2019版教科版小学科学三年级上册第二单元综合能力检测卷（I）卷

2019版教科版科学三年级上册第二单元综合能力检测卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 一个吹鼓的气球重5克，如果放了气球里的全部空气，这时气球（ ）。A大于5克B等于5克C小于5克2 . 在风的模拟实验中，风是如何形成的（ ）。A有人吹B气压C煽动3 . 如图所示，蜡烛可以在空气充足的情况下点燃，说明空气（ ）。A可以被加热B可以帮助燃烧C会流动4 . 用打气筒往一个充有空气的气球里再充入一些空气,气球里空气的变化情况是（ ）。A质量不变,体积增加B质量和体积都增加C质量增加,体积不变5 . 做“注射器压缩空气”的实验时，如果将活塞往下压，能观察到的现象是（ ）。A活塞无法压下去B活塞压下去后会弹回一点C活塞能无限制地向下压6 . 下列物体中，能流动的一组是（ ）。A番茄浆、汽油、空气、沙子B番茄浆、纯净水、空气、海水C水晶、水蒸汽、白云7 . 空气占据的空间大小是可以改变的，这是因为（ ）。A空气是看不见的B空气是抓不住的C空气容易被压缩8 . 降水量是指24小时内降的雨量，它的计量单位是（ ）。A毫升B分米C厘米9 . 1000克空气和1000克水蒸气相比较（ ）A空气重一些B水蒸气中一些C一样重10 . 下列现象中不能让人感知到空气流动的是（ ）。A将密封的塑料瓶放在水中B工厂排放的烟雾C吹肥皂泡泡11 . 冬天厨房里热气腾腾的，热气在（ ）聚集最多。A门上B窗户上C天花板上12 . 如图所示，小芳将气球嘴套在塑料瓶上用力向气球内吹气，却很难把气球吹得圆鼓鼓的，这是因为（ ）。A气球里有空气B塑料瓶中有空气C气球皮太薄13 . 用天平称充足了气的气球，结果比原来重了24克，下列说法错误的是（ ）。A空气有重量，但是这个重量很轻B空气有重量，而且很重C空气可以被称量14 . 夏天的室内，空调周围的空气变冷并下降，热空气上升又被变冷，冷热空气的不断相对流动就使整个屋子凉爽起来了。根据这种原理我们在安装空调时，要安装在房间的（ ）。A上部B下部C中部15 . （ ）不会流动。A固体B液体C气体二、填空题16 . 对长时间收集的天气信息进行分析和整理，可以帮助我们认识_特征，了解_的规律。17 . 空气是_、_、_、_的气体。18 . 空气可以被（_），被压缩的空气有（_）。（_）、（_）、（_）、（_）、（_）等都运用了空气可以被（_）的性质。19 . 空气_形成了风。三、判断题20 . 气球能被吹大，说明了空气能占据一定的空间。（_）21 . 我们摸不到空气，这是因为空气不占据空间。（_）22 . 水和空气都有固定的形状和体积。（_）23 . 空气是有重量的。（_）24 . 二氧化碳气体和氧气的化学性质基本一样，都有助于燃烧。（_）25 . 会流动、没有固定形状、会形成滴状是液体的共同特征。（_）四、综合题26 . 在自制天平上，右侧挂了一个木块，左边挂了一个充满气的气球，我们发现天平是_（选填“平衡”或“不平衡”）（如图1）；然后把气球里的气放掉一些，再系上（如图2），我们发现天平_（选填“平衡”或“不平衡”），向木块一端_（选填“下沉”或“上翘”)。这是因为气球里的气放掉后，气球_，也说明空气是_的。27 . 在图中填出水和空气的相同点和不同点，你能至少再各写出两点吗？28 . （1）把一团纸紧紧塞在玻璃杯底部，将玻璃杯倒立压入水底（如图甲所示）。我们看到的现象是_。（2）将玻璃杯重新压入水底，把杯子慢慢倾斜（如图乙所示），我们看到的现象是_。以上实验现象说明_。第 6 页 共 6 页参考答案一、