刘官庄镇“师德师风建设年”活动实施方案.doc

刘官庄镇中心小学“师德师风建设年”活动实施方案为切实加强教师队伍管理，规范教师职业道德行为，建设一支高素质的教师队伍，推动学校教育工作全面协调科学发展，根据县教育局要求，结合我校实际，现就开展“师德师风建设年”活动制定如下实施方案：一、指导思想和任务目标以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以爱岗敬业、教书育人为核心，以规范教师从教行为为重点，着力解决师德师风建设中的突出问题，提高广大教师思想政治素质和职业道德水准，提高依法执教、廉洁从教和文明执教水平，建立师德师风建设长效机制，为我校教育事业又好又快发展提供坚实有力的师资保障。二、方法步骤按照学习动员、查摆剖析、整改落实、总结提高四个阶段有序推进“师德师风建设年”活动。（一）学习动员阶段（2月下旬至5月中旬）。主要抓好宣传动员和全员学习两个环节。1宣传动员。根据县教育局要求，结合本校实际，制定出切实可行的“师德师风建设年”活动实施方案，召开相关会议进行安排部署，动员全体教职工积极参与。2全员学习。（1）学习内容。一是学习各级教育工作会议精神和教育规划纲要；二是学习教育法律法规和政策文件，重点学习教育法、教师法、义务教育法、未成年人保护法、公民道德建设实施纲要、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、中小学教师职业道德规范；三是学习县教育局关于印发莒县第四中学教育教学事故认定与处理办法（试行）、关于进一步加强师德建设的意见、关于规范中小学教职工工作量的指导意见、关于中小学教职工绩效考核工作的指导意见等；四是学习教育学、心理学、新课程改革、教育科研等教育教学理论。（2）学习方式。采取个人自主学、小组互动学、全校集体学等多种形式进行。教师自主学习每周不少于5学时，小组互动学习每周不少于2学时，全校集体学习每月不少于4学时。学校要制定学习计划，集体学习要有学习记录，个人学习要有学习笔记和学习心得，并作为教师绩效考核的内容。（3）开展主题教育活动。开展主题论坛、演讲比赛、座谈交流会、征文比赛、签订师德师风承诺书、师德师风大讨论等活动，引导广大教师正确理解、充分认识师德师风建设的基本要求和深刻内涵，明确教师的责任和义务，树立正确的世界观、人生观、价值观和教育观，自觉用教师职业道德规范指导自己的从教行为，提高社会各界对教育的满意度。（二）查摆剖析阶段（5月下旬至7月中旬）。主要抓好教师自查、征求意见、民主评议和学校自查四个环节。1开展教师自查。各校要在学习动员的基础上开展教师师德师风自查活动，重点查看在教育目标、教育思想方面有没有违背教育方针、政策和只教书不育人的言行；查看是否存在工作效率不高、作风浮躁、敬业奉献意识不强等；查看是否存在以教谋私、乱订资料、违规办班、有偿家教、乱收费、体罚和变相体罚学生、从事第二职业等不良行为。每名教师要找出在师德师风方面存在的问题、不足与差距, 形成自我剖析材料，装入个人师德档案袋。2广泛征求意见。在个人自查的基础上，通过召开学生座谈会、家长座谈会、设立师德（校长）信箱、公开监督电话等多种形式，向学生、家长和社会征询意见。3开展民主评议。学校召开由家长代表、学生代表参加的民主评议会议，对学校的师德师风建设及任课教师的师德表现进行评议。分年级（教研组）召开教师评议会议，每位教师作师德师风自我剖析报告，分析差距和不足。学校领导对教师的自我剖析材料要进行点评，对勇于查找问题并自觉改正的，要给予鼓励；对问题遮遮掩掩、不能自觉查找的，要给予批评教育。最后进行师德师风民主测评。4形成自查报告。学校师德师风自查报告要充分反映本单位师德师风建设的实际情况，简明扼要概述取得的成效，全面系统梳理存在问题，实事求是分析主客观原因，特别是主观方面原因，明确努力方向、工作思路和整改措施。（三）整改落实阶段（7月下旬至8月下旬）。主要抓好整改方案制定和强化落实两个环节。 1制定整改方案。针对征求意见、自我剖析中查摆出的问题，教师个人和学校要分别制定切实可行的师德师风建设整改方案，突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任。对于整改方案不认真、不深入、走形式的要推倒重来。 2强化整改落实。学校制定的整改措施和方案要向全体教师通报，充分听取意见，主动接受监督。教师个人的整改措施和方案在一定范围内通报。要在教师之间、学校领导之间、学校领导与教师之间广泛开展批评和自我批评活动，诚恳听取意见，交流沟通思想，达到找准问题、互相促进、共同提高的目的。（四）总结提高阶段（9月上旬至12月底）。主要抓好选树典型和完善机制两个环节。1选树典型。学校在教师节期间集中表彰一批师德建设先进集体和师德标兵。各校要注重培育、树立和宣传好教师身边的先进人物，及时总结教师在教书育人工作中的先进经验。充分发挥先进典型人物的激励、导向和示范作用。2完善机制。一是健全和完善领导机制。各学校要成立领导小组，切实加强组织领导。二是健全和完善师德师风督导考核机制。完善师德档案，搞好师德日常考核、阶段考核和年度考核，并作为教师评先评优、岗位聘用、职务晋升和绩效考核的重要依据。三、工作要求1统一思想，加强领导。学校要从实践科学发展观要求的高度，充分认识开展“师德师风建设年”活动的重要意义，要成立“师德师风建设年”活动领导小组，下设办公室，负责统筹协调 “师德师风建设年”活动的开展。 2加大宣传，营造氛围。要利用校报、宣传栏、家长会、网络等多种渠道，大力宣传“师德师风建设年”的成果，引导全社会关心和支持师德师风建设工作。3加强督查，扎实推进。加强对学校开展活动情况的督导和检查，并把师德师风建设工作作为评估学校办学质量的重要指标，以此来推进“师德师风建设年”活动不断深入，推动全校师德师风建设上新台阶。附件：刘官庄镇中心小学“师德师风建设年”活动领导小组成员名单二一一年二月十七日附件：