2019版教科版科学五年级上册滚动测试（六）（II）卷

2019版教科版科学五年级上册滚动测试（六）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . （ ）是使生态系统保持稳定的重要条件。A环境B食物链C食物网D生物2 . 下列与物体的反光能力无关的是（ ）。A物体表面的光滑程度B制造物体的材料C物体振动的快慢3 . 下列做法中，（ ）不是为了维护生态平衡而采取的措施。A爱护动植物，不伤害它们B多建立自然保护区，保护珍稀的动植物C蛇是有害动物，把它们全部消灭4 . 食物链通常从（ ）开始。A肉食动物B微生物C绿色植物5 . 防止光污染应该（ ）。A减少光源的制造和使用B科学的建设光源和使用光源6 . 下列能量形式中，（ ）不是储存了亿万年的太阳能。A煤B水C石油D天然气7 . 光在空气中是以（ ）形式传播的。A曲线B直线C波浪线8 . 下图：这种爪与什么环境相关联？（ ）A适于在水中游泳B适于在树枝上停留C适于在陆地上行走奔跑9 . 做“探究物体吸热与阳光直射、斜射关系”的实验时，把三个相同的纸袋同时放在阳光下，15分钟后温度上升最快的是（ ）A在阳光下水平放置的甲纸袋B在阳光下直立放置的乙纸袋C与太阳光垂直放置的丙纸袋10 . 看下图，三个发光点A，B、C中，（ ）在墙面上形成的影子最大。AABBCC11 . 由蛇、蝗虫、高粱、青蛙、鹰可以组成一条食物链，下列排列正确的是 （ ）。A高粱蝗虫蛇青蛙鹰B蝗虫高粱青蛙蛇鹰C高粱蝗虫青蛙蛇鹰12 . 丹顶鹤的身体特征有三长，其中（ ）便于丹顶鹤在浅滩中行走。A颈长B腿长C嘴长13 . 下列三种类型的发电站，会对大气环境造成污染的是（ ）。A火力发电站B风力发电站C太阳能发电站14 . 在我们制作简易的太阳能热水器时，盒子盖部分用了一层塑料薄膜覆盖，其目的是（ ）。A方便观看里面的情况B减少盒内的热量向外辐射C美观二、填空题15 . 生物多样性指的是地球上的生物圈中所有生物，即 _、_、_、以及它们所拥有的基因和_。16 . 种子的萌发需要的条件：_。17 . 环境发生改变，动物的_也相应发生变化。多样的生物是由多样的环境造成的。18 . 光从一种透明物质进入另一种透明物质时，它的传播方向会发生_，这种现象叫做_。19 . 我们在使用酒精灯时可以发现酒精灯的火焰分外焰、_和_三部分，通常利用酒精灯火焰的_给物体加热。20 . 两面直立的镜子的夹角（_），出现的影像就（_）。21 . 世界上第一架显微镜是由荷兰_发明的。现在人们又发明了_显微镜和_显微镜。三、判断题22 . 植物的生长需要合适的环境条件。（_）23 . 光不是沿直线传播的。（_）24 . 因为都是植物，所以香蕉树、松树和仙人掌的生活环境完全相同。（_）25 . 味精不是晶体。（_）26 . 生物生存是自然赋予的权利，人类应该尊重各种生物的生存权利。（_）27 . 植物和动物都是生物，它们会生长，产生后代。（_）28 . 制作日晷时，晷针和晷面一定要垂直。（_）29 . 阳光下物体影子的方向不会随着太阳方向的改变而改变。（_）30 . 阳光下我们不仅能看到自己的影子，而且还可以看到自己在湖边水中的倒影，这些现象的产生都是由于光沿直线传播的。（_）31 . 浅色物体比深色物体吸热快。（_）32 . 平面镜能使光的传播路线发生改变。（_）33 . 光的速度比声音的速度快很多。（_）34 . 太阳能热水器高效吸收太阳能的部件是集热器 。（_）35 . 物体表面越光滑，反射光的本领就越弱。 （_）36 . 生态瓶中的植物为动物提供食物和氧气。（_）四、实验题探究小电动机的秘密。37 . 填上小电动机各部分名称的序号。磁铁 铁芯 线圈 换向器 电刷38 . 用磁铁靠近支架上的转子，转子会转动。我们可以用改变_或_的方法来改变转子的转动方向。我们可以用_或_的方法改变转子的转动速度。39 . 电动机的工作原理：通电后小电动机的转子产生_，它与小电动机外壳中的_产生相互作用，因此能不停地转动。40 . 小电动机中，接通电流并转换电流方向的部件是_。41 . 动手实验探究种子萌发时需要的条件实验过程：（1）在四只瓶子里放入两张纸巾、撒上一些种子。将1号瓶盖拧紧。（2）分别在3、4号瓶内撒一些水，而将2号瓶内的种子完全浸泡在水里，然后都拧紧盖子。（3）将1、2、4号瓶子放到碗柜里，将3号瓶子放到冰箱里，五六天后你观察到（_）号瓶子里的种子发芽了。（4）结论：种子萌发需要的条件是：_。五、综合题42 . 我会解决。下面的动物组成了某森林生态系统的食物网，请回答。狐狸、 老鹰、 兔子、 鼠 、草 （1）属于生产者的是_。（2）直接以植物为食的消费者是_。（3）该食物网有_条食物链。（4）最长的一条食物链中，消费者有_种。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2