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文档简介

圆柱的认识,1,圆柱的认识,客家围屋,比萨斜塔,岗亭,蜡烛,灯笼,2,请观察这些图形有什么特征？,3,它们都是圆柱体。,4,仔细观察，用心实践，动手动脑：,、圆柱的上、下两个面叫做什么？它是什么形状的?两个底面有什么关系？你用什么方法来证明？、用手摸一摸圆柱周围的面，你发现了什么？它叫圆柱的什么？、圆柱一共有几个面？是哪几个面？、圆柱两个底面之间的距离叫做什么？在哪里？有几条？量一量圆柱的高，你有什么发现？,启发引导，演示验证,5,侧面,O,O,启发引导，演示验证,6,侧面,O,O,启发引导，演示验证,7,侧面,O,O,启发引导，演示验证,8,侧面,O,O,启发引导，演示验证,9,侧面,O,O,启发引导，演示验证,10,侧面,O,O,启发引导，演示验证,11,侧面,O,O,启发引导，演示验证,12,高,高,圆柱两个底面之间的距离叫做高。圆柱的高有无数条。,O,O,O,O,侧面,侧面,底面,底面,底面,底面,启发引导，演示验证,13,圆柱上下两个面叫做底面。它们是完全相同的两个圆形。圆柱有一个曲面叫做侧面。圆柱两个底面之间的距离叫做高。圆柱有无数条高。,o,o,底面,底面,侧面,高,启发引导，演示验证,14,在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？,厚,深,长,实践应用，发展新知,15,指出下面图形中哪些是圆柱,并说明理由。,2,3,实践应用，发展新知,16,1、下面哪些物体是圆柱？,()()()(),实践应用，发展新知,17,1、指出下列图形哪些是圆柱？,()()()()(),实践应用，发展新知,18,圆柱上下两个面叫做底面。它们是完全相同的两个圆形。,19,圆柱还有哪些部分？,高,高,圆柱有一个曲面叫做侧面。圆柱两个底面之间的距离叫做高。圆柱有无数条高,O,O,O,O,侧面,侧面,底面,底面,底面,底面,20,圆柱有什么特征？,圆柱有一个面是弯曲的，那是圆柱的侧面。,圆柱上下两个面是完全相同的圆形,圆柱上下是一样粗的,21,一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？,创设情境,激趣导入,22,23,这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。,24,25,练一练,26,填一填,（1）圆柱上下面是两个（）的圆形，圆锥的底面是一个（）形。（2）圆柱有（）个面是弯曲的，圆锥的侧面是一个（）面。（3）圆柱两个底面之间的距离叫圆柱的（），一个圆柱有（）条高。（4）从圆锥的（）到（）的距离是圆锥的高，一个圆锥有（）条高。,相等,圆,一,曲,高,无数,顶点,底面圆心,一,27,圆柱体的高只有一条。（）上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。（）,二、判断：对的打“”，错的打“”。,28,将一个长10厘米、宽5厘米的长方形，围绕一边快速旋转一周，能形成一个圆柱。,拓展提升,
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