大自然的启示课件

大自然的启示,人教新课标四年级语文下册,学习目标,1.认识本课8个生字。,2.朗读课文，把握每篇课文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。,自由读课文，读准字音。,遭殃,扫帚,腐烂,土壤,机翼,省略,关键,鲸鱼,yng,zhu,f,rng,y,l,jin,jng,找出自己不理解的词语，联系上下文或查查工具书。,课文分析（一）,.默读“打扫”森林，想想它主要讲了什么？,提示：可采用将各部分连起来的方法概括文章大意。,“打扫”森林讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官。一上任就命令护林工人把森林里的（）、（）、（）砍光除尽，结果此举破坏了大自然的（），好心办了坏事，把森林渐渐给（）了。,、再仔细读读课文，提出自己不懂的问题。,（）为什么说林务官的命令给森林带来了灾难了呢？,提示：仔细阅读第、自然段。,？,（）“打扫”上面为什么要加引号？,提示：从词语的意思出发：扫除；清理。森林需不需要打扫。,.学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？,课文分析（二）,.继续学习人类的老师这篇文章，想想它主要写了什么？,提示：可直接引用原文。（即最后一自然段）,人类的老师：介绍了科学家从（）、（）等动物身上得到启示，有所发明、有所创造。,.提出自己不懂的词语或问题：,什么是“流线型”？,流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小。,鲸,、这篇文章又带给你什么启示？,感悟：这篇课文告诉我们，研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，可以从中受到启发，从而更好的指导人类的发明创造活动，更好的指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自然，为人类服务。,.“生物真是人类的好老师”：人类从大自然中得到启示，有所发明创造的事例还有很多，比如前面的课文蝙蝠和雷达等，这其实就是仿生学。,仿生学：,人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械。,苍蝇的眼睛是一种“复眼”，由3000多只小眼组成，人们模仿它制成了“蝇眼透镜”。“蝇眼透镜”是用几百或者几千块小透镜整齐排列组合而成的，用它作镜头可以制成“蝇眼照相机”，一次就能照出千百张相同的相片。这种照相机已经用于印刷制版和大量复制电子计算机的微小电路，大大提高了工效和质量。,五彩的蝴蝶锦色粲然，尤其是萤光翼凤蝶，其后翅在阳光下时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝。科学家通过对蝴蝶色彩的研究，为军事防御带来了极大的益处。在二战期间，苏联昆虫学家施万维奇根据当时人们对伪装缺乏认识的情况，提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装。因此，尽管德军费尽心机，但苏联的军事基地仍安然无恙。根据同样的原理，后来人们还生产出了迷彩服，大大减少了战斗中的伤亡。,一个人握住一个鸡蛋使劲的捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，时因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“蛋壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。,车前草：是一种很普通的小草，它的叶子是按螺旋形来排列的，这种排列方式，使每片叶子都能得到充足的阳光，有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶子的形状，设计建造了螺旋状排列的楼房，使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光，避免了普通楼房在这方面的不足。,云杉：生长在高山上，长年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔，即使遭到台风的袭击，也不会有倒塌的危险。,总结全文，拓展延伸,林务官打扫森林，结果给森林带来了灾难；人们从蜻蜓、鲸等