4第13课_丰富多彩的社会生活【课件】【北师大版】_4

,第13课,丰富多彩的社会生活,八里中学南彦玲,教学目标：1、知识与能力：了解宋代社会的乡村生活、市民风貌和民间传统节日。2、过程与方法：（1）通过阅读教科书，了解宋代士农工商的生活状况；（2）通过展示、朗读、分析有关史料，了解宋代乡村生活和市民风貌。3、情感态度与价值观：通过了解祖国传统节日的风俗和家乡节日的习俗，培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。教学重难点：重点：宋代多元文化的发展难点：古今传统节日的变化,南宋绍兴府有一个老员外，有四个女儿，四个女儿都出嫁了。这天，是老员外的六十寿辰，四个女婿都来贺寿。酒席宴上，老员外说：“我老了，打算把家产卖了，你们哪个愿意要我，我就去跟你们过。”四个女婿听了，都争着要老员外去。老员外说：“你们也别争了，从大女婿开始，以桌上的酒菜为题，说几句话，我听着哪个说的顺耳，我就跟哪个去。”,听一听,大女婿：“壶之中有酒泱泱，碟中有菜乎香香；老泰山者，东床再生父母也”,二女婿：“大壶里倒酒你喝酒，大碗里盛饭你吃饭，吃不饱你再吃我带来的大鸡蛋！”,三女婿：“白瓷碗里盛鱼虾，青瓷盘里装西瓜，装不下还有我烧的大青花。”,四女婿：“一壶老酒三贯三，满桌饭菜三两三，半斤八两一边多，大家吃酒我买单。”,士,农,工,商,猜一猜,老员外最喜欢哪个女婿？,老员外最喜欢哪个女婿？,猜一猜,宋人殿试图,“国家用人之法，非进士及第者不得美官。”魏泰：东轩笔录,这两则材料说明了什么问题？,宋代的社会阶层,统治阶级：,社会主体：,皇室、官僚、地主,士农工商,一、宋代各阶层的状况,统治阶层：皇室、官僚、地主,社会主体：士、农、工、商,社会主体,士：,农：,工：,商：,读书人。国家官僚阶层的后备军，一旦做官,就可以享有丰厚的俸禄,生活十分优裕，地位很高。,农民。分为自耕农、半自耕农、佃户,从事手工业生产的人,工匠身份相对自由,商人,有行商和座商之分，商人的地位与以往朝代的地位有较大的提高。,小舟游近村舍舟步归陆游斜阳古柳赵家庄，负鼓盲翁正作场。死后是非谁管得，满村尽说蔡中郎。,二、乡村生活,1、生活状况,绝大数农民能维持温饱,文化生活不断丰富和改善,2、重要节日,元旦、寒食、冬至,辞旧迎新,风雨送春归,飞雪迎春到,元日王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。,在两千多年以前的春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外,寒食节的由来,跟随他的介子推不惜从自己的腿上割下一块肉让他充饥。,寒食节的由来,重耳回到晋国，做了国君，大事封赏所有跟随他流亡在外的随从,唯独介子推拒绝接受封赏，他带了母亲隐居绵山，不肯出来,晋文公无计可施只好放火烧山,他想，介子推孝顺母亲,一定会带着老母出来。,寒食节的由来,大火熄灭后,人们发现背着老母亲的介子推已坐在一棵老柳树下死了。晋文公见状，恸哭。装殓时，从树洞里发现一血书，上写道：“割肉奉君尽丹心,但愿主公常清明。”第二年晋文公率众臣登山祭奠，发现老柳树死而复活。便赐老柳树为“清明柳”，并晓谕天下，把寒食节的后一天定为清明节。为了纪念介子推，晋文公下令每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的由来。,寒食节的由来,古今节日有何不同,合作探究,三、城市风貌,三、城市风貌,.密集的人口.繁忙的商业.丰富的娱乐,一位历史学家这样描绘宋朝的生活画卷：“当时，欧洲国王的生活水准仅仅相当于洛阳的一位马夫。”,宋卖眼药图,宋代城市风物之商业气息,“奇术异能，歌舞百戏，鳞鳞相切，乐声嘈杂十数里。”,瓦舍,抢答,宋代城市风物之,请问宋代哪种地方可能出现这种景象？,瓦舍里的节目,娱乐场所：瓦舍,宋蹴鞠画像铜镜,宋太祖蹴鞠图,城市风貌,蹴鞠,宋代城市风貌之,选择题1工商业者的子弟可以参加科举考试，允许做官最早是从什么时候开始的（）A唐朝B宋朝C隋朝D明朝2宋朝最受欢迎的运动项目是（）A马球B赛马C蹴