简单机械-机械效率复习课件.ppt

课堂练习,1、体育课上，某同学用400牛的力把重为30牛的铅球推到10米远处，则这位同学对铅球做了多少功？（）A.4000焦B.300焦C.4300焦D.无法计算,2、重力为10牛的球在水平地面上滚动了15米，则重力对它做功为（）A.150焦B.15焦C.0焦D.无法确定,D,C,3、教学楼每层高3m，小明提着一重50N的箱子，沿着楼梯从一楼上三楼，再沿着三楼水平走了4m进入教室，从一楼到教室过程中，小明对箱子做的总功是（）A、0JB、300JC、450JD、500J,B,（力的作用线）,动力臂,阻力臂,动力,阻力,（力的作用线),o,支点,杠杆“五要素”,在力的作用下能够绕固定点转动的硬棒,F1,F2,L1,L2,二杠杆的平衡,提问：,什么是杠杆的平衡？,当杠杆在动力和阻力的作用下静止时，或作缓慢地匀速转动时，我们说杠杆平衡了。,实验探究：杠杆的平衡条件,1提出问题：,杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？,2猜想与假设：,假设一：,假设二：,假设三：,假设四：,F1+L1=F2+L2,F1L1=F2L2,F1/L1=F2/L2,F1L1=F2L2,思考与讨论,为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢?,因为这样力臂的数值在杠杆上就能直接读出或量出。,杠杆平衡的条件,F1L1F2L2,或,O,l1=9m,l2=7cm,F1=200N,F2,杠杆的平衡条件应用,现代版曹冲称象：,由F1l1F2l2得：,解：,=2.57104N,=2.57103kg=2.57t,F1,F2,动力臂l1,阻力臂l2,由F1l1=F2l2l1l2F1F2这是省力杠杆,省力杠杆,利用杠杆是否一定能省力？,这时杠杆是费力杠杆,设动力为F1，阻力为F,我们需要用费力杠杆吗？它有什么好处？,费力杠杆,鱼儿在好远的地方哦！,用省距离的费力杠杆吧！,生活物理社会,生活中的剪刀,思考：什么情况下，人们会选用费力杠杆？使用费力杠杆有什么好处？,当阻力比较小时，人们会选用费力杠杆。使用费力杠杆会省距离，很方便。,等臂杠杆（动力臂等于阻力臂）,F2,F1,L1,L2,O,什么时候使用等臂杠杆呢？,L2L1,2F1,三定滑轮和动滑轮,工作时，轴固定在某处的滑轮定滑轮,工作时，轴随物体运动的滑轮动滑轮,探究一:定滑轮的特点,F2,2、可以使作用力的方向改变,1、不省力也不费力,F1,F1=4N,=4N,S,h,3、不省距离也不费距离,F2=F1,2、不能改变作用力的方向,探究二:动滑轮的特点,F14N,F22N,1、动滑轮能省一半力,、动滑轮费一倍的距离,定滑轮的实质：,等臂杠杆,FG,L1L2,使用定滑轮不省力,动滑轮的实质：,动力臂为阻力臂2倍的杠杆,使用动滑轮可以省一半的力,二滑轮组,：既可以省力，又可以改变力的方向,2如图所示：A、B两个滑轮中，A是-滑轮，B是-滑轮，在不考虑滑轮摩擦和重力情况下物体与桌面的摩擦力为90牛，匀速移动物体，水平力F为-牛。,定,30,动,巩固精练：,轮轴,R,r,F1,F2,F1R=F2r,o,斜面,F,G,L,h,斜面高相同斜面越长越省力,使用斜面时的省力程度和机械效率跟什么因素有关？,探究：斜面的机械效率,请认真阅读P109和P110的探究内容。思考：1、使用斜面的目的是什么？能否省功？,2、怎样计算总功？怎样计算有用功？实验需要测量哪些物理量？,斜面的机械效率与斜面的倾斜程度的关系？,提出问题：,猜想：,设计实验：,进行实验：,探究：斜面的机械效率,斜面越陡，机械效率越高。,改变斜面的倾斜程度，分别测量三次斜面的机械效率。,分析论证：,结论：,斜面越陡，机械效率越高。,探究：斜面的机械效率,1(斜面）.沿着长L=5米，高h1米的斜面，把质量m=2000千克的物体匀速拉到车上去。由于有摩擦，实际上所用的拉力F=4900牛，问斜面的机械效率多大?(g取10N/kg),巩固练习,2、（滑轮组）某人用如右图所示的滑轮组提升2000牛的重物，扬用的拉力是800牛，绳子自由端被拉下4米。（1）这个人做的总功是多少焦？