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文档简介
0,训练讲师应具备的素质,1,一、前言二、基本素质三、总结,课程大纲,2,课程目标,明确做为一个合格讲师,应具备的基本素质明确成为合格训练讲师的要求,3,前言,锡塔与锡拉的故事,-游戏,我想要装满棋盘的麦子,4,分组讨论,并计算64格的麦子总数。2.最后以速度最快、并得数正确组胜。3.时间5分钟。,游戏规则,5,1+2+22+23+262其中2+22+23+262是一个等比数列,首项A=2,公比Q=2,一共有N=63项,按照等比数列求和公式:S=A*(1-QN-1)/(1-Q)得知:1+2+22+23+262=1+2*(1-262)/(1-2)=263-1,6,温故而知新欲穷千里目,更上一层楼,感悟,7,培养讲师的意义,培育优秀人才,增强公司培训力量满足高素质人才的成长需求,拓宽其成长空间将“竞争、激励、淘汰”机制引入培训讲师队伍,营造“能者上,庸者下”的成长氛围,对公司而言,8,培养讲师的意义,获得讲师方面的专业培训,提高自身综合素质通过个人的努力,走上讲台,进一步提升自己在事业上的成就感和自豪感,同时通过授课,实现“教学互长”以讲师的身份时刻严格要求自己,进而促进销售业绩和团队规模的不断成长,获得“双赢”,对个人而言,9,讲师的基本素质,(一)职业道德(二)实务经验(三)知识素养(四)训练技巧(五)仪表风度,10,一身正气两袖清风三尺讲台四海胸怀,职业道德,孔子,11,一线经历教学经验管理经验工作成就,实务经验,最重要的是告诉学员你有资格给他们些什么,12,保险专业知识专业行销知识教育理论及实务其他相关知识,知识素养,13,怎样做?,制定读书学习计划持之以恒地积累资料学习他人经验总结自己经验,-“厚积而薄发”,14,训练诊断能力课程设计能力讲授训练能力训练管理能力,训练技能,15,仪表风度,精彩的有声语
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