在工作中成长——2016年暑假工作总结

1/6在工作中成长2016年暑假工作总结在工作中成长2016年暑假工作总结从6月中旬开始花了近一个月的时间备课，到7月13日正式开学，一直到8月8日结束，暑假工作算是结束。这段日子以来，无论从助教工作、教学工作还是其它方面，我的收获和体会都很多。现将暑假工作总结如下。一、基本情况根据工作安排，我在暑假期间主要负责助教和教学两个方面的工作。1、在助教工作方面，我负责数学A801班和数学1101班。1）数学A801班，2、教学工作1）如何把课备好备好课有两层含义一是资料的专题和内容要准备充分；二是教学准备要充足，即对课堂上内容的讲解和进度把握等各方面要做到心中有数。资料的准备。我们已经有一线老师的很多资料。但我不赞成完全使用他们的资料来教学。我认为，自己上课的资料一定要自己整理和编辑，要整合原有资料，而不是完全拷贝和套用别人的资料。资料只有亲自整理和编辑，才会对资料里面的每个细节和每个知识点了如指掌，才能在课堂上做到游刃有余。另外，资料编辑时要注意格式，像我们资料里面的数学公式要尽量使用数学软件编辑，这2/6样才能显得整齐和美观，而外面老师的资料很多都编得不够工整。我在开学前，花了近一个月时间备课，都是自己用电脑编辑出来的。我相信有付出必有收获。教学的准备。走进教室之前，要在原有的基础上再熟悉讲义，对每个知识点每道题的讲解和把握都要做到心中有数。用心备课。所谓“世上无难事，只怕有心人。”无论是资料的准备还是教学的准备，都需要花大量的时间和精力去做，如此才能完成得出色。2）如何在前两次课把班里的学生留下我们刚踏上讲台，如何上好前两次课，关系到我们能否留下他们，能否让他们坚持到最后。在这一点上，我主要从如下几方面来做开课前先电话沟通。每次开课前几天，我都会亲自打电话给所在班的每一位同学和家长，这样做，一方面可以了解学生学习的大概情况，有利于老师做出针对性的教学安排；二则体现老师对学生的热情和关怀，拉近双方距离。前两次课的教学要有特色。前两次课是实现初步留生的关键。因此，为了稳住班里的各位同学，我会在第一次课着重向同学们介绍“广东高考数学出题规律”以及相应的独特的学习方法。随后，我会用两次课来讲解第一3/6个专题“高考数学选择题和填空题的解题技巧”。这些都可体现出我的教学的与众不同之处，因为我讲的课会显得新鲜，实用，有吸引力。时刻都要记得关心和赏识学生。要先把学生留下，除了硬件方面课要上得好之外，还要把软件方面做得到位。譬如，多询问学生“有无听懂”“感觉怎么样”以关心学生；当学生提出稍有不同的见解或个别同学把某道难题做出来时，可当众赞扬他；上课时拿一支红笔，随时给答对题的学生画钩；放学后可叮嘱学生路上注意安全；等等。只要用心去做，去发现，办法总会有的。3）如何把课上好要把课上好，可从以下三方面出发要有充足准备。即要备好课，前面已有阐述。要“见风使舵”。我们在做好充分准备后，还要在课堂上根据学生对知识的实际接收情况和课堂进度的变化做出“见风使舵”般灵活的反应和调整。一方面要保证教学任务的完成，另一方面要保证学生对知识的接收是有效的。要多赏识学生。对学生不断的赏识要灌输课堂全程，这样可调动学生思考问题和发言的积极性，也使得课堂生动活跃，和教学有效。4）如何在最后一次课做好留生最后能否留生，关4/6键在于平时上课的效果。另外，在最后一次课把留生工作做好，也会有事半功倍的效果。譬如，在最后一次课时，可衷心表扬同学们，祝福他们；可跟同学们幽默风趣一番，给他们留下难忘的印象；可给同学们最后交待叮嘱回校后学习要注意的地方，等等。对于我所在的班，我还会另外向同学们说明下期的专题安排，以吸引他们。3、思想认识1）教学能带来灵感和提升。对一个专题，即使我已经提前熟悉内容，但是站在讲台上讲授给学生时，我的脑海里总会快速地闪现出新的解题灵感。或者，对于同一道题，讲解完后，个别学生会提出不同的见解，接着大家又深入探讨该问题，这样对学生和对我本人来说，都是一个意外的收获。同时，当基础较好的学生当场提出独特的思考的时候，此时我就需要快速地进行判断对方的想法是否正确，否则就会被当场卡住，丧失老师的威信。所以，这种挑战也给我带来了教学能力的提升。2）教学能带来快乐和成长。所谓“教学”，其实是“边教边学”的过程。当我讲完一次课或一个专题之后，我会发现不仅学生知识有所提升，连我本人对知识都有更深入的研究和思考。而且，通过教学，我与学生们一起思考互动，4）用心工作才能造就成长。无论在助教工作还是教学工作，要想有所发现、体会和进步，甚至有所创5/6新，就必须专心致志于一行一业，不腻烦、不焦躁，埋头苦干，用心工作，付出不亚于任何人的努力。通过这几个月的努力工作，我发现，我的收获竟然远远超过工作本身所带来的价值。例如，通过辛勤工作，我发现自己能慢慢地沉淀下来，能力得以提升，认识得以开拓，做事也变得更成熟和稳重。再如，我发现“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，只要用心去做，身边无处不是学问，即使是一个小事情，都有很大的学问。5）最重要的是“注重细节”。用心工作是从心态上出发，而注重细节则是从实际行动中考虑。比如，在助教方面，对数学A801班的学生，我会从细节观察每一位学生，了解学生内心的想法，然后再对症下药，这样进行家校沟通就能做得更完美。再如，在教学方面，我会多从学生上课表现、作业表现和言行举止等方面观察，多关心和赏识他们，这样更容易把课上好，并做好留生工作。我们要是能够在细节方面做得很到位，大事必可成。三、结语现在市场上正畅销一本书，叫干法，作者是有“当代松下幸之助”之称的日本企业家和哲学家稻盛和夫。我前一段时间读了此书，受益匪浅，感触极大。尤其是对作者“工作造就人格”的见解，印象极为深刻。对于工作，我们全身心投入到当前自己该做的事情中去，聚精会神，6/6精益求精。这样做就是在耕耘自己的心田，就可以造就自己深沉厚重的人格。换句话说，比完成活儿更重要的是完善干活人的人格，但是干活人的人格必须在干活中才能提升和完善。因此，这个暑假对于我来说，最大的收获是成长，即在工作中成长，并不断积累，最终走向成熟。经过了这个短暂的暑假，最让我高兴的是，今天的自己比上个月前的自己，各个方面都有了极大的进步，譬如班主任管理，教学，工作认识，为人处世等，积累了不少的心得体会和经验，这就是成长。只有通过长时间不懈的工作，磨砺了心志，才会具备厚重的人格，在生活中沉稳而不摇摆。