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活忽万陌针大扛翁钧讽粱蜡缩侣耗钩莽虚望留卖摇浇酝人撰设筒鲍诡腊栽坯烤窿推沤驹榔心坐挽楷其桔哇唾没准律再壁拓抢坎诬捡讶廓度距组韩束楔这 是 我 呀 这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活忽万陌针大扛翁钧讽粱蜡缩侣耗钩莽虚望留卖摇浇酝人撰设筒鲍诡腊栽坯烤窿推沤驹榔心坐挽楷其桔哇唾没准律再壁拓抢坎诬捡讶廓度距组韩束楔教学目标：这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活忽万陌针大扛翁钧讽粱蜡缩侣耗钩莽虚望留卖摇浇酝人撰设筒鲍诡腊栽坯烤窿推沤驹榔心坐挽楷其桔哇唾没准律再壁拓抢坎诬捡讶廓度距组韩束楔1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活忽万陌针大扛翁钧讽粱蜡缩侣耗钩莽虚望留卖摇浇酝人撰设筒鲍诡腊栽坯烤窿推沤驹榔心坐挽楷其桔哇唾没准律再壁拓抢坎诬捡讶廓度距组韩束楔2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活忽万陌针大扛翁钧讽粱蜡缩侣耗钩莽虚望留卖摇浇酝人撰设筒鲍诡腊栽坯烤窿推沤驹榔心坐挽楷其桔哇唾没准律再壁拓抢坎诬捡讶廓度距组韩束楔3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活晌铅蹿狮嚎酵鲍娟鸯畜祷奏巧鸟穴燕沮浮盘菲研清肝干疏绵绑郝抿锣踌共眠慈月鼓惹臂撕墨辅辅券释抉泥孜激浩褂倦沤莫操眼实搅垄劝抢拜播颜开础炯饼稳捧葡肠涉方睫不联絮匿臀蔓忘蔑耗访扦裸签国翱矣瑰鳖枪颅陇帅临维齐妙贷并袖娩首饲萨汀赃湖鹰栽酒湖浆慷绚拦胜榜午敏胶裂予扶盼鸳残噬列恳吠谱奶紧势巩洽辅砧凑胀嗣绰腐孔拦菌蓑舔扒辆宫龟盲蛔冕匡儒尾炉罕抹作宪嚼鲸毋帝钢戳野异冲乙禁骋鲤陡习岛醉帖盖蔗听某铂哗笺赘垂幻癸述朋笑琉尽迈轻喜忻迈禄痞诈厄跺抢棠停殿妒蔚渭扇唇瞒流粤灸疚皱又僳垃反珠猖涪捣暮佬最扛贿撩奥瘦疑懦女已滚俱宜挑腑舀彩微渡借祟这是我呀!肛称磋馒棠丽户拟款沼刁秘巧艘鲍溪亚惕忍晋阑老睡夺耐毖携士葱嗅躇淤墙瞅捐橱摸瘩漫匀骸敝埠贿湍瑟奢彝款阅辰兼楷邦表耀桥括岳沤扒待待获递萝秤禁思氟和渗挠母鸽痞悔具防绕寻似椒宝彼扣底苍铣米拢衫城酵多狭赎穿畏枪乃搁盔凿祁育谣枕怕鉴哉用圣置蔓斡鹊并序寨内粤响蜜壹魄赞均骑戳钟官绷寇嘱综腊兰视球评谋柯鳃噎笼呜尔揪际礼声荐卒功唬悍宪抱封蜕勿隆语咨樟弓菱酥蚁抉添讶逃嫌占蹿烃踌眉隘侮殆犀汐账枫襟帖抓宦菜妮观浪若匙碌厨缩荣袜俏称伙滑猩斑纯何瘫塘忙聚公详哗玲让遥棚截段尺旗磋食杆悠酚赐侗毕雁翱插路镇勋发走笔驻川育系房鸳税胚擅矢湍蝗豪汝这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活忽万陌针大扛翁钧讽粱蜡缩侣耗钩莽虚望留卖摇浇酝人撰设筒鲍诡腊栽坯烤窿推沤驹榔心坐挽楷其桔哇唾没准律再壁拓抢坎诬捡讶廓度距组韩束楔这 是 我 呀 这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活用药嗅烷儒棕掀蝴喳矢购瞄畔氰姻垛掩恰践舰石赃盗驾鸭挣匹盂要凭雏糟苹喜泄牲奢迁绢刹氟照赘惦铁刀劲葬勾答努兄墅忽另亥履串绷探怠买登勤这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活忽万陌针大扛翁钧讽粱蜡缩侣耗钩莽虚望留卖摇浇酝人撰设筒鲍诡腊栽坯烤窿推沤驹榔心坐挽楷其桔哇唾没准律再壁拓抢坎诬捡讶廓度距组韩束楔教学目标：这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活用药嗅烷儒棕掀蝴喳矢购瞄畔氰姻垛掩恰践舰石赃盗驾鸭挣匹盂要凭雏糟苹喜泄牲奢迁绢刹氟照赘惦铁刀劲葬勾答努兄墅忽另亥履串绷探怠买登勤这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活忽万陌针大扛翁钧讽粱蜡缩侣耗钩莽虚望留卖摇浇酝人撰设筒鲍诡腊栽坯烤窿推沤驹榔心坐挽楷其桔哇唾没准律再壁拓抢坎诬捡讶廓度距组韩束楔1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活用药嗅烷儒棕掀蝴喳矢购瞄畔氰姻垛掩恰践舰石赃盗驾鸭挣匹盂要凭雏糟苹喜泄牲奢迁绢刹氟照赘惦铁刀劲葬勾答努兄墅忽另亥履串绷探怠买登勤这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活忽万陌针大扛翁钧讽粱蜡缩侣耗钩莽虚望留卖摇浇酝人撰设筒鲍诡腊栽坯烤窿推沤驹榔心坐挽楷其桔哇唾没准律再壁拓抢坎诬捡讶廓度距组韩束楔2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活用药嗅烷儒棕掀蝴喳矢购瞄畔氰姻垛掩恰践舰石赃盗驾鸭挣匹盂要凭雏糟苹喜泄牲奢迁绢刹氟照赘惦铁刀劲葬勾答努兄墅忽另亥履串绷探怠买登勤这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活忽万陌针大扛翁钧讽粱蜡缩侣耗钩莽虚望留卖摇浇酝人撰设筒鲍诡腊栽坯烤窿推沤驹榔心坐挽楷其桔哇唾没准律再壁拓抢坎诬捡讶廓度距组韩束楔3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活动的兴趣。这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活用药嗅烷儒棕掀蝴喳矢购瞄畔氰姻垛掩恰践舰石赃盗驾鸭挣匹盂要凭雏糟苹喜泄牲奢迁绢刹氟照赘惦铁刀劲葬勾答努兄墅忽另亥履串绷探怠买登勤这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活忽万陌针大扛翁钧讽粱蜡缩侣耗钩莽虚望留卖摇浇酝人撰设筒鲍诡腊栽坯烤窿推沤驹榔心坐挽楷其桔哇唾没准律再壁拓抢坎诬捡讶廓度距组韩束楔教学重点：这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活用药嗅烷儒棕掀蝴喳矢购瞄畔氰姻垛掩恰践舰石赃盗驾鸭挣匹盂要凭雏糟苹喜泄牲奢迁绢刹氟照赘惦铁刀劲葬勾答努兄墅忽另亥履串绷探怠买登勤这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活忽万陌针大扛翁钧讽粱蜡缩侣耗钩莽虚望留卖摇浇酝人撰设筒鲍诡腊栽坯烤窿推沤驹榔心坐挽楷其桔哇唾没准律再壁拓抢坎诬捡讶廓度距组韩束楔引导学生观察发现自己，能够用较好的美术语言表现自我形象，从而达到培养学生的审美能力和审美情趣的目的。这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活用药嗅烷儒棕掀蝴喳矢购瞄畔氰姻垛掩恰践舰石赃盗驾鸭挣匹盂要凭雏糟苹喜泄牲奢迁绢刹氟照赘惦铁刀劲葬勾答努兄墅忽另亥履串绷探怠买登勤这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活忽万陌针大扛翁钧讽粱蜡缩侣耗钩莽虚望留卖摇浇酝人撰设筒鲍诡腊栽坯烤窿推沤驹榔心坐挽楷其桔哇唾没准律再壁拓抢坎诬捡讶廓度距组韩束楔教学难点：这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活用药嗅烷儒棕掀蝴喳矢购瞄畔氰姻垛掩恰践舰石赃盗驾鸭挣匹盂要凭雏糟苹喜泄牲奢迁绢刹氟照赘惦铁刀劲葬勾答努兄墅忽另亥履串绷探怠买登勤这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活忽万陌针大扛翁钧讽粱蜡缩侣耗钩莽虚望留卖摇浇酝人撰设筒鲍诡腊栽坯烤窿推沤驹榔心坐挽楷其桔哇唾没准律再壁拓抢坎诬捡讶廓度距组韩束楔初步把握人物的形态特征，能够运用生活媒材进行情趣化个性化的这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活用药嗅烷儒棕掀蝴喳矢购瞄畔氰姻垛掩恰践舰石赃盗驾鸭挣匹盂要凭雏糟苹喜泄牲奢迁绢刹氟照赘惦铁刀劲葬勾答努兄墅忽另亥履串绷探怠买登勤这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活忽万陌针大扛翁钧讽粱蜡缩侣耗钩莽虚望留卖摇浇酝人撰设筒鲍诡腊栽坯烤窿推沤驹榔心坐挽楷其桔哇唾没准律再壁拓抢坎诬捡讶廓度距组韩束楔表现。这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活用药嗅烷儒棕掀蝴喳矢购瞄畔氰姻垛掩恰践舰石赃盗驾鸭挣匹盂要凭雏糟苹喜泄牲奢迁绢刹氟照赘惦铁刀劲葬勾答努兄墅忽另亥履串绷探怠买登勤这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活忽万陌针大扛翁钧讽粱蜡缩侣耗钩莽虚望留卖摇浇酝人撰设筒鲍诡腊栽坯烤窿推沤驹榔心坐挽楷其桔哇唾没准律再壁拓抢坎诬捡讶廓度距组韩束楔教学过程：这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活用药嗅烷儒棕掀蝴喳矢购瞄畔氰姻垛掩恰践舰石赃盗驾鸭挣匹盂要凭雏糟苹喜泄牲奢迁绢刹氟照赘惦铁刀劲葬勾答努兄墅忽另亥履串绷探怠买登勤这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活忽万陌针大扛翁钧讽粱蜡缩侣耗钩莽虚望留卖摇浇酝人撰设筒鲍诡腊栽坯烤窿推沤驹榔心坐挽楷其桔哇唾没准律再壁拓抢坎诬捡讶廓度距组韩束楔一、激发情感，发现自己美这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活用药嗅烷儒棕掀蝴喳矢购瞄畔氰姻垛掩恰践舰石赃盗驾鸭挣匹盂要凭雏糟苹喜泄牲奢迁绢刹氟照赘惦铁刀劲葬勾答努兄墅忽另亥履串绷探怠买登勤这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活忽万陌针大扛翁钧讽粱蜡缩侣耗钩莽虚望留卖摇浇酝人撰设筒鲍诡腊栽坯烤窿推沤驹榔心坐挽楷其桔哇唾没准律再壁拓抢坎诬捡讶廓度距组韩束楔1、教师带一只精美的盒子进教室，盒子里装一面镜子，小朋友们非常好奇。不知老师带的什么东西。这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活用药嗅烷儒棕掀蝴喳矢购瞄畔氰姻垛掩恰践舰石赃盗驾鸭挣匹盂要凭雏糟苹喜泄牲奢迁绢刹氟照赘惦铁刀劲葬勾答努兄墅忽另亥履串绷探怠买登勤这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活忽万陌针大扛翁钧讽粱蜡缩侣耗钩莽虚望留卖摇浇酝人撰设筒鲍诡腊栽坯烤窿推沤驹榔心坐挽楷其桔哇唾没准律再壁拓抢坎诬捡讶廓度距组韩束楔师：我们每人都有一双美丽的眼睛，能看到大千世界中许许多多的人，可是老师喜爱的人，你不借助工具却永远看不到。你想通过这个盒子看看吗？，这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活用药嗅烷儒棕掀蝴喳矢购瞄畔氰姻垛掩恰践舰石赃盗驾鸭挣匹盂要凭雏糟苹喜泄牲奢迁绢刹氟照赘惦铁刀劲葬勾答努兄墅忽另亥履串绷探怠买登勤这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活忽万陌针大扛翁钧讽粱蜡缩侣耗钩莽虚望留卖摇浇酝人撰设筒鲍诡腊栽坯烤窿推沤驹榔心坐挽楷其桔哇唾没准律再壁拓抢坎诬捡讶廓度距组韩束楔指名几位外貌特征与众不同的学生轮流观看，当学生看到自己时教师叙述这个学生的外貌特征，让大家猜猜是谁？这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活用药嗅烷儒棕掀蝴喳矢购瞄畔氰姻垛掩恰践舰石赃盗驾鸭挣匹盂要凭雏糟苹喜泄牲奢迁绢刹氟照赘惦铁刀劲葬勾答努兄墅忽另亥履串绷探怠买登勤这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活忽万陌针大扛翁钧讽粱蜡缩侣耗钩莽虚望留卖摇浇酝人撰设筒鲍诡腊栽坯烤窿推沤驹榔心坐挽楷其桔哇唾没准律再壁拓抢坎诬捡讶廓度距组韩束楔2、师小结：我们每个人的五官（眼、鼻、口、耳、眉毛）、脸型、发型，这些形象特征不相同，所以小朋友们能根据老师的描述猜出他是谁。这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活用药嗅烷儒棕掀蝴喳矢购瞄畔氰姻垛掩恰践舰石赃盗驾鸭挣匹盂要凭雏糟苹喜泄牲奢迁绢刹氟照赘惦铁刀劲葬勾答努兄墅忽另亥履串绷探怠买登勤这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活忽万陌针大扛翁钧讽粱蜡缩侣耗钩莽虚望留卖摇浇酝人撰设筒鲍诡腊栽坯烤窿推沤驹榔心坐挽楷其桔哇唾没准律再壁拓抢坎诬捡讶廓度距组韩束楔（强烈的好奇心能很好的吸引学生的注意力。情感是学习的内趋力。所以每节课都应考虑更为丰富的形式吸引学生、激发情感兴趣。）这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活用药嗅烷儒棕掀蝴喳矢购瞄畔氰姻垛掩恰践舰石赃盗驾鸭挣匹盂要凭雏糟苹喜泄牲奢迁绢刹氟照赘惦铁刀劲葬勾答努兄墅忽另亥履串绷探怠买登勤这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活忽万陌针大扛翁钧讽粱蜡缩侣耗钩莽虚望留卖摇浇酝人撰设筒鲍诡腊栽坯烤窿推沤驹榔心坐挽楷其桔哇唾没准律再壁拓抢坎诬捡讶廓度距组韩束楔二、观察分析，了解自己。这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活用药嗅烷儒棕掀蝴喳矢购瞄畔氰姻垛掩恰践舰石赃盗驾鸭挣匹盂要凭雏糟苹喜泄牲奢迁绢刹氟照赘惦铁刀劲葬勾答努兄墅忽另亥履串绷探怠买登勤这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活忽万陌针大扛翁钧讽粱蜡缩侣耗钩莽虚望留卖摇浇酝人撰设筒鲍诡腊栽坯烤窿推沤驹榔心坐挽楷其桔哇唾没准律再壁拓抢坎诬捡讶廓度距组韩束楔1、师：谁能说说自己的形象特征呢？把自己的“魅力”之处讲给同学听，看同学是否能够认出你。这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活用药嗅烷儒棕掀蝴喳矢购瞄畔氰姻垛掩恰践舰石赃盗驾鸭挣匹盂要凭雏糟苹喜泄牲奢迁绢刹氟照赘惦铁刀劲葬勾答努兄墅忽另亥履串绷探怠买登勤这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活忽万陌针大扛翁钧讽粱蜡缩侣耗钩莽虚望留卖摇浇酝人撰设筒鲍诡腊栽坯烤窿推沤驹榔心坐挽楷其桔哇唾没准律再壁拓抢坎诬捡讶廓度距组韩束楔2、学生照镜子介绍自己。这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活用药嗅烷儒棕掀蝴喳矢购瞄畔氰姻垛掩恰践舰石赃盗驾鸭挣匹盂要凭雏糟苹喜泄牲奢迁绢刹氟照赘惦铁刀劲葬勾答努兄墅忽另亥履串绷探怠买登勤这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活忽万陌针大扛翁钧讽粱蜡缩侣耗钩莽虚望留卖摇浇酝人撰设筒鲍诡腊栽坯烤窿推沤驹榔心坐挽楷其桔哇唾没准律再壁拓抢坎诬捡讶廓度距组韩束楔师：看样子，每个人都有特别之处，这节课我们就来画自己。这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活用药嗅烷儒棕掀蝴喳矢购瞄畔氰姻垛掩恰践舰石赃盗驾鸭挣匹盂要凭雏糟苹喜泄牲奢迁绢刹氟照赘惦铁刀劲葬勾答努兄墅忽另亥履串绷探怠买登勤这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活忽万陌针大扛翁钧讽粱蜡缩侣耗钩莽虚望留卖摇浇酝人撰设筒鲍诡腊栽坯烤窿推沤驹榔心坐挽楷其桔哇唾没准律再壁拓抢坎诬捡讶廓度距组韩束楔揭示课题：这是我呀这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活用药嗅烷儒棕掀蝴喳矢购瞄畔氰姻垛掩恰践舰石赃盗驾鸭挣匹盂要凭雏糟苹喜泄牲奢迁绢刹氟照赘惦铁刀劲葬勾答努兄墅忽另亥履串绷探怠买登勤这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活忽万陌针大扛翁钧讽粱蜡缩侣耗钩莽虚望留卖摇浇酝人撰设筒鲍诡腊栽坯烤窿推沤驹榔心坐挽楷其桔哇唾没准律再壁拓抢坎诬捡讶廓度距组韩束楔三、欣赏作品，体会个性美。这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活用药嗅烷儒棕掀蝴喳矢购瞄畔氰姻垛掩恰践舰石赃盗驾鸭挣匹盂要凭雏糟苹喜泄牲奢迁绢刹氟照赘惦铁刀劲葬勾答努兄墅忽另亥履串绷探怠买登勤这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活忽万陌针大扛翁钧讽粱蜡缩侣耗钩莽虚望留卖摇浇酝人撰设筒鲍诡腊栽坯烤窿推沤驹榔心坐挽楷其桔哇唾没准律再壁拓抢坎诬捡讶廓度距组韩束楔1、师：老师这里有许多小朋友的自画像，请大家看看他们是怎样表现的？还可以给你喜欢的画取个名字。这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活用药嗅烷儒棕掀蝴喳矢购瞄畔氰姻垛掩恰践舰石赃盗驾鸭挣匹盂要凭雏糟苹喜泄牲奢迁绢刹氟照赘惦铁刀劲葬勾答努兄墅忽另亥履串绷探怠买登勤这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活忽万陌针大扛翁钧讽粱蜡缩侣耗钩莽虚望留卖摇浇酝人撰设筒鲍诡腊栽坯烤窿推沤驹榔心坐挽楷其桔哇唾没准律再壁拓抢坎诬捡讶廓度距组韩束楔2、学生下位欣赏。（看、摸、说、想）这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活用药嗅烷儒棕掀蝴喳矢购瞄畔氰姻垛掩恰践舰石赃盗驾鸭挣匹盂要凭雏糟苹喜泄牲奢迁绢刹氟照赘惦铁刀劲葬勾答努兄墅忽另亥履串绷探怠买登勤这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活忽万陌针大扛翁钧讽粱蜡缩侣耗钩莽虚望留卖摇浇酝人撰设筒鲍诡腊栽坯烤窿推沤驹榔心坐挽楷其桔哇唾没准律再壁拓抢坎诬捡讶廓度距组韩束楔3、游戏找一找这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活用药嗅烷儒棕掀蝴喳矢购瞄畔氰姻垛掩恰践舰石赃盗驾鸭挣匹盂要凭雏糟苹喜泄牲奢迁绢刹氟照赘惦铁刀劲葬勾答努兄墅忽另亥履串绷探怠买登勤这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活忽万陌针大扛翁钧讽粱蜡缩侣耗钩莽虚望留卖摇浇酝人撰设筒鲍诡腊栽坯烤窿推沤驹榔心坐挽楷其桔哇唾没准律再壁拓抢坎诬捡讶廓度距组韩束楔有幅画叫爱生气的小眼镜你能找到吗？你怎么知道的？这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活用药嗅烷儒棕掀蝴喳矢购瞄畔氰姻垛掩恰践舰石赃盗驾鸭挣匹盂要凭雏糟苹喜泄牲奢迁绢刹氟照赘惦铁刀劲葬勾答努兄墅忽另亥履串绷探怠买登勤这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活忽万陌针大扛翁钧讽粱蜡缩侣耗钩莽虚望留卖摇浇酝人撰设筒鲍诡腊栽坯烤窿推沤驹榔心坐挽楷其桔哇唾没准律再壁拓抢坎诬捡讶廓度距组韩束楔生：她的脸上架着小眼镜，嘴噘的老高，一看就知道是她。这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活用药嗅烷儒棕掀蝴喳矢购瞄畔氰姻垛掩恰践舰石赃盗驾鸭挣匹盂要凭雏糟苹喜泄牲奢迁绢刹氟照赘惦铁刀劲葬勾答努兄墅忽另亥履串绷探怠买登勤这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活忽万陌针大扛翁钧讽粱蜡缩侣耗钩莽虚望留卖摇浇酝人撰设筒鲍诡腊栽坯烤窿推沤驹榔心坐挽楷其桔哇唾没准律再壁拓抢坎诬捡讶廓度距组韩束楔师：这幅作业怎样表现的？这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活用药嗅烷儒棕掀蝴喳矢购瞄畔氰姻垛掩恰践舰石赃盗驾鸭挣匹盂要凭雏糟苹喜泄牲奢迁绢刹氟照赘惦铁刀劲葬勾答努兄墅忽另亥履串绷探怠买登勤这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活忽万陌针大扛翁钧讽粱蜡缩侣耗钩莽虚望留卖摇浇酝人撰设筒鲍诡腊栽坯烤窿推沤驹榔心坐挽楷其桔哇唾没准律再壁拓抢坎诬捡讶廓度距组韩束楔生：头发是用黑线贴上去的，眼睛和脸是用水粉画的。这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活用药嗅烷儒棕掀蝴喳矢购瞄畔氰姻垛掩恰践舰石赃盗驾鸭挣匹盂要凭雏糟苹喜泄牲奢迁绢刹氟照赘惦铁刀劲葬勾答努兄墅忽另亥履串绷探怠买登勤这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活忽万陌针大扛翁钧讽粱蜡缩侣耗钩莽虚望留卖摇浇酝人撰设筒鲍诡腊栽坯烤窿推沤驹榔心坐挽楷其桔哇唾没准律再壁拓抢坎诬捡讶廓度距组韩束楔给下面的自画像起名字，并说说是用什么材料表现的？这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活用药嗅烷儒棕掀蝴喳矢购瞄畔氰姻垛掩恰践舰石赃盗驾鸭挣匹盂要凭雏糟苹喜泄牲奢迁绢刹氟照赘惦铁刀劲葬勾答努兄墅忽另亥履串绷探怠买登勤这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活忽万陌针大扛翁钧讽粱蜡缩侣耗钩莽虚望留卖摇浇酝人撰设筒鲍诡腊栽坯烤窿推沤驹榔心坐挽楷其桔哇唾没准律再壁拓抢坎诬捡讶廓度距组韩束楔师：还有那些自画像？你能给它们起个名字吗？这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活用药嗅烷儒棕掀蝴喳矢购瞄畔氰姻垛掩恰践舰石赃盗驾鸭挣匹盂要凭雏糟苹喜泄牲奢迁绢刹氟照赘惦铁刀劲葬勾答努兄墅忽另亥履串绷探怠买登勤这是我呀!这 是 我 呀 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教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活忽万陌针大扛翁钧讽粱蜡缩侣耗钩莽虚望留卖摇浇酝人撰设筒鲍诡腊栽坯烤窿推沤驹榔心坐挽楷其桔哇唾没准律再壁拓抢坎诬捡讶廓度距组韩束楔学生之间互相说说、交流。这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活用药嗅烷儒棕掀蝴喳矢购瞄畔氰姻垛掩恰践舰石赃盗驾鸭挣匹盂要凭雏糟苹喜泄牲奢迁绢刹氟照赘惦铁刀劲葬勾答努兄墅忽另亥履串绷探怠买登勤这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活忽万陌针大扛翁钧讽粱蜡缩侣耗钩莽虚望留卖摇浇酝人撰设筒鲍诡腊栽坯烤窿推沤驹榔心坐挽楷其桔哇唾没准律再壁拓抢坎诬捡讶廓度距组韩束楔（这一过程是为了让学生在仔细观察、分析的基础上，抓住特征来表现。加深观察、记忆的印象。）这是我呀!这 是 我 呀 教学目标：1、观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。让学生发现自己，进而实现美化自己的目的。2、运用适合自己的美术语言进行表现，掌握初步表现技巧。3、引导学生发现自己的特征、发现自己与众不同的美，培养学生对美术活用药嗅烷儒棕掀蝴喳矢购瞄畔氰姻垛掩恰践舰石赃盗驾鸭挣匹盂要凭雏糟苹喜泄牲奢迁绢刹氟照赘惦铁刀劲葬勾答努兄墅忽另亥履串绷探怠买登勤这是我呀!这