苏教版五年级语文下册第二单元导学案6梦圆飞天

6.梦圆飞天 主备人：红河镇小学 刘好庆导学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.认识并正确、规范地书写本课的生字，理解由生字组成的词语。3.想象课文所描写的情景，体会“神舟”5号发射时人们无比激动、自豪的思想感情。能结合自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感想。第一课时导学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课5个生字，理解由生字组成的词语。3.引领学生，把学生带入梦圆飞天的真实场景中，感悟激动人心的场面。导学重点：读通课文，学会本课的生字新词，结合课文理解词义。导学难点：指导朗读，在读中感受“神舟”5号发射过程中的几个场面，体会中国人民实现飞天梦想的无比喜悦和自豪之情。导学准备：“神州”5号升入太空时的多媒体课件导学过程：预习学案1.快速读课文，感受“神舟”5号发射过程中的几个场面，说一说学习本文你最想能明白哪些问题？2. 自由轻声读课文，画出本课不认识的生字、词，查工具书或者请教他人解决“拦路虎”，注意“橘、澎、湃”的读音。3.用自己的方法理解下列词语的含义烈焰升腾 大漠震颤 宛如巨龙 托举 澎湃4.细读课文，把课文读通读顺，说一说课文为什么用“梦圆飞天”做题目？5.精读课文，说一说课文主要写了一件什么事，分几段写的？导学案一、揭示课题 导入新课： 1. 播放“神州”5号升入太空时的多媒体课件，教师提出问题：课文是怎样记录这一激动人心的时刻的？找出有关的句子读一读。2.指导学生大声地读读课文，教师提出要求：a.把课文读通顺，遇到难读的句子或长句多读几遍，并把不懂的或有疑问的地方做上记号。b.边读边思考：课文描写了哪些激动人心的场面，是怎样描写的？二、合作探究梦圆飞天的意思你们知道梦圆飞天的意思了吗？ 谁圆了谁的什么梦？（学生说）文中有一句话准确地表明的题目的意思，请大家把他找出来。学生说：中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了！（学生读）注意最后一个标点，再读一遍，（学生读）读了这样的一句话，有什么感受？三、合作探究理解课文内容1.默读课文1至5自然段。边读边想：a.在送行的队伍中，还会有谁来了呢？为什么这些人都来了？b.面向五星红旗，肃然伫立的杨利伟心里在说什么？C.总指挥信任什么，期待什么？2. 古有飞天梦，今由神五圆。课文是怎么样记载神舟五号发射时那激动人心的精彩瞬间的呢？请同学们轻声读课文615自然段，画出自己喜欢的语句反复读。把自己心中的感受写出来。小组内互动，朗读自己喜欢的语句，交流自己的感受。3. 师生交流读书体会。（预设部分教学根据学生的回答确定顺序）4.句式练习： “神舟”五号腾空而起，我仿佛看到了，听到了，心中。（学生小组自由说，然后再交流）5.小组讨论：课文中是怎么描写神舟飞天的呢？多媒体出示课文第12段的语句。指导学生读出紧张与激动，读出神舟五号腾飞的气势。指名读，齐读。 6.杨利伟翱翔在天空中，和我们一样怀着一种激动地心情，让我们听听航天英雄来自太空的问候。国人振奋的话语。（出示课文最后一自然段）齐读。2.最后，让我们在雄壮的歌唱祖国的乐曲声中结束我们今天的课，也预祝我们祖国在今后航天事业上越走越完美，更希望同学们能承载着祖国新的梦想，扬帆起航。课堂检测1.指名读生字词乳白色 执行 滑坡 控制 侨胞 边缘2.朗读课文,选择自己喜欢的段落背诵课外拓展 课后搜集整理有关太空知识的图片和资料，对太空有个感性认识。板书设计：6.梦圆飞天送行发射问候梦圆6.梦圆飞天 第二课时导学目标1.规范地书写本课的生字，理解由生字组成的词语。2.想象课文所描写的情景，体会“神舟”5号发射时人们无比激动、自豪的思想感情。能结合自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感想。导学重点：想象课文所描写的情景，体会“神舟”5号发射时人们无比激动、自豪的思想感情。导学难点：能结合自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感想。导学准备：录音机 超越梦想歌曲磁带导学过程：导学案新课标第一网一、歌曲导入1.播放超越梦想歌曲。2.听了这首歌曲，同学们的心情怎么样？超越梦想，一起飞，通过上一节课的学习，我们知道航天英雄杨利伟终于圆了中华民族的千年飞天梦。二、指导学习生字读准字音、认清字形、说出字的间架结构并组词乳 执 划 控 侨指导书写“乳”字左上角是“爫”，下面的“子”一横变为一提；“执”字的右边是“丸”不是“九”，要注意撇上的一点。三、指导朗读师：课文中有几个不同的场面描写，每一个场面给人留下的印象和感受都有所不同，分别找出来读一读，要表达出自己真实的感受。四、谈体会1.学习了梦圆飞天一文你想对航天英雄杨利伟说些什么？2.你有什么感受？五、学习主题学习丛书超越梦想要求：1.自读“神州”五号飞船航天员出征记，小组汇报交流：a. 为杨利伟送行的人都有哪些？假如你就在送行的人群中，你最想对杨利伟说什么？ b.读了这篇文章，你有什么感受？课堂检测：1.填空并解释所填的字：寒风凛（ ） 亮如白（ ） 肃然（ ）立 直指苍（ ） 清晰可（ ） 朝（ ）相处 2.按原文填空：“神舟”五号发射成功！指挥