5课题3第1课时元素（改）

课题3元素,第1课时元素,第1课时元素,问题导学,新知预习,一、元素的定义,元素是（即）相同的一类原子的总称。,第1课时元素,质子数,核电荷数,二、元素的种类,利用化学方法分析众多的物质，发现组成它们的基本成分元素其实只有多种。,第1课时元素,一百,三、元素的含量（质量分数）,1.地壳中含量在前四位的元素：、Si、Fe。2.生物细胞中含量在前四位的元素：、C、H、N。3.空气中含量在前两位的元素：、。,第1课时元素,O,O,O,N,Al,1.氧气、氢气、氨等物质是由构成的。2.铁、汞、金刚石等物质是由构成的。3.氯化钠、硫酸铜等是由构成的化合物。,四、多种多样的物质及其组成,第1课时元素,分子,原子,离子,原子,分子,元素,互动探究,探究点一元素的概念,情景展示,第1课时元素,问题探究,以上盐中的“碘”、酱油中的“铁”、牙膏中的“氟”表示的是什么呢？,思考交流,第1课时元素,课堂速记,归纳提升,通常所说的“物质中含有的成分”是从宏观方面描述该物质的组成，指的是元素。化学上，把质子数（即核电荷数）相同的一类原子总称为元素。元素在化学变化中种类不变。,第1课时元素,第1课时元素,B,应用示例,方法点拨通常所说的“物质中含有的成分”是从宏观方面描述该物质的组成，指的是元素。,解析饮用水标签上的Na、K、Ca是以化合物的形式存在的，指的是元素而不是单质。,探究点二物质的组成和构成,情景展示,第1课时元素,问题探究,以氢气（H2）、铁（Fe）、氯化钠（NaCl）为例，描述物质的组成。,思考交流,第1课时元素,课堂速记,归纳提升,组成与构成分别是从宏观和微观两个角度描述物质的，经常用到分子、原子、元素等概念。从宏观角度讲物质是由元素组成的，可描述为“某物质是由某元素组成的”；从微观角度讲物质是由分子、原子、离子等粒子构成的，可描述为“某物质由某种粒子（分子、原子、离子）构成的”；分子的构成用原子来描述，即“某分子是由某原子构成的”。,第1课时元素,例22013抚顺下列关于物质的组成与构成的说法正确的是（）A.水是由氢原子和氧原子构成的B.汞是由汞分子构成的C.稀盐酸（氯化氢的水溶液）中只含有氢元素和氯元素D.二氧化碳是由碳、氧两种元素组成的,D,第1课时元素,应用示例,方法点拨组成与构成分别是从宏观和微观两个角度来描述物质的，经常用到分子、原子、元素等概念。从宏观角度讲物质是由元素组成的，可描述为“某物质是由某元素组成的”；从微观角度讲物质是由分子、原子、离子等粒子构成的，可描述为“某物质是由某种粒子（分子、原子、离子）构成的”；分子的构成用原子来描述，即“某分子是由某原子构成的”。,第1课时元素,课堂小结,第1课时元素,1.元素的种类决定于原子结构中的（）A.电子数B.质子数C.中子数D.相对原子质量,当堂检测,知识点元素的概念,B,第1课时元素,解析物质是由元素组成的，生活中的物品、商品的组成成分一般指的是元素。,2.豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”“锌”是指（）A.原子B.分子C.元素D.单质,C,第1课时元素,3.臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、过氧化氢（H2