【备选素材】111集合的含义与表示

问题提出,“集合”是日常生活中的一个常用词，现代汉语解释为:许多的人或物聚在一起.,在现代数学中，集合是一种简洁、高雅的数学语言，我们怎样理解数学中的“集合”？,我们以前已经接触过的集合有,自然数集合，正分数集合，有理数集合；,到角的两边的距离相等的所有点的集合；,是角平分线,到线段的两个端点距离相等的所有点的集合；,是线段垂直平分线,知识探究（一）,考察下列问题：（1）120以内的所有质（素）数；（2）绝对值小于3的整数；（3）师大附中0705班的所有男同学；（4）平面上到定点O的距离等于定长的所有的点.,思考1：上述每个问题都由若干个对象组成，每组对象的全体分别形成一个集合，集合中的每个对象都称为元素.上述4个集合中的元素分别是什么？,思考3：组成集合的元素所属对象是否有限制？集合中的元素个数的多少是否有限制？,思考4：美国NBA火箭队的全体队员是否组成一个集合？若是，这个集合中有哪些元素？,思考5：试列举一个集合的例子，并指出集合中的元素.,思考2：一般地，怎样理解“元素”与“集合”？,把研究的对象称为元素，通常用小写拉丁字母a，b，c，表示；把一些元素组成的总体叫做集合，简称集，通常用大写拉丁字母A，B，C，表示.,有限集-含有有限个元素的集合叫有限集,无限集-含有无限个元素的集合叫无限集,（3）空集-含有0个元素的集合叫空集,知识探究（二）,任意一组对象是否都能组成一个集合？集合中的元素有什么特征？,思考1：某单位所有的“帅哥”能否构成一个集合？由此说明什么？,集合中的元素必须是确定的,思考2：在一个给定的集合中能否有相同的元素？由此说明什么？,集合中的元素是不重复出现的,思考3：0705班的全体同学组成一个集合，调整座位后这个集合有没有变化？由此说明什么？,集合中的元素是没有顺序的,那么1，2，2，1是否为同一集合?,只要构成两个集合的元素是一样的，我们就说这两个集合是相等的,知识探究（三）,思考1：设集合A表示“120以内的所有质数”，那么3，4，5，6这四个元素哪些在集合A中？哪些不在集合A中？,思考2：对于一个给定的集合A，那么某元素a与集合A有哪几种可能关系？,思考3：如果元素a是集合A中的元素，我们如何用数学化的语言表达？,a属于集合A，记作,思考4：如果元素a不是集合A中的元素，我们如何用数学化的语言表达？,a不属于集合A，记作,自然数集（非负整数集）：记作N,正整数集：记作或,整数集：记作Z,有理数集：记作Q,实数集：记作R,知识探究（四）,思考1：所有的自然数，正整数，整数，有理数，实数能否分别构成集合？,思考2：自然数集，正整数集，整数集，有理数集，实数集等一些常用数集，分别用什么符号表示？,知识探究（五）,思考1：这两个集合分别有哪些元素？,考察下列集合：（1）小于5的所有自然数组成的集合；（2）方程的所有实数根组成的集合.,（1）0，1，2，3，4；（2）-1，0，1,思考2：由上述两组数组成的集合可分别怎样表示？,（1）0，1，2，3，4；（2）-1，0，1,思考3：这种表示集合的方法叫什么名称？,列举法,思考4：列举法表示集合的基本模式是什么？,把集合的元素一一列举出来，并用花括号“”括起来，即,知识探究（六）,考察下列集合：（1）不等式的解组成的集合；（2）绝对值小于2的实数组成的集合.,思考1：这两个集合能否用列举法表示？,思考2：如何用数学式子描述上述两个集合的元素特征？,思考3：上述两个集合可分别怎样表示？,思考4：这种表示集合的方法叫什么名称？,描述法,思考5：描述法表示集合的基本模式是什么？,元素的一般符号及取值范围|元素所具有的性质,知识探究（七）,思考1：与的含义是否相同？,思考2：集合1，2与集合（1，2）相同吗？,例1下列的各组对象能否构成集合：,理论迁移,(7)Q,(8)R,(6)Z,3.14Q；,(2)Q；,(3)0N+,(4)0N,(5)(-2)0N+,例3用适当的方法表示下列集合：（1）绝对值小于3的所有整数组成的集合；,（2）所有奇数组成的集合；,（3）由数字1，2，3组成的所有三位数构成的集合.,-2，-1，0，1，2或,123，132，213，231，312，321.,例4用列举法表示下列集合：（1）;（2）.,（1）-1，1，2，4，5，7；,（2）（0，3），（1，2），（2，1）,（3，0）,例5设集合，已知，求实数的值.,C=-1，0，1，2,1或-4,例7若xR，则数集1，x，x2中元素x应满足什么条件.,3,0,-1,练习,2选择题,以下四种说法正确的()(A)“实数集”可记为R或实数集(B)a,b,c,d与c,d