2019版苏教版科学四年级上册第一单元测试卷D卷

2019版苏教版科学四年级上册第一单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 航海家_绕地球航行一周回到出发点，进一步用事实证明了地球是_的观点。他的航行是人类第一次成功的_。2 . 如果空气中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，空气就被（_）了。3 . 空气受热后，体积_，重量_，就会_。4 . 在阳光的照射下，植物的绿叶能吸收空气中的_，并放出_。5 . 空气枪的工作原理是（_）。6 . 热空气会（_），冷空气会（_）。7 . 天平是根据_的平衡原理制成的。8 . 植物的叶具有进行_和_的功能。仙人掌生活在缺水的沙漠，为了减少水分的蒸发，叶子退化成刺状，茎绿色、肥厚多汁，承担起_的功能；松树生活的区域较为广泛，针形叶可以减少水分的蒸发，有利于保持身体温度；香蕉生活在水分充足的热带地区，叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物体的温度。植物所具有的_结构是它们长期适应生活环境的结果。9 . 菌类不能进行_来制造养料，而靠吸收其他生物或土壤里的_来生存。10 . _能使澄清的石灰水变浑浊。11 . 把两只气球掉在小棍上，保持平衡，刺破其中一只，看到_，说明_。12 . 大气中的（_）浓度增加，使得地球表面温度升高。13 . 流动的沙子是（_），静止的沙子是（_）。（选填“固体”或“液体”）14 . 空气能够被_，_空气有弹性。15 . 盖上瓶子后，小草周围的湿度和_将会上升，有利于小草的生长。但时间不宜太长，小草一旦得不到充足的_，无法充分进行光合作用，反而会枯萎。二、综合题小明利用一节3厘米长的蜡烛和一个透明玻璃杯来继续研究空气的特点，你也可以跟着小明一起来做一做。16 . 如图1所示为实验所需材料，小明把蜡烛点燃后，盖上玻璃杯，观察到的现象是_。17 . 小明在小蜡烛的两旁，玻璃杯盖上时会在压住的地方各放一个一元硬币，点燃小蜡烛，使烛焰燃烧稳定后，盖上玻璃杯，如图2,所示。这一次观察到的现象是_。18 . 这个实验说明（ ）。A空气加热后会上升B空气可以帮助燃烧C空气的流动会形成风19 . 你认为需要把杯子垫到多高，蜡烛才可以一直保持燃烧，请把你的想法用图文结合的形式画在下面的方框中，接着做一做，并试着解释一下原因。我的解释： _。艾探究为探究风的形成,制作了模拟风的形成装置，大小矿泉水瓶都无底。将此装置罩在燃烧的蜡烛上，瓶口正对着火苗，可清晰地看到火苗向一定方向飘动。也就说明这时在瓶内外形成了温差即形成了风。转动大瓶，火苗也随着改变飘动的方向。20 . 通过上面的实验说明：大瓶内的空气受热后，_上升，瓶外的_通过小瓶填充到热空气上升后的空间里，空气总是在_运动的，流动的空气就是_。21 . 请画出大自然中风的形成过程。22 . 填表题请在下表中填出各种物体对应的数量充气次数对应回应针数量对应绿豆数量对应黄豆数量202（_）3100（_）20（_）如图一所示，玻璃瓶里装了半瓶水，瓶口用橡皮泥密封。A、B是两根吸管。23 . 如果从B吸管往瓶子里吹气，会出现什么现象？24 . 如果从A吸管往瓶子里吹气，会出现什么现象？25 . 空气是一种混合气体，其中含量最多的是（ ）。A氧气B二氧化碳C氮气26 . 空气中能帮助物体燃烧的气体成分是（ ）。A氧气B二氧化碳C氮气27 . 如图所示，将一只气球放入玻璃瓶里，把气球口套在瓶口上，然后用力从气球口吹气，下列说法正确的是（ ）。 A气球不能被吹大B气球只能被吹大到一定程度C气球可以被吹大到整个瓶子实验探究28 . 把一团纸紧紧塞在塑料杯的底部，将塑料杯倒立压入水底（如图所示）。我看到的现象是_。29 . 在杯底扎一个孔，再把杯子压入水底，这一次看到的现象是_。30 . 用打气筒从小孔往杯子里打气，我们会看到什么现象？请用图文结合