2019版苏教版科学四年级下册第三单元测试卷（II）卷

2019版苏教版科学四年级下册第三单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . “时间”有时是指某一时刻，有时则表示一个时间间隔即_。2 . “小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是人随着小竹排在江中前进，如果以小竹排为_，人是不动的，就会感觉巍巍青山在后退。3 . 在草原上，以白云为参照物，老鹰是（_）的。4 . 测量时间可以使用_计时。5 . 运动的物体会有_的路线。（填“相同”或“不同”）6 . 要确定一个物体的位置需要有_、_和_。7 . 我们通常用_和_描述物体的位置。8 . 在“我的位置在操场东南方约45米处”的描述中是以（_）为参照物的。9 . 液体体积的单位是_。10 . 小球运动相同的距离所花的时间越少，运动的越_（填“快”或“慢”）；所花的时间越多，运动的越_（填“快”或“慢”）。11 . 温度的单位是_，用符号_来表示。12 . 相同距离内，所用的时间越少，运动得越（_）；相同时间内，运动的距离越短，运动得越（_）。13 . 古埃及人把天空划分为_个星座 。二、综合题14 . 阅读下面的材料回答问题。“手抓子弹”的奥秘第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。在这段文字中，飞行员可以“手抓子弹”的原因是_和_保持相对静止的状态。以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。在学习摆一课时，老师请每个小组设计一个摆，使摆在15秒内摆的次数如下表，为保证实验成功，同学们设计的摆都保持摆角为30，摆锤的重量为一个钩码。组号12345678910次/15秒78910111213141516摆长(米)1.150.880.690.470.390.330.290.250.2215 . 请你预测：表中第4组的摆长是多少，应选（ ）。A0.85B0.70C0.56D0.4016 . 请你根据上表画出曲线图。17 . 在实验中，保持不变的量是_、_，改变的量是_。18 . 通过上图我发现：摆的快慢与_有关系。_，摆动越慢； _，摆动越快。19 . 请你画出下面物体的运动方式。风扇开启时扇叶的运动滑滑梯青蛙跳跃20 . 下图分别描述了天鹅和小汽车在运动过程中速度的变化，在前30秒，谁的速度快？说出你判断的依据。0m 200m 400m 600m0秒 10秒 20秒 30秒0m 175m 350m 525m0秒 15秒 30秒 45秒21 . 简答题将物体与运动时会出现的运动类型分类汽车 钟摆风扇荡秋千 滑滑梯下落的雨滴转动摆动平动22 . 先观察世博园的平面图，再回答问题。（1）观景塔在中国馆的什么方向？（2）子轩9:10分从人与自然馆出发9:35分到达携手雕塑，乐乐9:20分从携手雕塑出发，9:50分到达人与自然馆（两人运动路线相同）。子轩和乐乐谁运动得快？你的理由是什么？（3）子轩在儿童游乐场玩了过山车，过山车从斜坡向下运动时速度是怎样变化的？实验探究。为了比较不同小球在同一轨道上运动的快慢同学们做了下面的实验。在实验过程中，同学们用秒表测量不同小球运动相同距离所用的时间，并记录下来。除小球不同外，其他都相同。23 . 请你给上面四位同学分配角色。填“发令员”“操作员”“计时员”或“记录员”24 . 你认为上面四位同学在实验过程中应该注意哪些问题？25 . 根据下面的实验记录表你有什么发现？为什么？实验次数A球所用时间B球所用时间第一次3s4s第二次